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Pedagogía Musical: Reflexión sobre los conceptos de intiución, imaginación y creación
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Domingo, 24 de agosto de 2008. Reflexión sobre los conceptos de intiución, imaginación y creación. 191;Qué espacios son propicios para que un artista pueda transformar su materiales? Todo artista de acuerdo a lo que es y lo que quiere deberá buscar aquellas circunstancias y emociones que a la vez que motiven y aviven su trabajo saquen provecho de sus mejores cualidades. 191;Un músico que retos debe enfrentar para su imaginación? 191;Qué saberes usa cotidianamente un músico? Señale semejanzas y diferencias.
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Venenita: CUENTO II
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Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Estudiante de canto lirico en la universidad Eafit. Ver todo mi perfil. COMENTARIOS SOBRE LAS EXPOSICIONES. Mi lista de blogs. PEDAGOGÍA DE LA MÚSICA I. Proyecto para Pedagogía Musical II. Proyecto para elabrorar en Pedagogía II.
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Venenita: octubre 2008
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PRODUCCIÓN Y REPRODUCCIÓN EN EL ÁMBITO ACADÉMICO. Resultados originales (propios), a continuación nos vemos inmersos en la mecanización de estas técnicas, la memoria muscular y cosas similares que pertenecen al ámbito de la reproducción. Estamos inmersos en una época de industrias, medios de comunicación, capitalismo, comercio, creación de empresas, que en consecuencia es bastante materialista, superficial y masivo. Y, como todo, la música se "adaptó" a estos estilos de vida, sacrificando aspectos co...
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Venenita: marzo 2009
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OBJETIVO GENERAL: El colectivo quixote ofrece propuestas de alto nivel artístico para la industria cultural de la ciudad. NOMBRE: "COLECTIVO QUIXOTE arte and comunicación". ESLOGAN: Profesionales generando alternativas para la cultura y la sociedad por medio del arte. Suscribirse a: Entradas (Atom). Estudiante de canto lirico en la universidad Eafit. Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs. PEDAGOGÍA DE LA MÚSICA I. Proyecto para Pedagogía Musical II. Proyecto para elabrorar en Pedagogía II.
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Venenita: FORMULACIÓN PARA MODIFICAR
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NOMBRE: "COLECTIVO QUIXOTE arte and comunicación". ESLOGAN: Profesionales generando alternativas para la cultura y la sociedad por medio del arte. Para el objetivo general del proyecto deber organizar con mas precición la acción que promte ejecutar. 16 de marzo de 2009, 6:41. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Estudiante de canto lirico en la universidad Eafit. Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs. PEDAGOGÍA DE LA MÚSICA I. Proyecto para Pedagogía Musical II.
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Venenita: CREATIVIDAD Y PROFESIÓN
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Es bien sabido que la música "académica" en la actualidad , al menos en el ámbito latinoamericano, es escuchada por un grupo minoritario de la sociedad. Todos los que estudiamos música de manera profesional, sobre todo la que llamamos "clásica", somos concientes de este asunto y del valor social que esta ha ido perdiendo con el paso del tiempo. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Estudiante de canto lirico en la universidad Eafit. Ver todo mi perfil.
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Pedagogía Musical: agosto 2008
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Viernes, 29 de agosto de 2008. Cuento: Una de vaqueros (El oboísta viajero). Apresuradamente salió otro hombre del bar, este sí por sus propios medios y con el sombrero sobre la cabeza. Él sí era familiar para los ojos de quienes presenciaban el espectáculo, era Ted “The Hammer” Nugent, un criador de caballos más amargo que la hiel, y que nunca había desenfundado su arma sin poner la bala en su objetivo. Su amigo lo miró con preocupación pero a la vez con extrañeza, desconcertado, no entendía el tono en ...
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Venenita: agosto 2008
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1Reflexionar sobre el enfoque que la sicología ha imprimido a las nociones de creación y creatividad y la forma como afectan las teorías pedagógicas de construcción de procesos de conocimiento para el aprendizaje del arte. 2Analizar también algunos aportes de la etnografía a la noción de arte y las relaciones que plantea sobre el concepto de realidad simbólica, en cada una de estas partes el papel que juegan los procesos de representación de la realidad. No hace más que ruido! Todo ese ruido me hace pens...
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Pedagogía Musical: noviembre 2008
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Lunes, 10 de noviembre de 2008. Proyecto para Pedagogía Musical II. El grupo busca en un principio mejorar y organizar sus composiciones para luego enfocarse en su difusión con presentaciones en vivo a la vez que realice grabaciones que le permitan mostrarse en otros medios. También presentarse e informarse de las distintas convocatorias existentes en la ciudad que le permitan ampliar su público. Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de blogs. Pedagogía de la Musica. Mi lista de blogs.
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aMeLié! La MáS ÑoÑiTa!!!: marzo 2009
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Miércoles, 11 de marzo de 2009. QUÉ ESTUDIA LA DIDÁCTICA DE LA MÚSICA? CUÁL ES LA RELACIÓN MÚSICA - SOCIEDAD? CUÁL ES EL PROYECTO DE AULA QUE ARTICULA MÚSICAS DE LA CULTURA Y CULTURA OCCIDENTAL? Entiendase cultura bajo cualquier definición. CUAL ES EL DIÁLOGO DE LA MÚSICA CON LOS MÉTODOS? CUAL ES EL PAPEL DEL MAESTRO CON EL JUEGO? Estas son las preguntas que se empezarán a desarrollar dentro de la primera etapa del proyecto que se desarrollará durante el 2009. Para ello es necesario definir los conceptos:.
