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En el país de nunca jamas

En el país de nunca jamas. Miércoles, 25 de mayo de 2011. REFLEXION DEL BLOQUE 1. Sabemos que muchos de los niños que van creciendo y no han cogido hábito de lectura. Puede suponer en un futuro problemas de comprensión lectora, faltas de ortografías, y una serie de problemas que podemos solucionar o reducir, si los niños desde pequeños cogen gusto por la lectura. Enviar por correo electrónico. REFLEXION DEL BLOQUE 2. Este bloque es el primero, y bajo mi punto de vista una introducción a la asignatura.

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En el país de nunca jamas. Miércoles, 25 de mayo de 2011. REFLEXION DEL BLOQUE 1. Sabemos que muchos de los niños que van creciendo y no han cogido hábito de lectura. Puede suponer en un futuro problemas de comprensión lectora, faltas de ortografías, y una serie de problemas que podemos solucionar o reducir, si los niños desde pequeños cogen gusto por la lectura. Enviar por correo electrónico. REFLEXION DEL BLOQUE 2. Este bloque es el primero, y bajo mi punto de vista una introducción a la asignatura.
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En el país de nunca jamas. Miércoles, 25 de mayo de 2011. REFLEXION DEL BLOQUE 1. Sabemos que muchos de los niños que van creciendo y no han cogido hábito de lectura. Puede suponer en un futuro problemas de comprensión lectora, faltas de ortografías, y una serie de problemas que podemos solucionar o reducir, si los niños desde pequeños cogen gusto por la lectura. Enviar por correo electrónico. REFLEXION DEL BLOQUE 2. Este bloque es el primero, y bajo mi punto de vista una introducción a la asignatura.

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En el país de nunca jamas: Actividad del Bloque 2

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En el país de nunca jamas. Domingo, 15 de mayo de 2011. Actividad del Bloque 2. Analisis de un cuento. Libro: Adivina cuanto te quiero. Escrito por Sam McBratney. Ilustrado por Anita Jeram. Receptor: niños de 2 años a 7 años. El tema principal del cuento es el cariño. El tema secundario es el juego y otros temas que aparecen serían las partes del cuerpo, distancias, altura. La estructura tiene planteamiento, nudo que en este caso es el juego acumulativo y desenlace. El tiempo es indefinido, neutro. En la...

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En el país de nunca jamas: mayo 2011

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En el país de nunca jamas. Miércoles, 25 de mayo de 2011. REFLEXION DEL BLOQUE 1. Sabemos que muchos de los niños que van creciendo y no han cogido hábito de lectura. Puede suponer en un futuro problemas de comprensión lectora, faltas de ortografías, y una serie de problemas que podemos solucionar o reducir, si los niños desde pequeños cogen gusto por la lectura. Enviar por correo electrónico. REFLEXION DEL BLOQUE 2. Este bloque es el primero, y bajo mi punto de vista una introducción a la asignatura.

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En el país de nunca jamas: Introducción

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En el país de nunca jamas. Viernes, 13 de mayo de 2011. Peter Pan es el protagonista de la novela. Creada por el escritor escocés James Matthew Barrie. En la obra, Peter Pan es un niño que se niega a crecer. Y vive con niños de su misma edad en el país de Nunca Jamás. Me hizo mucha gracia la situación, y ver como los niños se emocionaron y pegando brincos de alegría, decidieron realizar el juego. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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En el país de nunca jamas: Bloque 1

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En el país de nunca jamas. Lunes, 16 de mayo de 2011. Hemos enfocado nuestra biblioteca de aula hacia los niños de nuestra clase. Estos niños se encuentran en el 2º curso del 2º Ciclo de Educación Infantil (4 años). Dentro de ella contaremos con libros, revistas y otros materiales para poder usarlos de manera habitual y de manera responsable, ya que pretendemos crear, también, en ellos un sentimiento de respeto por los materiales ajenos. Los objetivos en los que vamos a basar toda nuestra biblioteca son:.

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En el país de nunca jamas: Reflexión Bloque 1

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En el país de nunca jamas. Miércoles, 25 de mayo de 2011. REFLEXION DEL BLOQUE 1. Sabemos que muchos de los niños que van creciendo y no han cogido hábito de lectura. Puede suponer en un futuro problemas de comprensión lectora, faltas de ortografías, y una serie de problemas que podemos solucionar o reducir, si los niños desde pequeños cogen gusto por la lectura. Enviar por correo electrónico. 30 de mayo de 2011, 15:50. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Al comenzar un libro com...

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arantxa's: ¿QUE NECESITAMOS SABER PARA PODER ELEGIR UN CUENTO?

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Lunes, 27 de junio de 2011. 191;QUE NECESITAMOS SABER PARA PODER ELEGIR UN CUENTO? Como venimos diciendo existen muchas obras literarias y no literarias, y como futuras maestras, debemos saber escoger los libros que vamos a tener en el aula para que nuestros niños disfruten de la lectura. PERO¿Nos sirven todos los cuentos que se han publicado? Para esto nos vamos a basar en una serie de ITEMS que van encaminados a nuestros receptores, en este caso, nuestros niños. Es importante que el niño lo entienda y ...

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arantxa's: ¿qué es el teatro?

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Domingo, 26 de junio de 2011. 191;qué es el teatro? El teatro tiene una parte literaria que hace referencia al texto, por ejemplo es un texto dramático hay un diálogo introducido por un narrador. Este tiene una característica importante y son las acotaciones, que son como las acalaraciones, lo que va entre paréntesis. Un ejemplo de estas sería como debe ir vestida una actriz en una escena determinada. Enviar por correo electrónico. 5 de julio de 2011, 13:14. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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arantxa's: LIBROS CON Y PARA NIÑOS...

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Lunes, 27 de junio de 2011. LIBROS CON Y PARA NIÑOS. 191;Qué es un libro hecho con niños? Son aquellos en los que el docente, el adulto. trabajan con los niños. Por ejemplo se puede utilizar una conversación que hallamos tenido con los niños, o utilizar su frases , como es el caso de. El adulto en estos casos debe enfocar la conversación para darle un poco de sentido), otros ejemplos serían la creación de poesías, trabalenguas, adivinanz. As con los niños. Estos se pueden usar con niños de a partir de 2 a.

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arantxa's: ¿Qué es la PROSA?

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Lunes, 27 de junio de 2011. 191;Qué es la PROSA? La prosa podríamos decir que es la narración de las acciones de los personajes, esta a lo largo del tiempo a ido teniendo muchos cambios. Como ya hemos dicho anteriormente es de los primeros libros que se hacen pensando en la psicología infantil. Mercedes Gómez del Manzano, habla del portagonista niño, de la diferencia que hay entre los niños protagonistas del niño del siglo XX y la del niño lector (se puede identificar con un niño oso, un niño pollo.).

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arantxa's: LITERATURA FOLCLÓRICA

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Lunes, 27 de junio de 2011. La literatura folclórica son textos que corresponden a los tres grandes género literarios: prosa. poesía y teatro. Esta tiene un carácter muy importante en la historia de la humanidad, aunque hasta el siglo XVIII no se la tiene muy encuenta. La mayoría de la literatura folclórica está escrita en prosa, por lo tanto los cuentos los entenderemos como relatos breves y no como infantiles. Es imposible saber las historias reales del cuento. Son textos populares, no son. El hogar es...

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arantxa's: teatro, poesía y prosa folclórica:

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Lunes, 27 de junio de 2011. Teatro, poesía y prosa folclórica:. Estos textos no existen, ya que se transmiten de boca en boca, aunque existen representaciones framáticas folclóricas que representan la historia. Las manifestaciones teatrales pueden ser de tres tipos:. Los Reyes Magos, por ejemplo es una historia que se contó de boca en boca. Cómicos de la Lengua. Existe poesía folclórica de varios tipos:. Pedro Cerillo fue catedrático que investigó sobre la poesía folclórica infantil, dice que no hay que ...

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arantxa's: La Historia que Nunca Olvidarás

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Lunes, 27 de junio de 2011. La Historia que Nunca Olvidarás. Aquí comienza mi cuento, que va destinado a mi sobrino Sergio especialmente y a mi sobrina Alicia. lo que he querido hacer es contar a través de imágenes como ha sido su vida en estos 5 años que cumplió en marzo. Aquí estamos casi todos, faltan Alícia y el Tío Carlos, pero la foto es muy bonita y nos recuerda los buenos momentos que pasamos todos juntos en familia. La tripa de mama creció porque yo, Sergio, estaba creciendo dentro. A mi tía Ara...

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arantxa's: ¿qué es la POESÍA?

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Lunes, 27 de junio de 2011. 191;qué es la POESÍA? La poesía ha sido muy escrita, por eso es fácil de acceder a ella, y gracias a sus estructuras y sus rimas, podemos decir que es la ' Reina de la Literatura' gracias a la función poética del lenguaje. Hasta principios del siglo XX para poder ser considerado un autor de poesía había que escribir con ritmo y con rima, s. Al escribir poesía los escritores utilizan recursos literarios, para darla ritmo y pueden afectar al contenido o a la forma. Gloria Fuerte...

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arantxa's: LITERATURA INFANTIL

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Domingo, 26 de junio de 2011. Hay que tener en cuenta siempre la edad de los niños, y para esto la editorial Barco de Vapor por primera vez clasificó los libros por edades, estaban constituidos de la siguiente manera:. Serie blanca, a partir de 6 años. Serie azul, a partir de 7 años. Serie roja, a partir de 11 años. Alerta roja, literatura juvenil. Serie naranja, a partir de 9 años. Un ejemplo de literatura destinada a jóvenes es Los TRES Mosqueteros de Alejandro Dumas. No es hasta los años 60 cuando se ...

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