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FOCIFOMariCarmen. Reflexiones sobre la Formación Ocupacional

FOCIFOMariCarmen. Reflexiones sobre la Formación Ocupacional. Martes, 1 de noviembre de 2011. Durante miles de años hemos ido evolucionando en armonía utilizando los recursos naturales de nuestro planeta. El medio ambiente acapara todas las facetas: económico, cultural, social, urbano y natural. La energía es el motor del desarrollo. Cumple un papel fundamental en el crecimiento y desarrollo económico de las regiones. El consumo de energía se ha incrementado en las últimas décadas. El petróle...Medidas e...

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FOCIFOMariCarmen. Reflexiones sobre la Formación Ocupacional. Martes, 1 de noviembre de 2011. Durante miles de años hemos ido evolucionando en armonía utilizando los recursos naturales de nuestro planeta. El medio ambiente acapara todas las facetas: económico, cultural, social, urbano y natural. La energía es el motor del desarrollo. Cumple un papel fundamental en el crecimiento y desarrollo económico de las regiones. El consumo de energía se ha incrementado en las últimas décadas. El petróle...Medidas e...

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FOCIFOMariCarmen. Reflexiones sobre la Formación Ocupacional: septiembre 2011

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FOCIFOMariCarmen. Reflexiones sobre la Formación Ocupacional. Viernes, 30 de septiembre de 2011. Paradigma del sistema educativo. Interesante vídeo para reflexionar. Enviar por correo electrónico. Procesos formativos en el aula: Estrategias de E-A. Para leer este mapa conceptual haz click sobre el mismo. Enviar por correo electrónico. Martes, 27 de septiembre de 2011. Portfoli: un recurso alternativo más para la evaluación. Clica sobre el mapa conceptual para verlo en grande. Enviar por correo electrónico.

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FOCIFOMariCarmen. Reflexiones sobre la Formación Ocupacional: agosto 2011

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FOCIFOMariCarmen. Reflexiones sobre la Formación Ocupacional. Miércoles, 24 de agosto de 2011. En el programa “El sistema educativo es anacrónico”, Punset realiza una entrevista a Ken Robinson, educador, escritor y conferenciante británico, experto en asuntos relacionados con la creatividad, la calidad de la enseñanza, la innovación y los recursos humanos. Problema en bandeja. ¿Qué es lo que de verdad gusta y motiva a nuestros jóvenes? No podría estar más de acuerdo con el señor Ken Robinson: el clic de ...

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FOCIFOMariCarmen. Reflexiones sobre la Formación Ocupacional: La motivación: los factores higiénicos y motivacionales

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FOCIFOMariCarmen. Reflexiones sobre la Formación Ocupacional. Viernes, 9 de septiembre de 2011. La motivación: los factores higiénicos y motivacionales. En psicología y filosofía, motivación son los estímulos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminación. Este término está relacionado con voluntad e interés. El factor higiénico y el factor motivacional. Es decir, s. On factores de contexto y se sitúan en el ambiente externo que circunda al individuo.

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FOCIFOMariCarmen. Reflexiones sobre la Formación Ocupacional: No basta con delegar, sino con saber hacerlo

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FOCIFOMariCarmen. Reflexiones sobre la Formación Ocupacional. Jueves, 1 de septiembre de 2011. No basta con delegar, sino con saber hacerlo. Tratando el tema del liderazgo, se nos presentó un ejercicio tipo cuestionario. Este nos permitió realizar un autodiagnóstico sobre nuestra actitud a la hora de delegar. Pues bien, navegando sin barco pero con rumbo en Internet, encontré un interesante artículo que habla sobre las cinco tareas que un jefe no debería delegar, estas son las siguientes:. Estoy totalmen...

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FOCIFOMariCarmen. Reflexiones sobre la Formación Ocupacional: Sensibilización Medioambiental

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FOCIFOMariCarmen. Reflexiones sobre la Formación Ocupacional. Martes, 1 de noviembre de 2011. Durante miles de años hemos ido evolucionando en armonía utilizando los recursos naturales de nuestro planeta. El medio ambiente acapara todas las facetas: económico, cultural, social, urbano y natural. La energía es el motor del desarrollo. Cumple un papel fundamental en el crecimiento y desarrollo económico de las regiones. El consumo de energía se ha incrementado en las últimas décadas. El petróle...Medidas e...

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Martes, 16 de agosto de 2011. Jordi Pigem Apoyo Audiovisual. A lo largo de este Curso de Formadores, hemos accedido a varios videos interesantes para complementar y ampliar los objetivos del mismo; a continuación otro material que recomiendo ampliamente, porque no solo lo veo muy bien planteado, si no, que pienso que es con el que mas me he identificado hasta ahora, por el grado de convergencia entre Espiritualidad y Ciencia que imprime en su exposición Jordi Pigem. Filósofo de la ciencia y escritor.

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Dilluns, 22 d’agost de 2011. EL SISTEMA EDUCATIU ACTUAL ÉS ANACRÒNIC. Sinó som capaços de veure que ens hem equivocat, mai no podrem canvi. Expert en el desenvolupament de la creativitat Robinson ens diu que el sistema educatiu actual és anacrònic. Hi ha hagut tants canvis en els darrers 50 anys que s’ha obert un abisme entre l’educació per un costat i les necessitats individuals de les persones per l’altre. Segons Robinson, l’educació té tres objectius bàsics:. El procediment estandaritzat i lineal d&#8...

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Index vídeos portafoli. Educació del segle XXI. Filosofia del segle XXI. B1 Planif.i progr.AF. B2 Impartició AF. Eines emprades en formació. Tipus i característiques dels materials. Com fer el disseny de materials. Fases del disseny de materials didàctics. B3 Avaluació AF. Característiques i tipus d'avaluació. L'avaluació dels aprenentatges. Principis de la didàctica. B4 Millora Contínua. B ENVINGUTS A L'ESTIU FOCIFO 2011. Create a free website. Start your own free website.

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Dimarts, 30 d’agost de 2011. Qui fa Què, Quan i Com. Qui fa que,. Procés de control de qualitat en el servei via control del nivell de satisfacció del usuari. Ho passa a . Persona encarregada de dur a terme la …. El nivell de satisfacció en quan a. En quin moment del procés educatiu (alçada del curs). Qui farà el següent pas. Responsable de material docent. Material entregat per al curs e instal·lacions. Al tercer dia de classe. Entrega i recollida dels formularis entregats al alumnat un cop plens. Els p...

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Dilluns, 8 d’agost de 2011. Carlos Belmonte, Neurofisiòleg, Institut de Neurociències d'Alicant. Lo más sencillo es empeorar el cerebro y muy difícil mejorarlo". Clicar sobre la imatge per veure reportatge "Antes y después de conocer el cerebro". Fer un clic per llegir artilce de Carlos Be. Anna Maria González Morales. Dijous, 4 d’agost de 2011. Parlar en públic és una manera o una eina per aconseguir un objectiu. Parlar en públic, no és una tortura. Scurs, un fenòmen. I el tercer i l'últim, és la por a ...

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