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"Viver e não ter a Vergonha de ser feliz..."

Viver e não ter a Vergonha de ser feliz.". Quarta-feira, 25 de junho de 2008. Uma reflexão para a Educação do futuro. O Futuro da Escola. Se voltarmos um pouco atrás, recordaremos de Freinet que foi um pedagogo francês que somou ao ideário dos escolanovistas uma visão marxista e popular tanto da organização da rede de ensino como do aprendizado em si. Freinet sempre acreditou que é preciso transformar a escola por dentro, pois é exatamente ali que se manifestam as contradições sociais. Se atentarmos para...

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Viver e não ter a Vergonha de ser feliz.. Quarta-feira, 25 de junho de 2008. Uma reflexão para a Educação do futuro. O Futuro da Escola. Se voltarmos um pouco atrás, recordaremos de Freinet que foi um pedagogo francês que somou ao ideário dos escolanovistas uma visão marxista e popular tanto da organização da rede de ensino como do aprendizado em si. Freinet sempre acreditou que é preciso transformar a escola por dentro, pois é exatamente ali que se manifestam as contradições sociais. Se atentarmos para...

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Viver e não ter a Vergonha de ser feliz.". Quarta-feira, 25 de junho de 2008. Uma reflexão para a Educação do futuro. O Futuro da Escola. Se voltarmos um pouco atrás, recordaremos de Freinet que foi um pedagogo francês que somou ao ideário dos escolanovistas uma visão marxista e popular tanto da organização da rede de ensino como do aprendizado em si. Freinet sempre acreditou que é preciso transformar a escola por dentro, pois é exatamente ali que se manifestam as contradições sociais. Se atentarmos para...

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"Viver e não ter a Vergonha de ser feliz...": Software livre

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Viver e não ter a Vergonha de ser feliz.". Quinta-feira, 27 de março de 2008. Na aula do dia 27/03 aprendi sobre o que vem a ser o Software que até então eu só ouvia falar por aí sem saber do que se tratava. Pelo que pude entender o Software Livre é a liberdade que nós enquanto usuários temos de executar, modificar e até mesmo repassar o conhecimento sem pedir permissão ao autor do programa. 22 de abril de 2008 13:16. Assinar: Postar comentários (Atom). Comentário do artigo: Geração alt-tab deleta front.

2

"Viver e não ter a Vergonha de ser feliz...": O Futuro da Escola

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Viver e não ter a Vergonha de ser feliz.". Quarta-feira, 25 de junho de 2008. O Futuro da Escola. Se voltarmos um pouco atrás, recordaremos de Freinet que foi um pedagogo francês que somou ao ideário dos escolanovistas uma visão marxista e popular tanto da organização da rede de ensino como do aprendizado em si. Freinet sempre acreditou que é preciso transformar a escola por dentro, pois é exatamente ali que se manifestam as contradições sociais. Assinar: Postar comentários (Atom). O Futuro da Escola.

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"Viver e não ter a Vergonha de ser feliz...": Metareciclagem

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Viver e não ter a Vergonha de ser feliz.". Quinta-feira, 3 de abril de 2008. Fernanda, vc continua muito econômica nas reflexões. E aí, quais possibilidades temos de reciclagem desses materiais? O que é necessário para que isso aconteça? Quais as vantagens econômicas, sociais e ambientais? Veja, tem muita coisa para trazer em nossas discussões. Vamos nos debruçar um pouco mais sobre isso. 22 de abril de 2008 13:18. Assinar: Postar comentários (Atom). Escola Pública x Particular.

4

"Viver e não ter a Vergonha de ser feliz...": Objetos de Aprendizagem

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Viver e não ter a Vergonha de ser feliz.". Terça-feira, 10 de junho de 2008. Objetos de Aprendizagem é qualquer recurso digital que possa ser reutilizado e ajude na aprendizagem, ou seja, qualquer entidade, digital ou não digital, que possa ser utilizada ou referenciada durante o aprendizado suportado por tecnologias. 1) São adaptáveis a necessidades, habilidades, formação, interesses e estilos cognitivos de cada aprendizagem;. 2) Permitem costurar conteúdo, ritmo, dificuldade,. Sua influência na Física:.

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"Viver e não ter a Vergonha de ser feliz...": Março 2008

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Viver e não ter a Vergonha de ser feliz.". Quinta-feira, 27 de março de 2008. Na aula do dia 27/03 aprendi sobre o que vem a ser o Software que até então eu só ouvia falar por aí sem saber do que se tratava. Pelo que pude entender o Software Livre é a liberdade que nós enquanto usuários temos de executar, modificar e até mesmo repassar o conhecimento sem pedir permissão ao autor do programa. Segunda-feira, 17 de março de 2008. Comentário do artigo: Geração alt-tab deleta fronteiras na educação. Concordo ...

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UFBar - Um Cantinho para Prosear: Objeto de Aprendizagem: A Arte dos Mosaicos

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UFBar - Um Cantinho para Prosear. Quarta-feira, 4 de junho de 2008. Objeto de Aprendizagem: A Arte dos Mosaicos. Este objeto foi visto no site do Rived. http:/ www.rived.mec.gov.br. Matemágico - Eu sou a lenda. Gostei da análise. Realmente, utilizar as potencialidades do digital para fazer apenas uma transposição do livro para a tela é muito pouco. Precisamos ousar mais, investir mais na produção dos OA. 18 de junho de 2008 11:49. Assinar: Postar comentários (Atom). Matemágico - Eu sou a lenda.

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UFBar - Um Cantinho para Prosear: UCA

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UFBar - Um Cantinho para Prosear. Domingo, 1 de junho de 2008. Vi divulgando no Jornal nacional faz alguns meses atrás só que até agora ainda não tomou uma proporção significativa espero que estejam usando em alguma escola como teste, edeposi democratizem para todos os estudantes. Não fique sendo utilizado apenas como mais uma vaca de presépio do nosso querido Governo, e depois suma da pauta. Matemágico - Eu sou a lenda. Assinar: Postar comentários (Atom). Matemágico - Eu sou a lenda. O Futuro da Escola.

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UFBar - Um Cantinho para Prosear: Março 2008

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UFBar - Um Cantinho para Prosear. Domingo, 23 de março de 2008. Análise do Texto: Ética e Poder na sociedade da informação; revendo o mito do progresso. Extraído da Revista Brasileira de Educação - set/out/nov/dez 2001 nº18. Matemágico - Eu sou a lenda. Sexta-feira, 14 de março de 2008. Texto da necessidade de um pensamento complexo. Matemágico - Eu sou a lenda. Terça-feira, 11 de março de 2008. Matemágico - Eu sou a lenda. Quinta-feira, 6 de março de 2008. Matemágico - Eu sou a lenda. A verdade é que os...

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UFBar - Um Cantinho para Prosear: O Diário de um Mago ou Os diversos usos da Matrix

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UFBar - Um Cantinho para Prosear. Domingo, 1 de junho de 2008. O Diário de um Mago ou Os diversos usos da Matrix. Matemágico - Eu sou a lenda. Assinar: Postar comentários (Atom). Matemágico - Eu sou a lenda. Sou aluno de matemática da Ufbar. Visualizar meu perfil completo. Objeto de Aprendizagem: A Arte dos Mosaicos. Defesa da Dissertação Laboratórios virtuais no en. O Diário de um Mago ou Os diversos usos da Matrix. Acordo Governo da Bahia e Microsoft. O Futuro da Escola. Banda larga para quê?

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UFBar - Um Cantinho para Prosear: Moodle

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UFBar - Um Cantinho para Prosear. Domingo, 1 de junho de 2008. Matemágico - Eu sou a lenda. Assinar: Postar comentários (Atom). Matemágico - Eu sou a lenda. Sou aluno de matemática da Ufbar. Visualizar meu perfil completo. Objeto de Aprendizagem: A Arte dos Mosaicos. Defesa da Dissertação Laboratórios virtuais no en. O Diário de um Mago ou Os diversos usos da Matrix. Acordo Governo da Bahia e Microsoft. O Futuro da Escola. Banda larga para quê? Opinião sobre o texto Geração alt-tab deleta fron.

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UFBar - Um Cantinho para Prosear: Abril 2008

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UFBar - Um Cantinho para Prosear. Sábado, 26 de abril de 2008. Li numa matéria no site http:/ www.cultura.gov.br/noticias/na midia/index.php? Matemágico - Eu sou a lenda. Escola Pública X Particular. No modelo formal de educação o Brasil já possuiu uma escola pública de qualidade antes da ditadura vir a esfacelar o ensino público, pois os meninos eram cabeças pensantes e atuantes. E hoje será que não? E a revolta do buzu! Será que antes todos eram mais cabeças do que os de hoje? Pra terminar fui aluno de...

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UFBar - Um Cantinho para Prosear: O Futuro da Escola

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UFBar - Um Cantinho para Prosear. Domingo, 1 de junho de 2008. O Futuro da Escola. Entrevista a Nelson Pretto com fotos de Pauo Nicolela e reportagem de Ana Mascia Lagoa para o Jornal do Brasil concedida em Domingo, 28 de novembro de 1999. caderno de Empregos e Educação para o Trabalho. Matemágico - Eu sou a lenda. Assinar: Postar comentários (Atom). Matemágico - Eu sou a lenda. Sou aluno de matemática da Ufbar. Visualizar meu perfil completo. Objeto de Aprendizagem: A Arte dos Mosaicos.

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UFBar - Um Cantinho para Prosear: Banda larga para quê?

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UFBar - Um Cantinho para Prosear. Domingo, 1 de junho de 2008. Banda larga para quê? Opinião sobre o texto de Doriedson Alves de Almeida - Doutorando da Faculdade de Educação da UFBA. Correio eletrônico: doriedson.almeida@gmail.com. Matemágico - Eu sou a lenda. Assinar: Postar comentários (Atom). Matemágico - Eu sou a lenda. Sou aluno de matemática da Ufbar. Visualizar meu perfil completo. Objeto de Aprendizagem: A Arte dos Mosaicos. Defesa da Dissertação Laboratórios virtuais no en. O Futuro da Escola.

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UFBar - Um Cantinho para Prosear: Defesa da Dissertação "Laboratórios virtuais no ensino de Física: novas veredas didático-pedagógicas".

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UFBar - Um Cantinho para Prosear. Terça-feira, 3 de junho de 2008. Defesa da Dissertação "Laboratórios virtuais no ensino de Física: novas veredas didático-pedagógicas". Assim pude perceber como se dá esse processo de defesa de tese, além de poder aumentar mais um pouco o meu conhecimento. Matemágico - Eu sou a lenda. Assinar: Postar comentários (Atom). Matemágico - Eu sou a lenda. Sou aluno de matemática da Ufbar. Visualizar meu perfil completo. Objeto de Aprendizagem: A Arte dos Mosaicos.

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UFBar - Um Cantinho para Prosear: Acordo Governo da Bahia e Microsoft

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UFBar - Um Cantinho para Prosear. Domingo, 1 de junho de 2008. Acordo Governo da Bahia e Microsoft. Que interesses regem a ótica do mercado capitalista? Será que a ida do Governador da Bahia Jacques Wagner a convite da Microsoft para o Fórum de Líderes da Américas, promovido pela mesma teve apenas interesses sociais? Que preço teremos que pagar? Joguem a isca que o peixe já está mordendo o anzol. Matemágico - Eu sou a lenda. Assinar: Postar comentários (Atom). Matemágico - Eu sou a lenda.

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Bem-vindo à pagina profissional de Fernanda Stoduto Ferreira. O objetivo desta página é trocar informações sobre:. Qualidade e Segurança dos alimentos;. Microbiologia de alimentos;. Segurança em Indústrias de alimentos;. Segurança em Serviços de alimentação (S.A.);. Implementação de Boas Práticas (S.A.);. Implementação de Boas Práticas de Fabricação (BPF) em Indústrias;. Implementação de Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle (APPCC);. Gestão de equipes;. Treinamentos em Segurança dos alimentos.

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Viver e não ter a Vergonha de ser feliz.". Quarta-feira, 25 de junho de 2008. Uma reflexão para a Educação do futuro. O Futuro da Escola. Se voltarmos um pouco atrás, recordaremos de Freinet que foi um pedagogo francês que somou ao ideário dos escolanovistas uma visão marxista e popular tanto da organização da rede de ensino como do aprendizado em si. Freinet sempre acreditou que é preciso transformar a escola por dentro, pois é exatamente ali que se manifestam as contradições sociais. Se atentarmos para...

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Nasci no inverno, mas amo calor ( aquele que fazia antigamente, sabe? Porque esse que tá fazendo agora.). Sou filósofa de janela de ônibus. Adoro conversar com pessoas desconhecidas. Adoro coca-cola, se for de garrafa de vidro, melhor ainda. Acredito em Deus sobre todas as coisas. Aprecio pessoas de bom humor. Estou sempre aberta a novas possibilidades. Acredito no poder dos pequenos gestos. Amo olhares, sorrisos. Tenho uma trilha sonora pra tudo. Tenho um trabalho que eu amo e vai muito além da profissão.

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TEM QUE SER SUPER-MÃE. Domingo, 12 de fevereiro de 2012. PUTZ QUANTO TEMPO EU NÃO APAREÇO POR AQUI.POR FALTA DE TEMPO .DEVE SER, .DOMINGO, VERÃO, COM CARA DE TODAS AS ESTAÇÕES REUNIDAS . Q LOUCO. HOJE É 12 DE FEVEREIRO. ESTA SEMANA COMEÇA O CARNAVAL. VOU PREPARAR MINHA FANTASIA. RS RS. FÊ - MULHER ELÁSTICA. Quarta-feira, 3 de novembro de 2010. Aimeu Deus.quanto tempo.voltei. ainda não me acostumei com blog.rs rs. Tantas coisas aconteceram. aniversários, escola, creche, amigos, saudades eternas. Quero faz...

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