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octubre | 2015 | IAE

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LECTURA Y CASO DEL COACHING. En esta ocasión se nos ha requerido leer un documento del libro “guia practica del coaching” pero también tenemos que hacer un resumen de este y vincularlo con un caso real de coaching. LECTURA CAPITULO 4: ESTRUCTURA DEL COACHING. Elementos estructurantes de la intervención. Definición del problema del cliente. Análisis de la petición. En el coaching se abordan barias preguntas bases como; de qué se trata? Por parte del cliente), qué espera de mí? Aquí es importante que el co...

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Entrevista Ttutoría | IAE

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3

LA PELÍCULA Y EL CAPITULO DEL LIBRO “OLD AND NEW TOGETHER” | IAE

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LA PELÍCULA Y EL CAPITULO DEL LIBRO “OLD AND NEW TOGETHER”. Nuestro deber en la tarea era; tanto leer un capítulo de un libro, ver un película viejísima y relatarles las ideas semejantes que surgen a través del tema del aprendizaje socio cultural. Lo crean o no esto es lo que más nos hace aprender según el autor y la verdad es el aprendizaje más divertido ya sea que estemos hablando en un contexto tanto teórico como practico. Lo que me lleva la película. Le gusta a 1 persona. Hola, me gusta que nos hayas...

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EL COACHING – capitulo 1 y 2 de LA GUÍA PRÁCTICA DEL COACHING | IAE

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EL COACHING – capitulo 1 y 2 de LA GUÍA PRÁCTICA DEL COACHING. Para esta tarea se nos asignó y pidió, hacer una lectura y resumen de los capítulos 1 y 2 de un libro de la biblioteca llamado “La Guía Práctica Del Coaching” y bueno esto fue lo que salió:. Qué es el coaching? Es un proceso de acompañamiento de una persona o más personas en el trabajo, con el objetivo de potencializar a los individuos. En que se enfoca? Qué es lo que el coaching busca? Por lo regular el coaching es confundido con…? Desde un ...

5

LA EDAD MEDIA ALTA | IAE

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LA EDAD MEDIA ALTA. Para la clase anterior se nos pidió la lectura previa del capítulo la Alta Edad Media , en la cual se puede ver que toda enseñanza de la Edad Antigua se convierte en un verdadero pasado; hablando específicamente de las tradiciones Romanas, Griegas y Egipcias. La consecuencia innovadora de la Alta Edad Media, fue la pedagogía cristiana, que decía que era importante que existiera una atención afectiva entre los ancianos y los jóvenes, y Por lo general El sadismo pedagógico se daba norma...

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Perspectiva Sociocultural del Aprendizaje. Mtra María de Lourdes Centeno Partida. Departamento de Psicología, Educación y Salud. Cómo abrir un blog? Cómo escribir una buena entrada de blog? CÓMO MONITOREAR SITIOS USANDO RSS? Temas y actividades del curso. Tema 1: El desarrollo cognitivo en el contexto sociocultural. Semana 2: Experiencias personales de aprendizaje. Semana 3: El aprendizaje humano como actividad cultural. Semana 4: Cómo la cultura transforma la mente. E-mail (requerido - no se mostrará).

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Semana 5: ¿qué están haciendo mis compañeros? |

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Semana 3: El aprendizaje humano como actividad cultural |

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Trabajo de integración: ¿Cómo aprendemos? |

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Temas y actividades del curso |

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Tema 3: El desarrollo cognitivo a través de la interacción. |

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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. Monday, October 24, 2005. Lo más útil que se han podido inventar. El poder comunicarse inmediatamente sin un costo alto, recibir información casi en tiempo real, volver al telegrama, pues en los mensajes de texto en celulares tienen un máximo de caracteres, por lo tanto es la ultima tecnología que depende de los primeros inventos ya anulados pero retomados nuevamente de una manera diferente. Posted by Estefania @ 1:39 PM. Posted by Estefania @ 1:29 PM. Una fuente de informacio...

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Miércoles, 26 de agosto de 2009. Una sangrienta y burlesca faena. Humano y la inconsciencia sobre el maltrato animal. Han corroído a tal magnitud la mente del individuo que categorizan de “arte y cultura” a un ritual tan repugnante denominado corrida de toros. Siendo esto, una de las ceremonias más crueles inventadas y practicadas por el hombre, que lastimosamente, con el pasar de los días está tomando más fuerza alrededor del mundo. Resulta simpático e irónico, ver como un grupo de elitistas. En tendido...

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El liceo Nº44 "Rincón de Melilla" es semi rural, los alumnos son en su mayoría de las zonas Colón, Lezica y Melilla. El mismo no es de contexto crítico, aunque como en todos los liceos de Montevideo, hay alumno con grandes carencias economícas y afectivas. Funcionan dos turnos, matutino y vespertino, con cien alumnos por turno. Los grupos son de aproximadamente 35 alumnos en los primeros años, 25 en los segundos y 35 en los terceros. Proyecto de Centro" datos obtenidos en la primer reunión de coordinación.

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LECTURA Y CASO DEL COACHING. En esta ocasión se nos ha requerido leer un documento del libro “guia practica del coaching” pero también tenemos que hacer un resumen de este y vincularlo con un caso real de coaching. LECTURA CAPITULO 4: ESTRUCTURA DEL COACHING. Elementos estructurantes de la intervención. Definición del problema del cliente. Análisis de la petición. En el coaching se abordan barias preguntas bases como; de qué se trata? Por parte del cliente), qué espera de mí? Aquí es importante que el co...

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Miércoles, 6 de enero de 2010. Once upon a time. When none was able to prognosticate the invention of Internet, there were prerogatives of printing a literary work. Most books were the unfair result of a king’s approbation. To compose was not facile: ink and paper were not handy; artificial lights were dimly fired. The worst, there was this knowledge that a manuscript should please the king, which framed its author to mannerize it after the. The digital libraries are unlike to the primitive ones. This fa...

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Lunes, 14 de marzo de 2011. Le mot est analysé ainsi :. Préfixe de privation) et. D’autres mots dérivés de. Orgasmique, orgastique, orgasmer, anorgasmique. État d’une personne qui n’orgasme pas par quelque cause (par dysfonction, par maladie, par inhibition, par inhabileté, par ignorance, par bigoterie, etc.). En ce que le premier mot implique que la femme ou l’homme n’orgasme pas même quand elle (il) jouit du coït ou de la masturbation ; mais le mot. André Bergeron – Jean-Pièrre Trempe (Sexologie).