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MUNDO CONTEMPORÁNEO: "Entender nuestro mundo".
http://mundoytecnologias.blogspot.com/2008/06/entender-nuestro-mundo.html
Queremos generar un espacio provechoso para todos. Mirar, informarnos, intercambiar saberes y miradas. Nuestro problema gira en torno a la presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.), en nuestro mundo. Invitamos a todos los que nos lean, a brindarnos ayuda con sus sugerencias, experiencia y reflexiones. Lunes, 16 de junio de 2008. Estuve recorriendo el Blog de Marcela y Elizabeth http:/ entendernuestromundo.blogspot.com. Pero ¿cómo es ese escencario educativo? Elizabeth y Ma...
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MUNDO CONTEMPORÁNEO: NATALIA JULIETA Y GISELA.
http://mundoytecnologias.blogspot.com/2007/10/natalia-julieta-y-gisela.html
Queremos generar un espacio provechoso para todos. Mirar, informarnos, intercambiar saberes y miradas. Nuestro problema gira en torno a la presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.), en nuestro mundo. Invitamos a todos los que nos lean, a brindarnos ayuda con sus sugerencias, experiencia y reflexiones. Martes, 2 de octubre de 2007. NATALIA JULIETA Y GISELA. 191;El buscador más famoso revela intimidades? Las críticas de Google no han provenido de sus usuarios comunes –...
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Mundo y TICs: Un modelo para integrar las TICs al Curriculo Escolar
http://mundoytics.blogspot.com/2008/07/un-modelo-para-integrar-las-tics-al.html
Espacio dedicado a analizar, comentar y discutir las principales cuestiones y problemáticas que conforman las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto escolar y en los sujetos con capacidades especiales. Martes, 1 de julio de 2008. Un modelo para integrar las TICs al Curriculo Escolar. Articulo publicado por Eduteka. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. Aulas con un solo Computador.
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Mundo y TICs: Trabajo de campo
http://mundoytics.blogspot.com/2008/07/trabajo-de-campo.html
Espacio dedicado a analizar, comentar y discutir las principales cuestiones y problemáticas que conforman las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto escolar y en los sujetos con capacidades especiales. Lunes, 7 de julio de 2008. En ésta entrada queremos hacer una ampliación de las entrevistas realizadas a una Psicóloga, una Psicopedagoga y una maestra integradora, los siguientes items son los puntos positivos de la utilización de las tics en el área de educación especial:.
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MUNDO CONTEMPORÁNEO: SOBRE GOOGLE
http://mundoytecnologias.blogspot.com/2008/04/sobre-google.html
Queremos generar un espacio provechoso para todos. Mirar, informarnos, intercambiar saberes y miradas. Nuestro problema gira en torno a la presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.), en nuestro mundo. Invitamos a todos los que nos lean, a brindarnos ayuda con sus sugerencias, experiencia y reflexiones. Lunes, 28 de abril de 2008. La Web y el saber. 8220;Información no es igual a cultura”. Artículo publicado el sábado 29-03-08 en el diario La Nación por Bárbara Cassin. 8220;...
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MUNDO CONTEMPORÁNEO
http://mundoytecnologias.blogspot.com/2007/10/para-el-prximo-ao-una-empresa-planea.html
Queremos generar un espacio provechoso para todos. Mirar, informarnos, intercambiar saberes y miradas. Nuestro problema gira en torno a la presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.), en nuestro mundo. Invitamos a todos los que nos lean, a brindarnos ayuda con sus sugerencias, experiencia y reflexiones. Martes, 2 de octubre de 2007. Para el próximo año, una empresa planea vender robots con aspecto humano. Mientras en Japón ya hay robots que ocupan el puesto de recepcionistas.
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MUNDO CONTEMPORÁNEO: CIBERENCUENTROS
http://mundoytecnologias.blogspot.com/2008/05/ciberencuentros.html
Queremos generar un espacio provechoso para todos. Mirar, informarnos, intercambiar saberes y miradas. Nuestro problema gira en torno a la presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.), en nuestro mundo. Invitamos a todos los que nos lean, a brindarnos ayuda con sus sugerencias, experiencia y reflexiones. Lunes, 26 de mayo de 2008. Me interesaría seguir indagando este tema. Alguien que me lea ¿Conoce ese espacio? 191;Conoce otro espacio similar, creado en otro lado? 191;Sabe c...
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MUNDO CONTEMPORÁNEO: Robots...: ¿llegan a ayudar o a reemplazar.?
http://mundoytecnologias.blogspot.com/2007/10/robots-llegan-ayudar-o-reemplazar.html
Queremos generar un espacio provechoso para todos. Mirar, informarnos, intercambiar saberes y miradas. Nuestro problema gira en torno a la presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (T.I.C.), en nuestro mundo. Invitamos a todos los que nos lean, a brindarnos ayuda con sus sugerencias, experiencia y reflexiones. Martes, 2 de octubre de 2007. Robots.: ¿llegan a ayudar o a reemplazar? Robots: ¿llegan a ayudar o a remplazar? En otro momento, comentaría las relaciones que pude establecer.
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Mundo y TICs: Integracion Curricular de las TICs en los sistemas educativos
http://mundoytics.blogspot.com/2008/07/integracion-curricular-de-las-tics-en.html
Espacio dedicado a analizar, comentar y discutir las principales cuestiones y problemáticas que conforman las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto escolar y en los sujetos con capacidades especiales. Martes, 1 de julio de 2008. Integracion Curricular de las TICs en los sistemas educativos. En entrada queremos informar como se relacionan el concepto de “integracion”, “curriculum” y las Tecnologias de la Informacion y la Comunicación. Publicar un comentario en la entrada.
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Mundo y TICs: Aulas con un solo Computador
http://mundoytics.blogspot.com/2008/07/aulas-con-un-solo-computador_01.html
Espacio dedicado a analizar, comentar y discutir las principales cuestiones y problemáticas que conforman las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto escolar y en los sujetos con capacidades especiales. Martes, 1 de julio de 2008. Aulas con un solo Computador. Articulo publicado por Eduteka. Compartiendo simultáneamente materiales educativos con toda la clase. Proyectando imágenes grandes que actúan como punto focal, lo que sirve para mantener la atención de los estudiantes.