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Una propuesta de implementación de estrategias de Alfabetización Académica (WAC) en las universidades. | todasprimitivas
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Just another WordPress.com site. Una propuesta de implementación de estrategias de Alfabetización Académica (WAC) en las universidades. McLeod, S. (1988). Translating enthusiasm into curricular change. New directions for teaching and learning. 36), pp. 5-12. A la vez, la teoría educacional actual, habría consensuado la necesidad de desarrollar pensamiento crítico y habilidades de razonamiento de orden superior en los estudiantes. Por eso, McLeod (1988) sostiene que se debe enseñar a escribir para apr...
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Papel cerebro: marzo 2011
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Jueves, 31 de marzo de 2011. DESMITOLOGIZACIÓN DE LA CULTURA ESCRITA. Por: David Olson. Olson D. (1998). Desmitologización de la cultura escrita. En. El mundo sobre el papel. Pp 21-39). Barcelona: Gedisa. 191;Qué es la escritura? El texto “Desmitologización de la cultura escrita” de David Olson, presenta un momento en que muchas de las creencias arraigadas en torno a lo escrito. Aquí se enumeran esas seis creencias y las seis objeciones (O.) que Olson opone a ellas. La escritura promueve el progreso soci...
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Papel cerebro: noviembre 2012
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Viernes, 9 de noviembre de 2012. LE MODULE DU LANGAGE. Mercier, N. (2007). Je parle donc je suis. Québec Science. Mai 2007, pp. 40-44. Faculté innée; principe/paramètre; module d’acquisition du langage. 171; Pour Chomsky, le langage, la syntaxe en particulier, étaient une fenêtre sur le cerveau, sur la pensé et, par extension, sur la nature humaine (p.41). Où il signale que, selon Chomsky, le langage a apparu chez l’homme comme « une sorte d’accident fortuit (2004, p.29). 171; L’enfant vient au mon...
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Papel cerebro: LA ESCUELA EN OS PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN. Por L. Tolchinsky y R. Simó.
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Domingo, 1 de mayo de 2011. LA ESCUELA EN OS PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN. Por L. Tolchinsky y R. Simó. Tolchinsky, L. and Simó, R. (2001). La escuela en los procesos de alfabetización. En. Escribir y leer a través del currículum. Pp 159-165). Barcelona: Universidad de Barcelona. 191;Cuál es el rol de la escuela como agente alfabetizador? 191;Cómo puede la escuela hacer frente a los cambios que supone una revolución tecnológica como la actual? Habría implicado la aparición de la representación en forma de ...
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Literacy: El lenguaje oral en el desarrollo infantil (2009) Díaz, M.
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El lenguaje oral en el desarrollo infantil (2009) Díaz, M. Sábado, junio 04, 2011. Díaz, M. (2009) “El lenguaje oral en el desarrollo infantil” Revista digital Innovación y experiencias educativas, n. 14. 191;Qué aspectos influyen en el desarrollo de la lengua oral durante la infancia? 191;De qué manera puede relacionarse la adquisición de la lengua oral con el aprendizaje de la lectoescritura? Ento y autocontrol de la co. Quiero resaltar: durante el aprendizaje de la lengua oral al niño se le permite eq...
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Literacy: La escuela en los procesos de alfabetización (2001) Tolchinsky, L. & Simó, R.
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La escuela en los procesos de alfabetización (2001) Tolchinsky, L. and Simó, R. Jueves, mayo 05, 2011. Tolchinsky, L. and Simó, R. (2001). La escuela en los procesos de alfabetización. En Escribir y leer a través del currículum. Pp 159-165). Barcelona: Universidad de Barcelona. 191;Es consciente la escuela de su papel crucial en la alfabetización? 191;De qué manera enseña, y con qué motivo enseña? La escuela tiene un papel fundamental en la alfabetización. El primer punto que Tolchinsky y Simó abordan re...
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Literacy: marzo 2011
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Literacy practices (2000) Barton y Hamilton. Martes, marzo 29, 2011. Barton, D. and Hamilton, M. (2000). Literacy practices. En Barton, D., Hamilton, M. and Ivanic, R. (Eds.) , Situated literacies. Reading and writing in context. Pp 7-15). London: Routledge. Se encuentra situada. Por ello, las prácticas letradas (literacy practice), son prácticas sociales que existen solo en eventos mediados por textos escritos. De allí que existan distintos tipos de literacidades,. El concepto de literacidad. Dependen d...
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F i c h a s R o j a s: marzo 2011
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Lectura, escritura y sociedad. Martes, 29 de marzo de 2011. Alfabetización académica: Un cambio necesario, algunas alternativas posibles. (Carlino, P. 2003). Carlino, P. (2003). Alfabetización académica: un cambio necesario, algunas alternativas posibles. Educere Investigación (20), pp. 409-420. La alfabetización académica : El supuesto falaz que bloquea su penetración en la educación terciaria. Potencial cognitivo de la escritura: la conciencia del contexto. Revisión de la publicación:. Cite bibliograph...
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Literacy: Teoría del aprendizaje (2004) Fons Steve, Montserrat.
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Teoría del aprendizaje (2004) Fons Steve, Montserrat. Viernes, junio 03, 2011. Fons Esteve, Montserrat (2004) “Teoría de aprendizaje” Leer y escribir para vivir. Alfabetización inicial y uso real de la lengua escrita en la escuela. España: GRAÓ. 191;Qué se entiende por un aprendizaje constructivo? 191;De qué manera este tipo de aprendizaje puede servir para la enseñanza de la alfabetización? Escribir como reproducción de los rasgos de la escritura adulta. El niño distingue la escritura del dibujo en gene...
