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Fontanefan zu opco11, ocwl11 . Notizen als Teilnehmer bei offenen Internetkursen und Ähnlichem. Zum Verlauf von ocwl11. Donnerstag, 28. Mai 2015. Blogs als Wissensorte der Forschung. Blogs als Wissensorte der Forschung" Vortrag von Dr. Mareike König. Auf der Tagung "Die Zukunft der Wissensspeicher", Video veröffentlicht: 27.5.15. Vgl Zur Zukunft des wissenschaftlichen Bloggens. Ein Ausblick. Vortrag von PD Dr. Peter Haber (2012). Diesen Post per E-Mail versenden. Montag, 18. Mai 2015. Kann Waffenhandel e...

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Fontanefan zu opco11, ocwl11 ...: Oktober 2014

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Fontanefan zu opco11, ocwl11 . Notizen als Teilnehmer bei offenen Internetkursen und Ähnlichem. Zum Verlauf von ocwl11. Freitag, 10. Oktober 2014. Der HanseMOOC geht in seine zweite Runde. Diesen Post per E-Mail versenden. Montag, 6. Oktober 2014. Mal wieder ein Blick in Management 2.0. Https:/ www.xing.com/communities/groups/management-2-punkt-0-1004269. Http:/ wiki.cogneon.de/Management 2.0 Toolkit. Dann ein Zitat aus meinem eigenen Blog. AM 313.2007 IN DER JUGENDZEITSCHRIFT FLUTER. Irgenwie bin ich ge...

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Fontanefan zu opco11, ocwl11 ...: MOOCs in der Presse

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Fontanefan zu opco11, ocwl11 . Notizen als Teilnehmer bei offenen Internetkursen und Ähnlichem. Zum Verlauf von ocwl11. Mittwoch, 24. Dezember 2014. MOOCs in der Presse. Veränderung der Unis durch Nutzung von MOOCs? ZEIT online 24.12.14 mit weiterführenden Hinweisen. Darstellung zu MOOCs mit kritischen Akzenten zu ihrer Leistungsfähigkeit. Und zu möglichen Irrwegen; learngalaxy 27.11.13. Diesen Post per E-Mail versenden. Abonnieren Kommentare zum Post (Atom). Digitale Bildung in der Praxis (bpb). MMC13 -...

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Fontanefan zu opco11, ocwl11 ...: Februar 2015

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Fontanefan zu opco11, ocwl11 . Notizen als Teilnehmer bei offenen Internetkursen und Ähnlichem. Zum Verlauf von ocwl11. Donnerstag, 12. Februar 2015. Kann Waffenhandel ethisch vertretbar sein? Kann Waffenhandel ethisch vertretbar sein? Bitte beachten Sie, dass am kommenden Sonntag, 15. Februar, der definitive Anmeldeschluss zum Funkkolleg Philosophie ist. Falls Sie sich bisher nur für den Newsletter, nicht aber für die Klausuren angemeldet haben, sollten Sie sich umgehend per E-Mail wenden an. Hier passi...

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Fontanefan zu opco11, ocwl11 ...: Fortsetzung meiner Auswertung zu OpenCourse 2011

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Fontanefan zu opco11, ocwl11 . Notizen als Teilnehmer bei offenen Internetkursen und Ähnlichem. Zum Verlauf von ocwl11. Freitag, 22. Juli 2011. Fortsetzung meiner Auswertung zu OpenCourse 2011. Mein erster Versuch einer Auswertung von OpenCourse 2011 findet sich hier. Mein Ausgangspunkt war, dass ich über opco11 erstmals von MOOC. Die persönliche Begegnung mit Jean-Pol Martin. War, als sein Konzept von Lernen durch Lehren. Von Chr. Spannagel erlebt. Es gilt aber auch für OpenCourse 2011 insgesamt. Wi...

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Fontanefan zu opco11, ocwl11 . Notizen als Teilnehmer bei offenen Internetkursen und Ähnlichem. Zum Verlauf von ocwl11. Zwischenmenschliche Kälte und Auschwitz. Diesen Post per E-Mail versenden. Digitale Bildung in der Praxis (bpb). Feeds for Thought. Zukunft. The Digital Turn – Hochschulbildung im digitalen Zeitalter. Der jüdische Kapitalist«: Anmerkungen zu Ursprung und Entwicklung eines antisemitischen Stereotyps im Frankreich der 1840er Jahre. Längere Pausen stärken die Leistungsfähigkeit der Schüler.

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Open Course Workplace Learning 2011. Zum sekundären Inhalt wechseln. Termine, Themen & Literatur. Online-Session 5 ununi.tv. Universität Tübingen (Telefon: 07071 979-322). Dörte Giebel ( Blog. Sabine Hueber ( designeon.de). Walter Boehme ( Fontanefan. Melanie Unbekannt ( literatenmelu.de. Monika E. König ( Lernspielwiese. Boris Jäger ( jaegerWM. Cornelie Picht ( Blog. Andrea Brücken ( Avacoach. Andreas Mertens und Tobias Würtz ( Avameo:). 31102011: Dr. Jochen Robes, weiterbildungsblog, Frankfurt. E2 Koll...

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Open Course Workplace Learning 2011. Zum sekundären Inhalt wechseln. Termine, Themen & Literatur. Online-Session 5 ununi.tv. Ist ein Lehrveranstaltungsformat, das die Grenzen eines Seminars auflöst und über das Web nach außen öffnet. Zur Teilnahme an dem Onlinekurs eingeladen sind alle, die sich für die Themen Workplace Learning und Wissensmanagement interessieren. Die Teilnehmer lesen, diskutieren, stellen Fragen, teilen weiteres Material und entwickeln weiterführende Ideen, entweder direkt im Kurs-Blog...

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