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Fran Milleidy

Quinta-feira, 6 de setembro de 2007. Terça-feira, 21 de agosto de 2007. EIXO: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. EIXO: NATUREZA E SOCIEDADEOBJETIVOS. Sexta-feira, 10 de agosto de 2007. Estudar cada vez mais. Leitura para ter mais conhecimento. Desenvolver ao maxímo de mim. Quinta-feira, 9 de agosto de 2007. Quadro comparativo: o que é ensinar e o que é aprender em cada Tendência Pedagógica. Romântica: “ A pré –escola é um jardim , as crianças são as flores ou sementes , a professora é a jardineira. 183; Ensinar: ...

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Quinta-feira, 6 de setembro de 2007. Terça-feira, 21 de agosto de 2007. EIXO: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. EIXO: NATUREZA E SOCIEDADEOBJETIVOS. Sexta-feira, 10 de agosto de 2007. Estudar cada vez mais. Leitura para ter mais conhecimento. Desenvolver ao maxímo de mim. Quinta-feira, 9 de agosto de 2007. Quadro comparativo: o que é ensinar e o que é aprender em cada Tendência Pedagógica. Romântica: “ A pré –escola é um jardim , as crianças são as flores ou sementes , a professora é a jardineira. 183; Ensinar: ...
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Quinta-feira, 6 de setembro de 2007. Terça-feira, 21 de agosto de 2007. EIXO: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. EIXO: NATUREZA E SOCIEDADEOBJETIVOS. Sexta-feira, 10 de agosto de 2007. Estudar cada vez mais. Leitura para ter mais conhecimento. Desenvolver ao maxímo de mim. Quinta-feira, 9 de agosto de 2007. Quadro comparativo: o que é ensinar e o que é aprender em cada Tendência Pedagógica. Romântica: “ A pré –escola é um jardim , as crianças são as flores ou sementes , a professora é a jardineira. 183; Ensinar: ...

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http://www.franciellemilleidy.blogspot.com/2007/08/inocncia.html

Quinta-feira, 9 de agosto de 2007. Outro e outro trovão e, após cada um, ela parava, olhava para cima e Sorria! Finalmente, a menininha entrou no carro e a mãe curiosa foi logo perguntando: -"O que você estava fazendo? A garotinha respondeu: -"Sorrindo! Deus não pára de tirar fotos minhas! Deixemos que toda inocência floresça em nossos corações para podermos ver a bela e real felicidade que está nos momentos de simplicidade. Assinar: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo.

2

Fran Milleidy: Setembro 2007

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Quinta-feira, 6 de setembro de 2007. EIXO:MATEMÁTICAObjetivos 0 á 3 anosProporcionar op. Visualizar meu perfil completo.

3

Fran Milleidy

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Sexta-feira, 10 de agosto de 2007. Estudar cada vez mais. Leitura para ter mais conhecimento. Desenvolver ao maxímo de mim. Assinar: Postar comentários (Atom). EIXO: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Objetivos de 0 a 3. Meu Objetivos Aprender Paciência Disciplina Objet. Quadro comparativo: o que é ensinar e o que é apre. Inocência. Uma menininha, diariamente, vai e vo. Visualizar meu perfil completo.

4

Fran Milleidy: Agosto 2007

http://www.franciellemilleidy.blogspot.com/2007_08_01_archive.html

Terça-feira, 21 de agosto de 2007. EIXO: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. EIXO: NATUREZA E SOCIEDADEOBJETIVOS. Sexta-feira, 10 de agosto de 2007. Estudar cada vez mais. Leitura para ter mais conhecimento. Desenvolver ao maxímo de mim. Quinta-feira, 9 de agosto de 2007. Quadro comparativo: o que é ensinar e o que é aprender em cada Tendência Pedagógica. Romântica: “ A pré –escola é um jardim , as crianças são as flores ou sementes , a professora é a jardineira. 183; Ensinar: é favorecer a transformação do contex...

5

Fran Milleidy

http://www.franciellemilleidy.blogspot.com/2007/08/quadro-comparativo-o-que-ensinar-e-o.html

Quinta-feira, 9 de agosto de 2007. Quadro comparativo: o que é ensinar e o que é aprender em cada Tendência Pedagógica. Romântica: “ A pré –escola é um jardim , as crianças são as flores ou sementes , a professora é a jardineira. 183; Ensinar: é favorecer o desenvolvimento natural,vaçorizar os interesses e necessidades das crianças. 183; Aprender:a criança “Absorve”o meio e se desenvolve através de atividades espontâneas e construtivas. 183; Aprender: é adquirir conhecimento de forma agradável através do...

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Paula Carolina: Eixo: ARTES VISUAIS

http://paulapedagogia.blogspot.com/2007/08/eixo-artes-visuais.html

Terça-feira, agosto 21, 2007. As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentidos a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por vários meios, dentre eles; linhas formas, pontos, etc. As Artes Visuais estão presentes no dia-a-dia da criança, de formas bem simples como: rabiscar e desenhar no chão, na areia, em muros, sendo feitos com os materiais mais diversos, que podem ser encontrados por acaso. Presença das Artes Visuais na Educação Infantil:. Idéias e práticas correntes. Questionando a v...

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Paula Carolina: Eixo: NATUREZA E SOCIEDADE

http://paulapedagogia.blogspot.com/2007/08/eixo-natureza-e-sociedade.html

Terça-feira, agosto 21, 2007. Eixo: NATUREZA E SOCIEDADE. Criança de 0 à 3 anos:. Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse. Criança de 4 à 6 anos:. Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural, formulando perguntas, imaginando soluções, manifestando opiniões próprias e confrontando idéias;. Criança de 0 à 3 anos:. Criança de 4 à 6 anos:. O professo...

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Paula Carolina: Frases

http://paulapedagogia.blogspot.com/2007/11/frases.html

Segunda-feira, novembro 05, 2007. O Tema Gerador visa as necessidades e interesses das crianças e ao mesmo tempo deixa clara os objetivos dos adultos. O professor saindo do senso comum favorece o desenvolvimento da criança incentivando a descoberta e fornecendo informações. Originam-se de festas, eventos ou comemorações periodicamente celebrados ligados ou não ao cotidiano da criança. Quebrar preconceitos é levar a criança a compreensão de diferentes valores que há na sociedade. Postado por Paula Carolina.

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Paula Carolina: Eixo: MATEMÁTICA

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Terça-feira, agosto 21, 2007. Objetivos 0 3 anos. Proporcionar oportunidades para que as crianças desenvolvam a capacidade de:. Estabelecer aproximações de algumas noções matemáticas presente em seu cotidiano como contagem e relações espaciais. Conteúdos de 0 à 3 anos. A seleção de conteúdos matemáticos é importante na aprendizagem.Deve saber que:. Orientações Didáticas de 0 À 3 anos. As situações cotidianas oferecem oportunidades privilegiadas para o trabalho com a especificidade das idéias matemáticas.

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Paula Carolina: TEMAS GERADORES

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Segunda-feira, outubro 29, 2007. 1) Defina com suas palavras o que são temas geradores. É aquele que o currículo está centrado na realização de atividades significativas, que têm objetivos claros do ponto de vista do adulto, e que, ao mesmo tempo, atendem aos interesses e necessidades das crianças, sendo prazerosas e , simultaneamente, geradoras de produtos reais, ou seja, atividades que tem um para quê. 2) Descreva os dois temas apresentados na seleção dos temas geradores. C) Imprimir uma visão flexível...

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Paula Carolina: Agosto 2007

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Terça-feira, agosto 21, 2007. Eixo: NATUREZA E SOCIEDADE. Criança de 0 à 3 anos:. Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse. Criança de 4 à 6 anos:. Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural, formulando perguntas, imaginando soluções, manifestando opiniões próprias e confrontando idéias;. Criança de 0 à 3 anos:. Criança de 4 à 6 anos:. O professo...

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Organização do Trabalho Pedagógico: Foto da turma

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Organização do Trabalho Pedagógico. Terça-feira, 21 de agosto de 2007. Esta é a turma pioneira da Unopar que está desbravando a utilização de blogs em educação na cidade de Londrina. Prof Marlizete Cristina Bonafini Steinle. Professora tem como vc mandar a nossa fotu no e-mail da sala? 28 de agosto de 2007 18:55. Oi Marlizete, tudo bem? Estamos ansiosas pra saber o que achou dos nossos blogs. 16 de setembro de 2007 17:11. Este comentário foi removido pelo autor. 26 de setembro de 2007 13:10. Simoni Aless...

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Paula Carolina: Novembro 2007

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Segunda-feira, novembro 05, 2007. O Tema Gerador visa as necessidades e interesses das crianças e ao mesmo tempo deixa clara os objetivos dos adultos. O professor saindo do senso comum favorece o desenvolvimento da criança incentivando a descoberta e fornecendo informações. Originam-se de festas, eventos ou comemorações periodicamente celebrados ligados ou não ao cotidiano da criança. Quebrar preconceitos é levar a criança a compreensão de diferentes valores que há na sociedade. Postado por Paula Carolina.

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Paula Carolina: Eixo: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

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Terça-feira, agosto 21, 2007. Eixo: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. Objetivos de 0 a 3 anos. Participar de variadas situações de comunicação oral;. Interessar se pela leitura de histórias;. Familiarizar se com a escrita por meios de livros, revistas, história em quadrinhos.Etc. Conteúdos de 0 a 3 anos. 183; Uso da linguagem oral para conversar, relatar suas vivencia e expressar desejos, vontades, necessidades. 183; Participação em situações de leitura de diferentes gêneros feita pelos adultos. O professor tem ...

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»--(¯`v´¯)-»Futura Au Pair«-(¯`v´¯)--«

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Quinta-feira, 6 de setembro de 2007. Terça-feira, 21 de agosto de 2007. EIXO: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA. EIXO: NATUREZA E SOCIEDADEOBJETIVOS. Sexta-feira, 10 de agosto de 2007. Estudar cada vez mais. Leitura para ter mais conhecimento. Desenvolver ao maxímo de mim. Quinta-feira, 9 de agosto de 2007. Quadro comparativo: o que é ensinar e o que é aprender em cada Tendência Pedagógica. Romântica: “ A pré –escola é um jardim , as crianças são as flores ou sementes , a professora é a jardineira. 183; Ensinar: ...

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