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Dinámicas de autodescubrimiento
15 nov. 2008. 1 Animar y energetizar a un grupo fatigado. 2 Concientizar en la importancia del manejo de la comunicación No-verbal. 3 Ilustrar las características de la competencia (Ganar vs. Perder). Tamaño del grupo: Pequeño o mediano grupo. El educador les pide a los participantes que formen un círculo y que se sienten en el suelo cogidos de la mano. El educador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida. Confiando en nuestro organismo. 3 Ayudar a los part...
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Dinámicas de grupo y confianza
Dinámicas de grupo y confianza. 21 nov. 2008. Un pedacito de mi vida. 1 Crear un clima de confianza y cohesión dentro del grupo. 2 Favorecer la empatía y la escucha comprensiva y activa. 3 Hacernos conscientes del otro. Grupo: Pequeño o mediano. En el caso de que sea más grande, bastará con hacer subrupos más pequeños. Materiales: Ninguno. Ya que serán traídos por los participantes. 1 Favorecer un clima de confianza y afecto. 3 Favorecer un ambiente de sinceridad y respeto. Material: Bolígrafos y folios.
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Dinámicas de Interculturalidad
11 jun. 2009. 1 Desvelar los prejuicios y estereotipos existentes hacia otras culturas y/o etnias. 2 Desactivar estereotipos raciales. 3 Hacer conscientes a los destinatarios de cómo sus juicios y cogniciones están influenciados por tales. Tamaño del grupo: Grupo mediano o grande. Material: Los dilemas respectivos y diversas salas para los grupos. Para acabar, se puede intentar poner una puesta en común de otros momentos en los que llegamos a ser conscientes de cómo nuestros estereotipos nos llevaron a j...
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Dinámicas de resolución de conflictos
Dinámicas de resolución de conflictos. 11 jun. 2009. 1 Practicar habilidades sociales. 2 Resolver conflictos individuales. Duración: Dependerá del animador. No obstante, su duración aproximada será de unos 30-45 minutos. Grupo: Pequeño o mediano. En este sentido, anteriormente, el monitor de grupo puede facilitar una serie de orientación para llevar a cabo una buena escucha activa y empatizar adecuadamente: parafrasear, sintetizar, etc. Etiquetas: Entrenamiento de habilidades sociales. RETALES PARA EL AL...
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Dinámicas de autoafirmación
16 nov. 2008. Jactándose: una actividad de auto-alabanza. 1 Ayudar a los participantes a identificar y compartir sus capacidades personales. 2 Explorar sentimientos y reacciones al compartir “autoalabanza“ con otros participantes. 3 Experimentar el sentido de alabanza que tiene cada persona al expresar sus propias capacidades a otros. Tamaño del grupo: Grupo mediano -o grande- divididos en subgrupos de 2 participantes. Una vez esto, se darán instrucciones para que los participantes se reúnan con sus pare...
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Dinámicas de presentación y rompehielos
Dinámicas de presentación y rompehielos. Pedro llama a Pablo. Edad: Desde los 5 ó 6 años. Tiempo: 10 - 15 minutos. Grupo: Pequeño y mediano grupo. El objetivo de esta dinámica es lograr que los miembros de una reunión graben los nombres de sus compañeros y logren, memorizar rostros y actitudes divertidas de los participantes. María responde "Maria llama a Juan", Juan dice "Juan llama a Pablo", etc. Con las partes del cuerpo. Objetivo: presentación y desinhibición. Edad: desde los 4 ó 5 años. Objetivos: P...
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CAJÓN DE LAS DINÁMICAS
CAJÓN DE LAS DINÁMICAS. En este blog podrás encontrar toda una serie de recursos y materiales que te ayudarán en tu labor como educador. 27 oct. 2008. En esta sección podrás encontrar multitud de dinámicas y técnicas de grupo que poder usar en tutorías, clases, reuniones de formación, animaciones, etc. DE PRESENTACIÓN Y ROMPEHIELOS. DE GRUPO Y CONFIANZA. DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. 161;MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN! Suscribirse a: Entradas (Atom). Se ha producido un error en este gadget.
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CAJÓN DE LOS LIBROS E HISTORIAS
CAJÓN DE LOS LIBROS E HISTORIAS. En este blog podrás encontrar toda una serie de recursos y materiales que te ayudarán en tu labor como educador. 10 may. 2010. LAS ALAS SON PARA VOLAR. Y cuando se hizo grande, su padre le dijo:. Hijo mío, no todos nacen con alas. Y si bien es cierto que no tienes obligación de volar, me parece que sería penoso que te limitaras a caminar, teniendo las alas que el buen Dios te ha dado. Pero yo no sé volar –contestó el hijo. 191;Y si me caigo? 191;Quién necesita volar?
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CAJÓN DE LA MÚSICA
CAJÓN DE LA MÚSICA. En este blog podrás encontrar toda una serie de recursos y materiales que te ayudarán en tu labor como educador. CD DE ANIMACIÓN PARA MONITORES DE T.L. 3- ¡¿Cómo lo llevas, tronco? 4- It's A Party. 5- Rock This Party! 9- Old Pop In An Oak. 10- Can You Feel The Love Tonight? 11- Loco por mí. 12- Masco el chicle que tengo en la boca. 15- Me voy a Río. 16- El flamenco del Caracol. 18- ¡Yo quiero marcha marcha! 19- An Angel Went Up In Flames. 20- Si los hombres han llegado hasta la Luna.
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CAJÓN DEL SOFTWARE
En este blog podrás encontrar toda una serie de recursos y materiales que te ayudarán en tu labor como educador. CABRI GEOMETRE II PLUS. Con esta aplicación podrás tratar los temas de geometría de forma interactiva. Este software hará que tus alumnos puedan construir figuras geométricas tan fácilmente (o más) como si lo hicieran con un lápiz, regla y compás sobre una hoja de papel, pero sin que puedan olvidarse de las propiedades que todas estas figuras necesitan para su construcción. En este programa po...
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CAJÓN DEL VÍDEO
En este blog podrás encontrar toda una serie de recursos y materiales que te ayudarán en tu labor como educador. 10 may. 2010. EL CIRCO DE LA MARIPOSA. A la altura de la Gran Depresión, el director de un circo de renombre conduce a su elenco de proezas a través del paisaje devastado de América. Durante uno de sus viajes descubre a un hombre sin extremidades, Nick Vujicic, en una barraca de feria de carnaval. Ésta es su historia. El valor de este corto reside precisa. 13 ene. 2009. ELLOS LO APRENDEN TODO.
