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En el aula de Sergio

En el aula de Sergio. Día a día en un aula de 3 años. En El Aula De Pablo. 191;Cigüeña o pelicano? Hoy han visto con Pablo, en inglés las diferencias entre un pelícano y una cigueña. Ha servido como recordatorio de cuando estuvieron viendo. Debido a una probable intoxicación por morera en mal estado se nos han muerto la mayor parte de los gusanos de seda pero algunos han sobrevi. Que viene el lobo! Monstruo triste, monstruo feliz. El último cuento del día hoy ha sido Monstruo triste, Monstruo feliz.

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En el aula de Sergio. Día a día en un aula de 3 años. En El Aula De Pablo. 191;Cigüeña o pelicano? Hoy han visto con Pablo, en inglés las diferencias entre un pelícano y una cigueña. Ha servido como recordatorio de cuando estuvieron viendo. Debido a una probable intoxicación por morera en mal estado se nos han muerto la mayor parte de los gusanos de seda pero algunos han sobrevi. Que viene el lobo! Monstruo triste, monstruo feliz. El último cuento del día hoy ha sido Monstruo triste, Monstruo feliz.

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En el aula de Sergio. Día a día en un aula de 3 años. En El Aula De Pablo. 191;Cigüeña o pelicano? Hoy han visto con Pablo, en inglés las diferencias entre un pelícano y una cigueña. Ha servido como recordatorio de cuando estuvieron viendo. Debido a una probable intoxicación por morera en mal estado se nos han muerto la mayor parte de los gusanos de seda pero algunos han sobrevi. Que viene el lobo! Monstruo triste, monstruo feliz. El último cuento del día hoy ha sido Monstruo triste, Monstruo feliz.

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¿Cigüeña o pelicano? | En el aula de Sergio

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En el aula de Sergio. Día a día en un aula de 3 años. En El Aula De Pablo. 191;Cigüeña o pelicano? Hoy han visto con Pablo, en inglés las diferencias entre un pelícano y una cigueña. Ha servido como recordatorio de cuando estuvieron viendo los pájaros y decidiendo como pintarlos. Después han pintado cada uno el que más les ha gustado y con todo lujo de detalles:. Este es un pelícano con la barbilla muy larga para meter cosas pesadas. Una cigüeña que se ha hecho el nido en la torre. En la nube, Etiquetas.

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06/11/13 | En el aula de Sergio

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En el aula de Sergio. Día a día en un aula de 3 años. En El Aula De Pablo. 191;Cigüeña o pelicano? Hoy han visto con Pablo, en inglés las diferencias entre un pelícano y una cigueña. Ha servido como recordatorio de cuando estuvieron viendo. Dentro de la metodología por rincones al configurar el aula se piensan más rincones que grupos para ir alternándolos, creando una expectativ. El abuelo José, Luz, Clemente, Julián y Paqui. Hoy hemos contado antes de irnos de fin de semana La Gallina Hambrienta. Hoy co...

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Monstruo triste, monstruo feliz | En el aula de Sergio

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En el aula de Sergio. Día a día en un aula de 3 años. En El Aula De Pablo. Monstruo triste, monstruo feliz. El último cuento del día hoy ha sido "Monstruo triste, Monstruo feliz". Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). En la nube, Etiquetas. Monstruo triste, monstruo feliz. 191;Puré o crema? El Muro de la Fama. Ver todo mi perfil. En el aula de Sergio. Design by Iksandi Lojaya.

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Anatomía: el pulmón | En el aula de Sergio

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En el aula de Sergio. Día a día en un aula de 3 años. En El Aula De Pablo. Cuando en el aula surgen dudas sobre como respiramos, cómo respiran los peces a veces las explicaciones se quedan cortas. Sí existe la posibilidad de mostrarles el funcionamiento y el órgano real, favorecemos un aprendizaje global. ¿Cómo son los pulmones? 191;Qué pasa cuando sopla el profesor? 191;Tiene el mismo tacto los pulmones y la traquea? Ha sido una actividad impresionante. Enviar por correo electrónico. Ver todo mi perfil.

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06/05/13 | En el aula de Sergio

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En el aula de Sergio. Día a día en un aula de 3 años. En El Aula De Pablo. 191;Cigüeña o pelicano? Hoy han visto con Pablo, en inglés las diferencias entre un pelícano y una cigueña. Ha servido como recordatorio de cuando estuvieron viendo. Debido a una probable intoxicación por morera en mal estado se nos han muerto la mayor parte de los gusanos de seda pero algunos han sobrevi. El abuelo José, Luz, Clemente, Julián y Paqui. Hoy hemos contado antes de irnos de fin de semana La Gallina Hambrienta. Las ma...

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marzo 2013 | en las aulas de 4 años

http://enelauladepablo.blogspot.com/2013_03_01_archive.html

En las aulas de 4 años. Diario en imágenes, instantáneas del día a día de las aulas de 4 años. En el colegio cristo de la guía (madrid). AULAS DE 5 AÑOS. El principal objetivo de la educación es criar personas capaces de hacer cosas nuevas,. Y no solamente repetir lo que otras generaciones hicieron. Para un niño pequeño no hay división entre el juego y el aprendizaje, entre las cosas que él o ella . Domingo, marzo 31, 2013. Publicado por Pablo R Boj. Domingo, marzo 31, 2013. Enviar por correo electrónico.

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Inspirados en Jop! | en las aulas de 4 años

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En las aulas de 4 años. Diario en imágenes, instantáneas del día a día de las aulas de 4 años. En el colegio cristo de la guía (madrid). AULAS DE 5 AÑOS. El principal objetivo de la educación es criar personas capaces de hacer cosas nuevas,. Y no solamente repetir lo que otras generaciones hicieron. Lo primero que te sorprende es la estructura de madera, palos que se unen con un clic mágico. Uno de los elementos que más les llamó la atención fue el caballo. Publicado por Pablo R Boj. Juegos en el aula.

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abril 2013 | en las aulas de 4 años

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En las aulas de 4 años. Diario en imágenes, instantáneas del día a día de las aulas de 4 años. En el colegio cristo de la guía (madrid). AULAS DE 5 AÑOS. El principal objetivo de la educación es criar personas capaces de hacer cosas nuevas,. Y no solamente repetir lo que otras generaciones hicieron. Las tareas del ayudante. Una de las responsabilidades que cambian cada día: el ayudante. Hoy os presento una de esas tareas. Martes, abril 30, 2013. Publicado por Pablo R Boj. Martes, abril 30, 2013. El comed...

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Psicomotricidad | en las aulas de 4 años

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En las aulas de 4 años. Diario en imágenes, instantáneas del día a día de las aulas de 4 años. En el colegio cristo de la guía (madrid). AULAS DE 5 AÑOS. El principal objetivo de la educación es criar personas capaces de hacer cosas nuevas,. Y no solamente repetir lo que otras generaciones hicieron. Guardar el equilibrio caminando sobre un paso estrecho con obstáculos. Y tú, ¿cómo saltas? Publicado por Pablo R Boj. Jueves, marzo 20, 2014. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada.

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en cinco líneas: Trastorno por déficit de naturaleza

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Martes, 24 de septiembre de 2013. Trastorno por déficit de naturaleza. Hasta hace 30 años, los niños jugaban entre los árboles o en el campo. Los niños de hoy ya no pueden tener los pies llenos de barro, correr hasta horizontes lejanos, colgarse de un árbol o recrear mundos con lo que hay disponible en la naturaleza. En solo dos generaciones, la infancia ha perdido su legado más preciado: el juego que se inventó hace decenas de miles de años. 171;Cuanta más tecnología usamos, más necesitamos la naturaleza.

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en cinco líneas: junio 2013

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Jueves, 27 de junio de 2013. Dejar que salga a la luz. Cuentan que cuando el gran escultor Miguel Ángel estaba eligiendo la piedra para esculpir el David, no encontraba la piedra que quería. Después de mucho tiempo buscando, encontró una que habían desechado porque tenía un desperfecto y la eligió. Cuando le preguntaron por qué había elegido esa piedra respondió: elegía ésta porque es la que tiene a David en ella. Imagen http:/ www.ecbloguer.com/salderrio/wp-content/uploads/2008/07/psoto3.jpg. Gracias a ...

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en cinco líneas: Los he visto

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Viernes, 27 de diciembre de 2013. Enviar por correo electrónico. 10 de enero de 2014, 9:26. Yo en mi infancia tuve UNA! He descubierto hace muy poquito vuestro blog y espero que el premio que os traigo os anime a seguir. Http:/ mimundolosmios.wordpress.com/2014/01/10/regalos-inesperados/. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Trastorno por déficit de naturaleza. El constructivismo en educación infantil. Tonucci: el verbo jugar no se conjuga con el verbo acompañar. María del Pilar Sánchez López. Plant...

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Sábado, 9 de noviembre de 2013. Los días en El Dragón. Teniéndolo tan cerca y viviéndolo en vivo y en directo, me doy cuenta de que eso es lo más. Conseguir y lo más importante de alcanzar. Toda una escuela libre merece la pena aunque solo sea para educar a personas responsables y que desde ahí ejerzan su libertad. ¿Qué más da que se sepa todo el currículo de Primaria y Secundaria si no se sabe qué hacer con ello? Carla Martín Serrano de Pablo en " Yoviendo Escuelas. Enviar por correo electrónico. Contar...

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mayo 2013 | en las aulas de 4 años

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En las aulas de 4 años. Diario en imágenes, instantáneas del día a día de las aulas de 4 años. En el colegio cristo de la guía (madrid). AULAS DE 5 AÑOS. El principal objetivo de la educación es criar personas capaces de hacer cosas nuevas,. Y no solamente repetir lo que otras generaciones hicieron. Cuando introdujimos la madera en el aula, esperábamos que los niños nos sorprendieran con el uso q. Viernes, mayo 31, 2013. Publicado por Pablo R Boj. Viernes, mayo 31, 2013. Enviar por correo electrónico.

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Jop! Tyl Tyl vuelve al colegio | en las aulas de 4 años

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En las aulas de 4 años. Diario en imágenes, instantáneas del día a día de las aulas de 4 años. En el colegio cristo de la guía (madrid). AULAS DE 5 AÑOS. El principal objetivo de la educación es criar personas capaces de hacer cosas nuevas,. Y no solamente repetir lo que otras generaciones hicieron. Tyl Tyl vuelve al colegio. El teatro ha vuelto a visitar el colegio! En una sala más recogida hemos asistido a la representación de "Jop! Por qué el niño hace eso? Quién pensó poner los palos así? EN EL AULA ...

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