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Sábado, 27 de noviembre de 2010. La sesión pretende que, mientras nos vamos familiarizando con el uso del blog, pensemos alguna actividad para trabajar en nuestras clases. Hasta el lunes,pues, a las 5,30. Os he invitado a colaborar en un wiki (trestizas09.wikispaces.com) para hacer algo en común y para que intuyáis las posibilidades de este gestor de contenidos. Tendréis la invitación en vuestros correos, no tenéis más que aceptarla y ver lo que os propongo. Viernes, 19 de noviembre de 2010. Como pildori...

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Sábado, 27 de noviembre de 2010. La sesión pretende que, mientras nos vamos familiarizando con el uso del blog, pensemos alguna actividad para trabajar en nuestras clases. Hasta el lunes,pues, a las 5,30. Os he invitado a colaborar en un wiki (trestizas09.wikispaces.com) para hacer algo en común y para que intuyáis las posibilidades de este gestor de contenidos. Tendréis la invitación en vuestros correos, no tenéis más que aceptarla y ver lo que os propongo. Viernes, 19 de noviembre de 2010. Como pildori...

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DIDACTIC: noviembre 2009

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Lunes, 30 de noviembre de 2009. Competencia social y web 2.0. TEXTO PARA PROBAR ISSUU. Literatura y web 2.0. Usos Did. 09 1. Usos didácticos de la web 2.0. Sumario. Sumario Forem 09 Aster. Este es un ejemplo de póster que recoge los materiales necesarios para la actividad que se propone en él. Viernes, 20 de noviembre de 2009. Analizaremos también algunas posibilidades que ofrece Internet para la presentación visual de contenidos. Espero que os guste. Lunes, 16 de noviembre de 2009. Ver todo mi perfil.

2

DIDACTIC: Wiki II

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Sábado, 27 de noviembre de 2010. Os he invitado a colaborar en un wiki (trestizas09.wikispaces.com) para hacer algo en común y para que intuyáis las posibilidades de este gestor de contenidos. Tendréis la invitación en vuestros correos, no tenéis más que aceptarla y ver lo que os propongo. Yo os mostraré en la pantalla lo que va sucediendo a medida que aceptáis la invitación y cómo se puede organizar y controlar la participación de los miembros. Publicar un comentario en la entrada. ESCRIBIR EN EL BLOG.

3

DIDACTIC: LOS MMCC

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Sábado, 27 de noviembre de 2010. La sesión pretende que, mientras nos vamos familiarizando con el uso del blog, pensemos alguna actividad para trabajar en nuestras clases. Hasta el lunes,pues, a las 5,30. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Es un privilegio ser profesor de lengua en el siglo XXI. La formación que no acaba modificando la práctica, no es válida. BLOGS DE LOS CURSILLISTAS. ESCRIBIR EN EL BLOG. TAREA 0: Un poco de tecnología. Ver todo mi perfil.

4

DIDACTIC: diciembre 2009

http://didactic09.blogspot.com/2009_12_01_archive.html

Lunes, 14 de diciembre de 2009. Expresión y comprensión oral. Crédito de la imagen. Desde la Web 2.0 podemos trabajar de una forma cómoda, sencilla y muy completa en el apartado de la lengua oral: expresión oral. Expresión y Comprensión Oral. Suscribirse a: Entradas (Atom). Es un privilegio ser profesor de lengua en el siglo XXI. La formación que no acaba modificando la práctica, no es válida. BLOGS DE LOS CURSILLISTAS. Expresión y comprensión oral. Ver todo mi perfil.

5

DIDACTIC: ESCRIBIR EN EL BLOG

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Jueves, 11 de noviembre de 2010. ESCRIBIR EN EL BLOG. Bienvenidos. Será que estoy vago, pero hoy en lugar de explicaros qué se puede hacer con un blog para trabajar la expresión escrita. Os propongo seis breves actividades. Y si hubiera tiempo, disfrutaríamos al final con algunas de vuestras propuestas y reflexionaríamos sobre las posibilidades que ofrece el blog en este campo. Tengo preparada una introducción teórica. Escultura de Jaume Plensa. Publicar un comentario en la entrada. ESCRIBIR EN EL BLOG.

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cursilloforem - ACTIVIDADES de LENGUA

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Skip to main content. Wikispaces Classroom is now free, social, and easier than ever. Try it today. Sobre usos didácticos del blog y wiki en el área de lenguas. A COMPETENCIA en COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA. Comprensión oral. Escuchar. Comprensión escrita. Leer. Expresión oral. Hablar. Expresión escrita. Escribir. Interacción oral. Conversar. Competencia lingüística. Gramática. Competencia discursiva o textual. Comp semiológica, comp. literaria). Mi nombre. Los acrósticos. Vocabulario TIC. En el mercado.

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micarpeta - RECURSOS, HERRAMIENTAS en la RED

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PÊLE-MÊLE: BLOG GENERAL

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Recursos web 2.0. para aplicación en curso. Lunes, 20 de diciembre de 2010. Roa multimedia (José María Campo). A través de Google, ir a Más e ir a Blogs, acotar por curso. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Http:/ www.lepointdufle.net/. Tema Sencillo. Imágenes del tema: nicodemos. Con la tecnología de Blogger.

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PÊLE-MÊLE: ZAMZAR

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Recursos web 2.0. para aplicación en curso. Lunes, 20 de diciembre de 2010. Para cambiar formatos de .doc a pdf / de .jpg a tif. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Http:/ www.lepointdufle.net/. Tema Sencillo. Imágenes del tema: nicodemos. Con la tecnología de Blogger.

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PÊLE-MÊLE: noviembre 2010

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Recursos web 2.0. para aplicación en curso. Martes, 16 de noviembre de 2010. TAREA 1 - INCLURE DE LA MUSIQUE DANS LE BLOG. Que t'inspire cette musique? Il s'agit du Réquiem. De Mozart. Écoute-la bien et après réflexion cherche sur la toile une image qui lui va bien et explique ton choix. Pour mieux te situer, lis sur Wikipédia l'origine du Réquiem. Considérée une des oeuvres plus estimée du compositeur. Jette aussi un coup d'oeil sur l'origine du nom du morceau que tu viens d'écouter : Dies irae.

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PÊLE-MÊLE: BLOGS DE LENGUA

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Recursos web 2.0. para aplicación en curso. Lunes, 20 de diciembre de 2010. A pie de aula / repaso de lengua / bloge@ando / tres tizas / lenguetazos literarios / darle a la lengua. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Http:/ www.lepointdufle.net/. Tema Sencillo. Imágenes del tema: nicodemos. Con la tecnología de Blogger.

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PÊLE-MÊLE: BLOGS EUSKARA

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Recursos web 2.0. para aplicación en curso. Lunes, 20 de diciembre de 2010. Maite Goñi : Euskal Jakintza / karrajua. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Http:/ www.lepointdufle.net/. Tema Sencillo. Imágenes del tema: nicodemos. Con la tecnología de Blogger.

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PÊLE-MÊLE: TAREA 1 - INCLURE DE LA MUSIQUE DANS LE BLOG

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Recursos web 2.0. para aplicación en curso. Martes, 16 de noviembre de 2010. TAREA 1 - INCLURE DE LA MUSIQUE DANS LE BLOG. Que t'inspire cette musique? Il s'agit du Réquiem. De Mozart. Écoute-la bien et après réflexion cherche sur la toile une image qui lui va bien et explique ton choix. Pour mieux te situer, lis sur Wikipédia l'origine du Réquiem. Considérée une des oeuvres plus estimée du compositeur. Jette aussi un coup d'oeil sur l'origine du nom du morceau que tu viens d'écouter : Dies irae.

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PÊLE-MÊLE: MODELOS DE WIKIS

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Recursos web 2.0. para aplicación en curso. Lunes, 20 de diciembre de 2010. Antonio Solano (Repaso de lengua). Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Http:/ www.lepointdufle.net/. Tema Sencillo. Imágenes del tema: nicodemos. Con la tecnología de Blogger.

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Lunes, 29 de noviembre de 2010. Miércoles, 24 de noviembre de 2010. Nik ez diat inoiz esango. Hire egin beharra zein den. Nik aspaldi eginela aukera. Nik ez diat inoiz esango. Hire egin beharra zein den. SU TA GAR gogoan gelditu barik. JO TA KE gogor etsaiari. SU TA GAR hemen gaude gau ta egunez. JO TA KE gogor etsaiari. Eta amorrua izan dut gurasotzat. Iritsiko da herriaren ordua. Egindakoa ordaindu beharko dute. Buru barruan . tanten moduan. Eta amorrua izan dut gurasotzat. Nik ez diat inoiz esango.

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Recursos web 2.0. para aplicación en curso. Lunes, 20 de diciembre de 2010. Antonio Solano (Repaso de lengua). Roa multimedia (José María Campo). A través de Google, ir a Más e ir a Blogs, acotar por curso. Maite Goñi : Euskal Jakintza / karrajua. A pie de aula / repaso de lengua / bloge@ando / tres tizas / lenguetazos literarios / darle a la lengua. Para cambiar formatos de .doc a pdf / de .jpg a tif. Martes, 16 de noviembre de 2010. TAREA 1 - INCLURE DE LA MUSIQUE DANS LE BLOG. Il s'agit du Réquiem.

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Once upon a time. Lunes, 29 de noviembre de 2010. Este me lo voy a csrgar. Miércoles, 24 de noviembre de 2010. Lunes, 15 de noviembre de 2010. Http:/ missspain.edu.glogster.com/edit/once-upon-a-time/. Http:/ missspain.edu.glogster.com/edit/once-upon-a-time/. Miércoles, 10 de noviembre de 2010. Suscribirse a: Entradas (Atom). Este me lo voy a csrgar. Http:/ missspain.edu.glogster.com/edit/once-upon-a. Http:/ missspain.edu.glogster.com/edit/once-upon-a. A mí no me parece para tanto que se le escapen las.

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Lunes, 6 de junio de 2016. COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING METHOD. DORIS ELIZABETH MARTINEZ PARADA. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING METHOD. COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING METHOD. DORIS ELIZABETH MARTINEZ PARADA. Ver todo mi perfil. Plantilla Viajes. Las imágenes de las plantillas son obra de Deejpilot. Con la tecnología de Blogger.

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Monday, June 6, 2016. Is an approach to the teaching of second and foreing languages that emphasizes interaction as both the means and the ultimate goal of learning a language. Its origins are many, insofar as one teaching methodology tends to influence. Subscribe to: Posts (Atom). View my complete profile. Simple template. Template images by molotovcoketail.