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Área Pedagógica

Martes, 27 de julio de 2010. En el área de. Los objetivos estratégicos trazados y trabajados por las monitoras mes a mes fueron:. Coordinar junto a los Equipos Directivos la puesta en marcha de la implementación de las Metodologías en Lectoescritura Inicial y Baratta-Lorton (iniciación a las matemáticas) para el Nivel de Transición 2 (Kinder) y el Método Matte en 1° Básico (meses de marzo y abril). Evaluar el trabajo pedagógico desarrollado el primer semestre en relación al Método Matte de 1° Básico...

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Martes, 27 de julio de 2010. En el área de. Los objetivos estratégicos trazados y trabajados por las monitoras mes a mes fueron:. Coordinar junto a los Equipos Directivos la puesta en marcha de la implementación de las Metodologías en Lectoescritura Inicial y Baratta-Lorton (iniciación a las matemáticas) para el Nivel de Transición 2 (Kinder) y el Método Matte en 1° Básico (meses de marzo y abril). Evaluar el trabajo pedagógico desarrollado el primer semestre en relación al Método Matte de 1° Básico...
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Martes, 27 de julio de 2010. En el área de. Los objetivos estratégicos trazados y trabajados por las monitoras mes a mes fueron:. Coordinar junto a los Equipos Directivos la puesta en marcha de la implementación de las Metodologías en Lectoescritura Inicial y Baratta-Lorton (iniciación a las matemáticas) para el Nivel de Transición 2 (Kinder) y el Método Matte en 1° Básico (meses de marzo y abril). Evaluar el trabajo pedagógico desarrollado el primer semestre en relación al Método Matte de 1° Básico...

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Área Pedagógica: mayo 2010

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Martes, 25 de mayo de 2010. Martes, 11 de mayo de 2010. Domingo, 9 de mayo de 2010. El jueves 6 de mayo se realizó una jornada taller de Metodología Matte, participando profesoras que no se capacitaron en enero 2010. El objetivo es realizar una lección completa y el tratamiento en los tres días que se trabaja con ella, a su vez se refuerza con videos demostrativos. Las escuelas participantes : Alemania, España, Bolivia, Diego Portales, Grecia y Liceo Matilde Brandau de Ross. Domingo, 2 de mayo de 2010.

2

Área Pedagógica: AÑO 2010 LECCIONES MATTE

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Domingo, 2 de mayo de 2010. AÑO 2010 LECCIONES MATTE. Los docentes de primero básico ya están creando material para realizar las distintas lecciones de Matte, la Profesora de la Escuela Alemania , Yenny Berrios comparte con nosotros la lección Mamá. Para que tus lecciones sean publicadas envíalas al correo de Educando en la Comuna: eec.valparaiso@gmail.com. Para bajar LECCIÓN MAMÁ. LA OBSERVACIÓN EN AULA. DE LA OBSERVACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO. Y DE GESTIÓN A NIVEL INSTITUCIONAL. TICS EN EL AULA.

3

Área Pedagógica: Primer Semestre 2010

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Martes, 27 de julio de 2010. En el área de. Los objetivos estratégicos trazados y trabajados por las monitoras mes a mes fueron:. Coordinar junto a los Equipos Directivos la puesta en marcha de la implementación de las Metodologías en Lectoescritura Inicial y Baratta-Lorton (iniciación a las matemáticas) para el Nivel de Transición 2 (Kinder) y el Método Matte en 1° Básico (meses de marzo y abril). Evaluar el trabajo pedagógico desarrollado el primer semestre en relación al Método Matte de 1° Básico...

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Área Pedagógica: Pasantias Matte Jueves 10 de septiembre

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Domingo, 13 de septiembre de 2009. Pasantias Matte Jueves 10 de septiembre. De la Escuela Naciones Unidas Loreto Bolados. Diana Olivares de Escuela Uruguay. A las 10:15 hrs c en el Liceo nº1 de Niñas con la profesora Mariana Placencia. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). LA OBSERVACIÓN EN AULA. DE LA OBSERVACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO. Y DE GESTIÓN A NIVEL INSTITUCIONAL. La observación como instrumento de indagación provee de una gama de posibilidades.

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Área Pedagógica: septiembre 2009

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Domingo, 13 de septiembre de 2009. Pasantias Matte Jueves 10 de septiembre. De la Escuela Naciones Unidas Loreto Bolados. Diana Olivares de Escuela Uruguay. A las 10:15 hrs c en el Liceo nº1 de Niñas con la profesora Mariana Placencia. Suscribirse a: Entradas (Atom). LA OBSERVACIÓN EN AULA. DE LA OBSERVACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO. Y DE GESTIÓN A NIVEL INSTITUCIONAL. La observación como instrumento de indagación provee de una gama de posibilidades. TICS EN EL AULA. Mi primera lectura 2009.

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Proyecto Educando en la Comuna Valparaíso: agosto 2010

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Enseñar siempre: en el patio y en la calle como en la sala de clases. Enseñar con la actitud y la palabra.Gabriela Mistral. Liceo María Luisa Bombal. Liceo María Franck Mac Dougall. Puntos destacados del documento "Bases para un acuerdo social por la educación chilena" (EL MERCURIO, 28/7/2011). En educación superior se plantea crear un aporte basal a universidades del Estado, aumentar el aporte fiscal directo, mejorar los sistemas de acceso, crear un nuevo sistema de becas y financiamiento estudiantil, c...

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Proyecto Educando en la Comuna Valparaíso: junio 2010

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Proyecto Educando en la Comuna Valparaíso: diciembre 2009

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Proyecto Educando en la Comuna Valparaíso: abril 2012

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Proyecto Educando en la Comuna Valparaíso: marzo 2011

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Proyecto Educando en la Comuna Valparaíso: enero 2010

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Proyecto Educando en la Comuna Valparaíso: Programa Educando en la Comuna Valparaíso

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Proyecto Educando en la Comuna Valparaíso: noviembre 2009

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Lunes, 28 de septiembre de 2009. Taller 2 "EL LENGUAJE EMOCIONAL". Miércoles, 23 de septiembre de 2009. TALLER 1: " LA PERSONA DEL DIRECTOR". Miércoles, 16 de septiembre de 2009. EMOCIONES Y ESTADOS DE ANIMO. Coaching Ontológico y Organizacional. E Chirinos - J. Strongone - L.Restrepo - L. Saray. El modelo es el de Aprendizaje Transformacional, que nos invita a asimilir lo que aprendemos, y hacerlo parte del observador cada vez más activo que estamos siendo. Sábado, 22 de agosto de 2009. Para esta sesión...

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