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給十二年國教成功的機會 作者:何琦瑜 2011.08.31. 十二年國教的目的,不應該是消極的「減輕升學壓力」;而是積極的「成就更多孩子」。 十幾年前的第一波教改,一整代在受教過程中曾受迫害的成人們,渴切的把「減輕壓力」當成教育目標,因而廣設高中、大學,大量、快速的在各方面鬆綁,極端的追求「快樂學習」……諸如此類的做法,就像在籃球比賽裡,為了減輕球員壓力,每人發一顆球一般,會使得球員不知為何而戰,比賽成為荒謬的鬧劇。 殷鑑不遠,這一次的十二年國教,不論家長、老師、決策者和媒體,都不應該再訴求「減輕升學壓力」,或以此為期待、為「目標」,來檢測十二年國教的成功與否。 任務一:啟動中學教育的「學習革命」,提升獨立思考的能力. 拿掉了「考上高中」的紅蘿蔔之後,該用什麼方法激勵學生認真學習?如何激發學生的學習興趣與動機?如何透過多元的評量方式,培養學生除了「會考試」之外,更扎實的核心能力? 讓每個受完十二年國民教育的孩子,成為一個好公民,有適應社會的基礎能力,與實現自我的機會,這才是十二年國教的最終目的。教師的教學能力與專業、學校...曾經有朋友問我,我們的孩子將會是十二年國教的「受害...我也有個剛升上六年級的...

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給十二年國教成功的機會 作者:何琦瑜 2011.08.31. 十二年國教的目的,不應該是消極的「減輕升學壓力」;而是積極的「成就更多孩子」。 十幾年前的第一波教改,一整代在受教過程中曾受迫害的成人們,渴切的把「減輕壓力」當成教育目標,因而廣設高中、大學,大量、快速的在各方面鬆綁,極端的追求「快樂學習」……諸如此類的做法,就像在籃球比賽裡,為了減輕球員壓力,每人發一顆球一般,會使得球員不知為何而戰,比賽成為荒謬的鬧劇。 殷鑑不遠,這一次的十二年國教,不論家長、老師、決策者和媒體,都不應該再訴求「減輕升學壓力」,或以此為期待、為「目標」,來檢測十二年國教的成功與否。 任務一:啟動中學教育的「學習革命」,提升獨立思考的能力. 拿掉了「考上高中」的紅蘿蔔之後,該用什麼方法激勵學生認真學習?如何激發學生的學習興趣與動機?如何透過多元的評量方式,培養學生除了「會考試」之外,更扎實的核心能力? 讓每個受完十二年國民教育的孩子,成為一個好公民,有適應社會的基礎能力,與實現自我的機會,這才是十二年國教的最終目的。教師的教學能力與專業、學校...曾經有朋友問我,我們的孩子將會是十二年國教的「受害...我也有個剛升上六年級的...
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1 彰化縣12年國教資訊網
2 任務二:提供學生自我探索、做選擇的能力
3 張貼者: 十二年國民教育
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10 對於國中學生及家長來說又該如何找到相關資訊與工具
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彰化縣12年國教資訊網,任務二:提供學生自我探索、做選擇的能力,張貼者: 十二年國民教育,沒有留言,以電子郵件傳送這篇文章,blogthis!,分享至 twitter,分享至 facebook,分享到 pinterest,對於國中學生及家長來說又該如何找到相關資訊與工具,國立教育廣播電臺各地收聽頻率:,12304;新聞發布】教育部辦理基隆市十二年國民基本教育說明會,為全面落實十二年國民基本教育各項宣導,教育部採分階段方式展開下列工作:,12304;新聞發布】十二年國民基本教育嘉義市說明會辦理情形說明
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給十二年國教成功的機會 作者:何琦瑜 2011.08.31. 十二年國教的目的,不應該是消極的「減輕升學壓力」;而是積極的「成就更多孩子」。 十幾年前的第一波教改,一整代在受教過程中曾受迫害的成人們,渴切的把「減輕壓力」當成教育目標,因而廣設高中、大學,大量、快速的在各方面鬆綁,極端的追求「快樂學習」……諸如此類的做法,就像在籃球比賽裡,為了減輕球員壓力,每人發一顆球一般,會使得球員不知為何而戰,比賽成為荒謬的鬧劇。 殷鑑不遠,這一次的十二年國教,不論家長、老師、決策者和媒體,都不應該再訴求「減輕升學壓力」,或以此為期待、為「目標」,來檢測十二年國教的成功與否。 任務一:啟動中學教育的「學習革命」,提升獨立思考的能力. 拿掉了「考上高中」的紅蘿蔔之後,該用什麼方法激勵學生認真學習?如何激發學生的學習興趣與動機?如何透過多元的評量方式,培養學生除了「會考試」之外,更扎實的核心能力? 讓每個受完十二年國民教育的孩子,成為一個好公民,有適應社會的基礎能力,與實現自我的機會,這才是十二年國教的最終目的。教師的教學能力與專業、學校...曾經有朋友問我,我們的孩子將會是十二年國教的「受害...我也有個剛升上六年級的...

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彰化縣12年國教資訊網: 【新聞發布】十二年國民基本教育嘉義市說明會辦理情形說明

http://www.chcedu12.blogspot.com/2011/10/blog-post_27.html

12288; 有關報載教育部吳清基部長到嘉義市舉辦十二年國民基本教育說明會宣導情形,教育部澄清說明如下:. 12288; 十二年國民基本教育預定自103學年度實施,今(100)年入學的國一(七年級)新生適用,為讓社會各界清楚瞭解本項重要政策,教育部訂有宣導方案,已印製宣導手冊及摺頁,並與直轄市、(縣)市政府合作,自100年10月18日起至11月6日於各直轄市、縣(市)辦理22場政策說明會,促使各直轄市、縣(市)教育行政主管機關、民眾、學生、家長、學校教職員及社會各界瞭解政策內涵。 訂閱: 張貼留言 (Atom). 國立教育廣播電臺「十二年國教Easy Go」. 12304;新聞發佈】十二年國民基本教育 彰化EASY GO. 12304;新聞發布】教育部辦理十二年國民基本教育直轄市、(縣)市說明會. 12304;活動訊息】100年度十二年國民基本教育直轄市、縣(市)說明會. 12304;宣導事項】請收聽國立教育廣播電臺「十二年國教Easy Go」. 12304;新聞發布】十二年國民基本教育不論免試、特色招生均提供學生適性教育. 簡單範本 範本圖片創作者: luoman.

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彰化縣12年國教資訊網: 十一月 2011

http://www.chcedu12.blogspot.com/2011_11_01_archive.html

給十二年國教成功的機會 作者:何琦瑜 2011.08.31. 十二年國教的目的,不應該是消極的「減輕升學壓力」;而是積極的「成就更多孩子」。 十幾年前的第一波教改,一整代在受教過程中曾受迫害的成人們,渴切的把「減輕壓力」當成教育目標,因而廣設高中、大學,大量、快速的在各方面鬆綁,極端的追求「快樂學習」……諸如此類的做法,就像在籃球比賽裡,為了減輕球員壓力,每人發一顆球一般,會使得球員不知為何而戰,比賽成為荒謬的鬧劇。 殷鑑不遠,這一次的十二年國教,不論家長、老師、決策者和媒體,都不應該再訴求「減輕升學壓力」,或以此為期待、為「目標」,來檢測十二年國教的成功與否。 任務一:啟動中學教育的「學習革命」,提升獨立思考的能力. 拿掉了「考上高中」的紅蘿蔔之後,該用什麼方法激勵學生認真學習?如何激發學生的學習興趣與動機?如何透過多元的評量方式,培養學生除了「會考試」之外,更扎實的核心能力? 讓每個受完十二年國民教育的孩子,成為一個好公民,有適應社會的基礎能力,與實現自我的機會,這才是十二年國教的最終目的。教師的教學能力與專業、學校...曾經有朋友問我,我們的孩子將會是十二年國教的「受害...我也有個剛升上六年級的...

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彰化縣12年國教資訊網: 【新聞發布】教育部辦理基隆市十二年國民基本教育說明會

http://www.chcedu12.blogspot.com/2011/11/blog-post.html

十二年國民基本教育預定自103學年度實施,今(100)年入學的國一(七年級)新生適用,為讓社會各界清楚瞭解本項重要政策,教育部訂有宣導方案,已印製宣導手冊及摺頁,並與直轄市、(縣)市政府合作,自100年10月18日起至11月6日於各直轄市、縣(市)辦理22場政策說明會,今(6)日由吳常務次長財順率同相關業務司處人員至基隆市國立基隆高級中學進行政策說明及意見溝通,促使社會各界瞭解政策內涵。本場說明會計有47人參加,16人次提出42個問題,順利圓滿完成,會中民眾所提意見,教育部及基隆市政府相關單位代表也一一詳細回應,另教育部會將意見審慎適時納入,並提供給各直轄市、縣(市)政府作為相關政策規劃的參考。 一、第一階段宣導(100年9月至100年10月中下旬):重點為介紹十二年國民基本教育的整體性架構,以國中及高中職教職員、學生及學生家長為主要宣導對象,教育部印製並發送宣導摺頁與手冊,讓親師生對十二年國民基本教育整體內涵有清楚瞭解。 今日於基隆市辦理的說明會氣氛非常平和,且圓滿完成。說明會的意見,教育部均會適時納入,提供給各直轄市、&#6528...訂閱: 張貼留言 (Atom).

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彰化縣12年國教資訊網: 【新聞發布】免試入學超額時是否採計國中教育會考成績仍須審慎研議

http://www.chcedu12.blogspot.com/2011/10/blog-post_23.html

12288; 為了順利推動十二年國民基本教育,學生生涯發展教育必須落實,提供學生探索其性向與興趣的機會,協助學生做最佳的進路選擇,並依其個殊性給予最合適的輔導,使其發揮潛能,期能達成自我實現為目標。目前針對國中學生適性輔導已積極推動相關措施,包括:建立國中適性輔導制度、成立學生輔導諮商中心、充實專業輔導人力、發展學生適性輔導工具與高中職就學轉換制度。若有任何升學方面的問題都可以請教學校老師、輔導室或教務處。 12288; 十二年國民基本教育是在現有的基礎上,穩健推動,其扮演火車頭角色,帶領我國朝向教育新境界,培養學前到高中階段優質且具競爭力的人才。教育部已建立十二年國民基本教育資訊網(http:/ 140.111.34.179/),提供詳細內容,相關訊息請以「十二年國民基本教育資訊網」公布內容為準。 訂閱: 張貼留言 (Atom). 國立教育廣播電臺「十二年國教Easy Go」. 12304;新聞發佈】十二年國民基本教育 彰化EASY GO. 12304;新聞發布】教育部辦理十二年國民基本教育直轄市、(縣)市說明會. 簡單範本 範本圖片創作者: luoman.

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彰化縣12年國教資訊網: 【文章分享】給十二年國教成功的機會

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給十二年國教成功的機會 作者:何琦瑜 2011.08.31. 十二年國教的目的,不應該是消極的「減輕升學壓力」;而是積極的「成就更多孩子」。 十幾年前的第一波教改,一整代在受教過程中曾受迫害的成人們,渴切的把「減輕壓力」當成教育目標,因而廣設高中、大學,大量、快速的在各方面鬆綁,極端的追求「快樂學習」……諸如此類的做法,就像在籃球比賽裡,為了減輕球員壓力,每人發一顆球一般,會使得球員不知為何而戰,比賽成為荒謬的鬧劇。 殷鑑不遠,這一次的十二年國教,不論家長、老師、決策者和媒體,都不應該再訴求「減輕升學壓力」,或以此為期待、為「目標」,來檢測十二年國教的成功與否。 任務一:啟動中學教育的「學習革命」,提升獨立思考的能力. 拿掉了「考上高中」的紅蘿蔔之後,該用什麼方法激勵學生認真學習?如何激發學生的學習興趣與動機?如何透過多元的評量方式,培養學生除了「會考試」之外,更扎實的核心能力? 讓每個受完十二年國民教育的孩子,成為一個好公民,有適應社會的基礎能力,與實現自我的機會,這才是十二年國教的最終目的。教師的教學能力與專業、學校...曾經有朋友問我,我們的孩子將會是十二年國教的「受害...我也有個剛升上六年級的...

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149; Konieczność zmian. Obowiązujące w Polsce prawo rodzinne jest złe i niezgodne z Konstytucją RP, która gwarantuje obywatelom równość wobec prawa bez względu na wiek i płeć. Dziecko obecnie, mimo głośno deklarowanej przez Państwo jego podmiotowości, traktowane jest jak własność jednego z rodziców, najczęściej matki, a co za tym idzie, łamane są podstawowe prawa dziecka jako obywatela RP, w tym jego prawo do nieskrępowanego kontaktu z obojgiem rodziców. Widać tu patologię polskiego systemu sądownictwa, ...

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