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伊藤義徳研究室-Top

当研究室では，認知行動療法の技術や理論を身につけることと，それに関わる基礎的なメカニズムを明らかにする研究を行うことをめざしています。認知行動理論の中でも，認知理論により重点を置き，人の認知的過程が行動や感情に及ぼす影響について検討しています。また，近年注目されるマインドフルネスについても研究を行っています。マインドフルネスは，第3世代の認知行動療法と呼ばれる一連の技法の中核を担っています。マインドフルネスを中核に，コンパッション(慈悲)やイクアニミティ(捨)，さらには仏教用語のシーラ(戒)などをキーワードに，その効果のメカニズムを検討しています。人の智は，理論や知識だけで構成されるのではありません。むしろ大部分は，体験による智に支えられています。当研究室では，勉強だけでなく，実践することも重視ししています。そのため，瞑想会なども行っています。伊藤研究室には，たくさんの仲間がいます。仲間達と様々な体験をし，議論をたたかわせながら，世界に通じる新たな臨床心理学の創造をめざします。本ゼミの4年次5名も発表しました。演題は以下の通りです（発表順）。世界的な仏教僧・精神指導者ӥ...

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当研究室では，認知行動療法の技術や理論を身につけることと，それに関わる基礎的なメカニズムを明らかにする研究を行うことをめざしています。認知行動理論の中でも，認知理論により重点を置き，人の認知的過程が行動や感情に及ぼす影響について検討しています。また，近年注目されるマインドフルネスについても研究を行っています。マインドフルネスは，第3世代の認知行動療法と呼ばれる一連の技法の中核を担っています。マインドフルネスを中核に，コンパッション(慈悲)やイクアニミティ(捨)，さらには仏教用語のシーラ(戒)などをキーワードに，その効果のメカニズムを検討しています。人の智は，理論や知識だけで構成されるのではありません。むしろ大部分は，体験による智に支えられています。当研究室では，勉強だけでなく，実践することも重視ししています。そのため，瞑想会なども行っています。伊藤研究室には，たくさんの仲間がいます。仲間達と様々な体験をし，議論をたたかわせながら，世界に通じる新たな臨床心理学の創造をめざします。本ゼミの4年次5名も発表しました。演題は以下の通りです（発表順）。世界的な仏教僧・精神指導者&#1253...

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1 伊藤義徳研究室 top

2 琉球大学教育学部生涯教育課程心理臨床科学コース認知臨床心理学研究室

3 profile

4 publications

5 research

6 clinical practice

7 education

8 members

9 meditation

10 mindful way

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伊藤義徳研究室 top,琉球大学教育学部生涯教育課程心理臨床科学コース認知臨床心理学研究室,profile,publications,research,clinical practice,education,members,meditation,mindful way,links,はじめに,平成27年度卒業研究デザイン発表会,名嘉村愛里沙「感情喚起場面におけるイクアニミティの機能」,玉城和沙「反すうは思考の事実かを促進するのか」,みんな立派に発表しましたこれから研究の中身をどんどん詰めていって下さい

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当研究室では，認知行動療法の技術や理論を身につけることと，それに関わる基礎的なメカニズムを明らかにする研究を行うことをめざしています。認知行動理論の中でも，認知理論により重点を置き，人の認知的過程が行動や感情に及ぼす影響について検討しています。また，近年注目されるマインドフルネスについても研究を行っています。マインドフルネスは，第3世代の認知行動療法と呼ばれる一連の技法の中核を担っています。マインドフルネスを中核に，コンパッション(慈悲)やイクアニミティ(捨)，さらには仏教用語のシーラ(戒)などをキーワードに，その効果のメカニズムを検討しています。人の智は，理論や知識だけで構成されるのではありません。むしろ大部分は，体験による智に支えられています。当研究室では，勉強だけでなく，実践することも重視ししています。そのため，瞑想会なども行っています。伊藤研究室には，たくさんの仲間がいます。仲間達と様々な体験をし，議論をたたかわせながら，世界に通じる新たな臨床心理学の創造をめざします。本ゼミの4年次5名も発表しました。演題は以下の通りです（発表順）。世界的な仏教僧・精神指導者&#1253...

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伊藤義徳研究室-Top: マインドフルネス・アワーin沖縄

http://www.gitokuken-top.blogspot.com/2015/05/in.html

当研究室では，認知行動療法の技術や理論を身につけることと，それに関わる基礎的なメカニズムを明らかにする研究を行うことをめざしています。認知行動理論の中でも，認知理論により重点を置き，人の認知的過程が行動や感情に及ぼす影響について検討しています。例えば，認知療法の主要技法として認知再構成法があります。ですが，構成概念に過ぎない認知を「再構成」するとは，どういうことなのでしょうか。そうした素朴な疑問を出発点に，「腑に落ちる理解」のメカニズムを実証的に検討したりもしています。人の智は，理論や知識だけで構成されるのではありません。むしろ大部分は，体験による智に支えられています。当研究室では，勉強だけでなく，実践することも重視ししています。そのため，瞑想会なども行っています。伊藤研究室には，たくさんの仲間がいます。仲間達と様々な体験をし，議論をたたかわせながら，世界に通じる新たな臨床心理学の創造をめざします。 5月10日（日），16:10～16:30マインドフルネス・アワーに伊藤研のM1，M2が参加しました。エスィリアルテンプレート. テンプレート画像提供: Jason Morrow.

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伊藤義徳研究室-Top: 認知・行動療法コロキウム'14 in宮古島

http://www.gitokuken-top.blogspot.com/2015/03/14-in.html

当研究室では，認知行動療法の技術や理論を身につけることと，それに関わる基礎的なメカニズムを明らかにする研究を行うことをめざしています。認知行動理論の中でも，認知理論により重点を置き，人の認知的過程が行動や感情に及ぼす影響について検討しています。例えば，認知療法の主要技法として認知再構成法があります。ですが，構成概念に過ぎない認知を「再構成」するとは，どういうことなのでしょうか。そうした素朴な疑問を出発点に，「腑に落ちる理解」のメカニズムを実証的に検討したりもしています。人の智は，理論や知識だけで構成されるのではありません。むしろ大部分は，体験による智に支えられています。当研究室では，勉強だけでなく，実践することも重視ししています。そのため，瞑想会なども行っています。伊藤研究室には，たくさんの仲間がいます。仲間達と様々な体験をし，議論をたたかわせながら，世界に通じる新たな臨床心理学の創造をめざします。伊藤義徳研究室に進学を希望の方は，事前にご相談下さい。その他，ご意見，ご相談等はこちらのフォームをご利用下さい。エスィリアルテンプレート. テンプレート画像提供: Jason Morrow.

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伊藤義徳研究室-Top: 遠足

http://www.gitokuken-top.blogspot.com/2015/05/blog-post.html

当研究室では，認知行動療法の技術や理論を身につけることと，それに関わる基礎的なメカニズムを明らかにする研究を行うことをめざしています。認知行動理論の中でも，認知理論により重点を置き，人の認知的過程が行動や感情に及ぼす影響について検討しています。例えば，認知療法の主要技法として認知再構成法があります。ですが，構成概念に過ぎない認知を「再構成」するとは，どういうことなのでしょうか。そうした素朴な疑問を出発点に，「腑に落ちる理解」のメカニズムを実証的に検討したりもしています。人の智は，理論や知識だけで構成されるのではありません。むしろ大部分は，体験による智に支えられています。当研究室では，勉強だけでなく，実践することも重視ししています。そのため，瞑想会なども行っています。伊藤研究室には，たくさんの仲間がいます。仲間達と様々な体験をし，議論をたたかわせながら，世界に通じる新たな臨床心理学の創造をめざします。 5月2日（土）は，伊藤義徳研究室，大輔研究室合同で遠足に行きました。企画は4年生。今年は「読谷ツアー」がテーマでした。食後にグルグルバットは・・・. さん Powered by Blogger.

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伊藤義徳研究室-Top: 平成27年度卒業研究デザイン発表会

http://www.gitokuken-top.blogspot.com/2015/05/27.html

当研究室では，認知行動療法の技術や理論を身につけることと，それに関わる基礎的なメカニズムを明らかにする研究を行うことをめざしています。認知行動理論の中でも，認知理論により重点を置き，人の認知的過程が行動や感情に及ぼす影響について検討しています。例えば，認知療法の主要技法として認知再構成法があります。ですが，構成概念に過ぎない認知を「再構成」するとは，どういうことなのでしょうか。そうした素朴な疑問を出発点に，「腑に落ちる理解」のメカニズムを実証的に検討したりもしています。人の智は，理論や知識だけで構成されるのではありません。むしろ大部分は，体験による智に支えられています。当研究室では，勉強だけでなく，実践することも重視ししています。そのため，瞑想会なども行っています。伊藤研究室には，たくさんの仲間がいます。仲間達と様々な体験をし，議論をたたかわせながら，世界に通じる新たな臨床心理学の創造をめざします。 5月16日（土）14:00より，H27年度の心理臨床科学コース卒業研究デザイン発表会が行われました。エスィリアルテンプレート. テンプレート画像提供: Jason Morrow.

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伊藤義徳研究室-Top: コロキウム打ち上げ！

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当研究室では，認知行動療法の技術や理論を身につけることと，それに関わる基礎的なメカニズムを明らかにする研究を行うことをめざしています。認知行動理論の中でも，認知理論により重点を置き，人の認知的過程が行動や感情に及ぼす影響について検討しています。例えば，認知療法の主要技法として認知再構成法があります。ですが，構成概念に過ぎない認知を「再構成」するとは，どういうことなのでしょうか。そうした素朴な疑問を出発点に，「腑に落ちる理解」のメカニズムを実証的に検討したりもしています。人の智は，理論や知識だけで構成されるのではありません。むしろ大部分は，体験による智に支えられています。当研究室では，勉強だけでなく，実践することも重視ししています。そのため，瞑想会なども行っています。伊藤研究室には，たくさんの仲間がいます。仲間達と様々な体験をし，議論をたたかわせながら，世界に通じる新たな臨床心理学の創造をめざします。大会中の写真スライドショーで盛り上がり，最後は“例の”感謝状を皆さん一人一人にもお渡しして終了となりました。いずれにしても，みなさん，本当にお疲れ様でした！さん Powered by Blogger.

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当研究室では，認知行動療法の技術や理論を身につけることと，それに関わる基礎的なメカニズムを明らかにする研究を行うことをめざしています。認知行動理論の中でも，認知理論により重点を置き，人の認知的過程が行動や感情に及ぼす影響について検討しています。また，近年注目されるマインドフルネスについても研究を行っています。マインドフルネスは，第3世代の認知行動療法と呼ばれる一連の技法の中核を担っています。マインドフルネスを中核に，コンパッション(慈悲)やイクアニミティ(捨)，さらには仏教用語のシーラ(戒)などをキーワードに，その効果のメカニズムを検討しています。人の智は，理論や知識だけで構成されるのではありません。むしろ大部分は，体験による智に支えられています。当研究室では，勉強だけでなく，実践することも重視ししています。そのため，瞑想会なども行っています。伊藤研究室には，たくさんの仲間がいます。仲間達と様々な体験をし，議論をたたかわせながら，世界に通じる新たな臨床心理学の創造をめざします。本ゼミの4年次5名も発表しました。演題は以下の通りです（発表順）。世界的な仏教僧・精神指導者&#1253...

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GITOKUのrunning記録です。ギリギリsub4の私がここから成長するためには，練習するしかありません。ところが練習は怠けがち・・・続けるためのモチベーションとして，ブログを始めます。 8月18日（火）　久々の朝ラン. 新都心公園コース2週(6.13km)　33'01(5.23/km)　晴　31℃. 出張は，ずっと座りっぱなしでほとんど全く体を動かさない活動をしていたので（興味をお持ちいただける方は，マインドフルネスブログ. で順次様子を紹介していきます。ご笑覧下さい），相当身体がなまっています。しかも，ずっと坐禅のような形で足を組んでいたので，膝の十字靱帯が伸びきっているような気がして，歩いていても止まりが利きにくくなったような気がします（あくまで気のせいです）。そのようなわけで，身体を徐々に慣らしていくため，今日はとりあえず6kmを目標に走りだしました。姿勢を正して座っていたので，上半身だけはいつもより姿勢が良くなっている感じがします（笑）. 8月5日（火）　出張前にひとっ走り. ちなみに，7月の月間走行距離は，86.94kmでした。座り仕事の時間が長くなると痛むことが多く&#6529...