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Educación sin rumbo

Comentarios y aportes sobre política educativa en el Perú.

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Educación sin rumbo: 02/2007

http://educacionsinrumbo.blogspot.com/2007_02_01_archive.html

Comentarios y aportes sobre política educativa en el Perú. ES INJUSTA LA EDUCACIÓN EN LORETO. La Región 11, Febrero 2006. Son cifras envidiables, sólo comparables con las más importantes ciudades del país. Pero no corresponden a la ciudad de Iquitos, sino sólo al distrito de Iquitos, o sea, sin tener en cuenta a los distritos de Punchana, Belén y San Juan. Recordemos que el distrito de Iquitos es un pequeño distrito que tiene muy poca población urbano marginal y no cuenta con población rural. Aspiramos a...

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Educación sin rumbo: 08/2006

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Comentarios y aportes sobre política educativa en el Perú. PASOS PRUDENTES O NO SE SABE A DONDE LLEGAR. La presentación del Primer Ministro ante el Congreso da más elemento de juicio para visualizar la política educativa que emprenderá el segundo gobierno del APRA. De ella, destacamos lo siguiente:. El Perú es un monasterio, un ashram o una sinagoga? El Perú sólo es sólo un conjunto de usuarios y consumidores? Existen o no los productores? No es necesario la promoción de cada vez más productores? Los ele...

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Educación sin rumbo: 11/2006

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Comentarios y aportes sobre política educativa en el Perú. QUÉ HACER PARA CAMBIAR LA EDUCACIÓN QUE TENEMOS? La insatisfacción que sentimos por la educación que se ofrece en nuestro país nos lleva a preguntarnos? Cuáles son los cambios que habría que hacer? Indudablemente la respuesta no sería como la que lanzan los políticos a su turno en el gobierno: “hay que priorizar la ense? Anza de un país sin democratizar su economía.” (Mariátegui, 1928, p. 119). EL SISTEMA EDUCATIVO EN LA ERA INDUSTRIAL. Os y los ...

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Educación sin rumbo: 12/2006

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Comentarios y aportes sobre política educativa en el Perú. GESTION EDUCATIVA CON PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD. En el marco del Programa Eurosocial, he tenido la oportunidad de visitar El Salvador y Guatemala donde se vienen dando experiencias de gestión educativa con participación de la comunidad en las áreas rurales de esos países. Veamos de qué se trata esta alternativa en el campo de la gestión educativa. Os de guerra civil, en 1992, se firmó un Acuerdo de Paz, bajo la mediación de las Naciones Unidas.

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Educación sin rumbo

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Comentarios y aportes sobre política educativa en el Perú. LAS AGENDAS EDUCATIVAS DEL PRESIDENTE GARCIA. Hola amigos y amigas: En esta oportunidad se publica el análisis que realiza José Rivero sobre la política educativa del presidente García en estos primeros 9 meses de su segundo gobierno. 8220;Una reforma radical en la educación plantea Chang” Titular principal del diario “El Comercio” del 23. 02.07, refiriéndose a declaraciones del Ministro de Educación. Por lo visto en sus primeros siete meses de g...

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Despertar Educativo: julio 2012

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Análisis y propuestas para mejorar la educación. Jueves, 26 de julio de 2012. Daniel Quineche Meza, destacado docente peruano 4 (Nikita Shardin canal . Daniel Quineche Meza, destacado docente peruano 3 (Nikita Shardin, canal. Daniel Quineche Meza, destacado docente peruano 2 (Nikita Shardin, canal. Daniel Quineche Meza, destacado docente peruano (Nikita Shardin, canal y. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. Currículo. Secundaria. Enseñanza de la ciencia. Educación; Currículo; Transversales;.

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Despertar Educativo: Daniel Quineche Meza, destacado docente peruano 3 (Nikita Shardin, canal...

http://despertareducativo.blogspot.com/2012/07/daniel-quineche-meza-destacado-docente_7086.html

Análisis y propuestas para mejorar la educación. Jueves, 26 de julio de 2012. Daniel Quineche Meza, destacado docente peruano 3 (Nikita Shardin, canal. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Profesor de Ciencias Naturales, con especialización en: Planificación y gestión de proyectos de desarrollo educativo. Ver todo mi perfil. Currículo. Secundaria. Enseñanza de la ciencia. Educación; Currículo; Transversales;. Enseñanza de la ciencia. Enseñanza de las ciencias.

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Despertar Educativo: septiembre 2011

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Análisis y propuestas para mejorar la educación. Domingo, 18 de septiembre de 2011. LOS DESAFÍOS DE ENSEÑAR Y APRENDER EN LA MODERNIDAD "LÍQUIDA". Ayacucho, 14 de septiembre de 2011. Hoy más que nunca se requiere:. 1 Rescatar la esencia humanista de la educación que pone el énfasis en la formación integral de los ciudadanos. La persona no puede entenderse como un producto más, al estilo de úsese y deséchese. La alternativa es potenciar el desarrollo de las capacidades cognitivas, sociales, afecti...3 Pot...

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Despertar Educativo: noviembre 2013

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Análisis y propuestas para mejorar la educación. Viernes, 1 de noviembre de 2013. EL CONSTRUCTIVISMO Y LA EDUCACIÓN. Artículo escrito en 1995. A l inicio del año escolar 1995, se anunció una nueva reforma curricular disponiendo la aplicación generalizada del "Programa de Articulación Inicial 5 años y Primaria Primer Grado" en todas las escuelas públicas del país. 191;Qué significa la expresión "capacidad de construir. 191;Esto significa que estamos ante un gran cambio en los fundamentos del currículo?

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Despertar Educativo: SAM 0188

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Análisis y propuestas para mejorar la educación. Jueves, 26 de julio de 2012. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Profesor de Ciencias Naturales, con especialización en: Planificación y gestión de proyectos de desarrollo educativo. Ver todo mi perfil. Currículo. Secundaria. Enseñanza de la ciencia. Educación; Currículo; Transversales;. Enseñanza de la ciencia. Enseñanza de las ciencias. Filosofía de la Educación. Maestros; Formación docente continua;. Daniel Qu...

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Despertar Educativo: EL CONSTRUCTIVISMO Y LA EDUCACIÓN

http://despertareducativo.blogspot.com/2013/11/el-constructivismo-y-la-educacion.html

Análisis y propuestas para mejorar la educación. Viernes, 1 de noviembre de 2013. EL CONSTRUCTIVISMO Y LA EDUCACIÓN. Artículo escrito en 1995. A l inicio del año escolar 1995, se anunció una nueva reforma curricular disponiendo la aplicación generalizada del "Programa de Articulación Inicial 5 años y Primaria Primer Grado" en todas las escuelas públicas del país. 191;Qué significa la expresión "capacidad de construir. 191;Esto significa que estamos ante un gran cambio en los fundamentos del currículo?

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Despertar Educativo: enero 2012

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Análisis y propuestas para mejorar la educación. Martes, 31 de enero de 2012. DIPLOMADO EN FORMACION PEDAGOGICAPara Web Quineche. Viernes, 27 de enero de 2012. SCOPEO: E-Portfolios y PLE en la Universidad. Entrevista a Jordi Adell. Suscribirse a: Entradas (Atom). Profesor de Ciencias Naturales, con especialización en: Planificación y gestión de proyectos de desarrollo educativo. Ver todo mi perfil. Currículo. Secundaria. Enseñanza de la ciencia. Educación; Currículo; Transversales;. Meta del 2010 cumplida.

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Análisis y propuestas para mejorar la educación. Jueves, 26 de julio de 2012. Daniel Quineche Meza, destacado docente peruano 4 (Nikita Shardin canal . Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Profesor de Ciencias Naturales, con especialización en: Planificación y gestión de proyectos de desarrollo educativo. Ver todo mi perfil. Currículo. Secundaria. Enseñanza de la ciencia. Educación; Currículo; Transversales;. Enseñanza de la ciencia. Enseñanza de las ciencias.

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Despertar Educativo: mayo 2012

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Análisis y propuestas para mejorar la educación. Miércoles, 9 de mayo de 2012. Tecnologia o metodologia (en español) (360p).avi. Suscribirse a: Entradas (Atom). Profesor de Ciencias Naturales, con especialización en: Planificación y gestión de proyectos de desarrollo educativo. Ver todo mi perfil. Currículo. Secundaria. Enseñanza de la ciencia. Educación; Currículo; Transversales;. Enseñanza de la ciencia. Enseñanza de las ciencias. Filosofía de la Educación. Maestros; Formación docente continua;. La UNI...

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Despertar Educativo: SITUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE CIENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL PERÚ

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Análisis y propuestas para mejorar la educación. Miércoles, 10 de abril de 2013. SITUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE CIENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL PERÚ. Es necesario buscar soluciones viables al problema de los insuficientes aprendizajes de los estudiantes en ciencias que han mostrado los estudios internacionales de SERCE (2006) y PISA (2009), así como en la evaluación censal de estudiantes que viene llevando a cabo el Ministerio de Educación. Estos resultados son muy preocupantes desde dos puntos de vis...

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