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グループ１

9679;Cause of the job shortage. Students want to work for a large company for a steady income. 8594; Problem has arisen. 9679; Opinions of. I want to do what I want to do. I want to get a steady income. I want to help for society. 8594;Are you understand yourself? Companies will hold many company briefings. Companies sending information through twitter. 8594;Companies can be obtained student interest by sending information about company policy and the content of the work. 9679; What is the. To get a job.

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9679;Cause of the job shortage. Students want to work for a large company for a steady income. 8594; Problem has arisen. 9679; Opinions of. I want to do what I want to do. I want to get a steady income. I want to help for society. 8594;Are you understand yourself? Companies will hold many company briefings. Companies sending information through twitter. 8594;Companies can be obtained student interest by sending information about company policy and the content of the work. 9679; What is the. To get a job.

<META> KEYWORDS

1 グループ１

2 the job shortage

3 number of employees

4 large companies

5 has been reduced

6 by the

7 economic downturn

8 between

9 students and

10 companies

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グループ１,the job shortage,number of employees,large companies,has been reduced,by the,economic downturn,between,students and,companies,students,the company,thing,we should,attention,hitomi,0 件のコメント,メールで送信,blogthis,twitter で共有する,facebook で共有する,pinterest に共有

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9679;Cause of the job shortage. Students want to work for a large company for a steady income. 8594; Problem has arisen. 9679; Opinions of. I want to do what I want to do. I want to get a steady income. I want to help for society. 8594;Are you understand yourself? Companies will hold many company briefings. Companies sending information through twitter. 8594;Companies can be obtained student interest by sending information about company policy and the content of the work. 9679; What is the. To get a job.

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グループ１: 11月 2012

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9312;Describe your topic as concrete as possible. 12288;About the job shortage that's a problem in the world,we want to research it not only in Japan but also other countries. 12288;私たちは世界的に問題になっている就職難について、日本だけでなく、他国も含め調べたい。 9313;State the reason why you want to take on the topic. 12288; We thought we want to research a job shortage because we often watch the news about it on TV. 12288; よくテレビで就職難に関するニュースを見るので、自分たちで調べてみようと思ったから。 9314;Through the project,what message do you wish to convey,and to whom?

2

グループ１: 12月 2012

http://www.group12012.blogspot.com/2012_12_01_archive.html

Interim report of the project　－プロジェクトの中間報告―. Is said to be the. One of the reason : the decrease of the company that employed by economic trends. Another reason : works required by the job seekers differs from people who the company will adopt. There are many problems that are caused by the job shortage. Not only in Japan but. To get a job. Because companies focus on flexibility and humanity, and educational background. We should think about the job shortage. And we must do what.

3

グループ１: The job shortage

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9679;Cause of the job shortage. Students want to work for a large company for a steady income. 8594; Problem has arisen. 9679; Opinions of. I want to do what I want to do. I want to get a steady income. I want to help for society. 8594;Are you understand yourself? Companies will hold many company briefings. Companies sending information through twitter. 8594;Companies can be obtained student interest by sending information about company policy and the content of the work. 9679; What is the.

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グループ１: 私たちのルール

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12539;色んな角度からものを見て、考える。 Nice to see you. シンプルテンプレート. Powered by Blogger.

5

グループ１: よろしくです！

http://www.group12012.blogspot.com/2012/11/blog-post_5103.html

初めまして。教育学部を専攻している荒木直人です。英語は得意ではないですが、現在学んでいます。趣味は競馬やスポーツ観戦です。よろしくお願いします。 How do you do? I am Naoto Araki .I'm majoring in the department of education. Although English is not its favorite, it is learning now. Hobbies are a horse race and watching sport games. Thank you for your consideration. :). 初めまして。私は　リンチュ（林竹）フアン（黄）といいます。 Nice to see you. シンプルテンプレート. Powered by Blogger.

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異文化理解コース: プロジェクトプロポーザル

http://ibunkarikai2012.blogspot.com/2012/11/blog-post.html

今日はプロジェクト・プロポーザルを仕上げて、それぞれのブログに投稿していきましょう。 9312;過去のしゃかかプロジェクトの完成品を見て、自分たちの作品についてイメージを膨らませましょう。グループで話し合い、プロポーザル（英語）を仕上げ、投稿してください。中間報告に向けて、調べる資料（本・雑誌・ウェブサイトなど）のリストを「参考文献」としてブログに投稿してください。完成作品のイメージ作りもしてみましょう。ムービーや写真・絵などを使い、わかりやすい作品を作るように意識してください。その際に利用する画像などは、著作権にも気をつけ、使ったものはすべて出典を明らかにしてください。前回のスミス大学の学生へ書き込んだコメントに返事が来ている場合は、さらに返事をする。また、返事が来ていない場合は、コメントの少ないプロジェクトに対して、コメントを書いてください。 12月6日の授業で、中間報告を書きます。それまでに、各グループでプロジェクトを進めておいてください。 Interim report of the project　－プロジェクトの中間報告―.

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異文化理解コース: 9月 2012

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今学期はアメリカの大学生と意見交換を行いながらプロジェクトに取り組みます。新しい試みですので、不安も期待もいっぱいです。プロジェクトが成功するかどうか、何をどれだけ学べるかはみなさんの協力次第です。有意義なプロジェクトになるように、みんなで力を合わせていきましょう。よろしくお願いします！ Interim report of the project　－プロジェクトの中間報告―. An interim report（中間報告）. 画像ウィンドウテンプレート. Powered by Blogger.

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異文化理解コース: 11月 2012

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今日はプロジェクト・プロポーザルを仕上げて、それぞれのブログに投稿していきましょう。 9312;過去のしゃかかプロジェクトの完成品を見て、自分たちの作品についてイメージを膨らませましょう。グループで話し合い、プロポーザル（英語）を仕上げ、投稿してください。中間報告に向けて、調べる資料（本・雑誌・ウェブサイトなど）のリストを「参考文献」としてブログに投稿してください。完成作品のイメージ作りもしてみましょう。ムービーや写真・絵などを使い、わかりやすい作品を作るように意識してください。その際に利用する画像などは、著作権にも気をつけ、使ったものはすべて出典を明らかにしてください。前回のスミス大学の学生へ書き込んだコメントに返事が来ている場合は、さらに返事をする。また、返事が来ていない場合は、コメントの少ないプロジェクトに対して、コメントを書いてください。 12月6日の授業で、中間報告を書きます。それまでに、各グループでプロジェクトを進めておいてください。 Interim report of the project　－プロジェクトの中間報告―.

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異文化理解コース: 12月 2012

http://ibunkarikai2012.blogspot.com/2012_12_01_archive.html

みなさんのブログに、スミス大学の学生からコメントが書かれています。コメントには返事を書くようにしてください！ 9312;スミス大学の学生の「しゃかか」プロジェクトの完成作品にコメントしてください。良いと思うところ、疑問に思うところなど、なるべく具体的にコメントを書きましょう。プロジェクトテーマについて、これまでに調べたことやスミス大学の学生からのコメントをふまえて、自分たちの言いたいことをまとめてください。スミス大学の学生の意見をしっかりと聞くためにも、自分たちの意見・考えをわかりやすく、なるべく具体的に書きましょう。よりわかりやすく自分たちのメッセージを伝えるために、どのような工夫が必要でしょうか。完成作品をイメージしながら、プロジェクトを進めてください。次回（12月13日）の授業は511教室で行います。 Interim report of the project　－プロジェクトの中間報告―. An interim report（中間報告）. 画像ウィンドウテンプレート. Powered by Blogger.

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異文化理解コース: プロジェクトテーマの決定

http://ibunkarikai2012.blogspot.com/2012/10/blog-post_31.html

今日は、皆さんのプロジェクトを具体化していきます。スミス大学の学生のプロジェクト作文を読んで、感じたこと・考えたこと・刺激を受けたことを振り返り、自分たちのプロジェクトに活かしましょう。をブログに書いてください。自己紹介は日本語・英語の少なくともバイリンガルにしてください。課題の読み物を読んで、グループでディスカッションをしてください。またグループ活動をする際に留意する点（ルール）についても話し合ってください。決まったグループのルールをグループのブログに投稿しましょう。いろいろ出し合ったテーマから、一つに決定してください。なるべく身近な問題に取り組むようにしてください。 9316;プロジェクト・プロポーザル（英語or日英バイリンガル）. テーマが絞れたら、プロジェクトの企画書（プロポーザル）を書きましょう。 Interim report of the project　－プロジェクトの中間報告―. An interim report（中間報告）. 12300;しゃかか」プロジェクト開始！画像ウィンドウテンプレート. Powered by Blogger.

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異文化理解コース: 「しゃかか」プロジェクト開始！

http://ibunkarikai2012.blogspot.com/2012/10/blog-post.html

12300;しゃかか」プロジェクト開始！今日から本格的に「しゃかか」プロジェクトを開始います。このプロジェクトは、対話を通して身近な社会問題について現状改善・解決のために自分たちで何ができるかを考えるものです。クラスメートやブログメートとと語り合いながら、プロジェクトを進めていきましょう。ブログにコメントをかけるように、アカウントを作成してください。すでにGアカウントを持っている人は、それを使ってもかまいません。アカウントができた人は、スミス大学のみんなのブログサイトを訪れ、自己紹介文にコメントを残してください。最低二人の人の自己紹介文にコメント. を残しましょう。自分の自己紹介文は自分たちのブログサイトにも載せますが、スミスの学生に自分のブログを訪れてもらうためにも、できるだけ多くの人のブログにコメントを書きましょう。スミス大学の学生のブログへのコメントは基本的に日本語で書きましょう。 9314;スミス大学の「しゃかか」作文をよみましょう。 65288;この後はコンピューターでの作業は一時中断し、教員の指示を聞いてください。）.

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異文化理解コース: プロジェクト中間報告

http://ibunkarikai2012.blogspot.com/2012/12/blog-post.html

みなさんのブログに、スミス大学の学生からコメントが書かれています。コメントには返事を書くようにしてください！ 9312;スミス大学の学生の「しゃかか」プロジェクトの完成作品にコメントしてください。良いと思うところ、疑問に思うところなど、なるべく具体的にコメントを書きましょう。プロジェクトテーマについて、これまでに調べたことやスミス大学の学生からのコメントをふまえて、自分たちの言いたいことをまとめてください。スミス大学の学生の意見をしっかりと聞くためにも、自分たちの意見・考えをわかりやすく、なるべく具体的に書きましょう。よりわかりやすく自分たちのメッセージを伝えるために、どのような工夫が必要でしょうか。完成作品をイメージしながら、プロジェクトを進めてください。次回（12月13日）の授業は511教室で行います。 Interim report of the project　－プロジェクトの中間報告―. An interim report（中間報告）. 画像ウィンドウテンプレート. Powered by Blogger.

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異文化理解コース: 10月 2012

http://ibunkarikai2012.blogspot.com/2012_10_01_archive.html

今日は、皆さんのプロジェクトを具体化していきます。スミス大学の学生のプロジェクト作文を読んで、感じたこと・考えたこと・刺激を受けたことを振り返り、自分たちのプロジェクトに活かしましょう。をブログに書いてください。自己紹介は日本語・英語の少なくともバイリンガルにしてください。課題の読み物を読んで、グループでディスカッションをしてください。またグループ活動をする際に留意する点（ルール）についても話し合ってください。決まったグループのルールをグループのブログに投稿しましょう。いろいろ出し合ったテーマから、一つに決定してください。なるべく身近な問題に取り組むようにしてください。 9316;プロジェクト・プロポーザル（英語or日英バイリンガル）. テーマが絞れたら、プロジェクトの企画書（プロポーザル）を書きましょう。 12300;しゃかか」プロジェクト開始！ブログにコメントをかけるように、アカウントを作成してください。すでにGアカウントを持っている人は、それを使ってもかまいません。 9314;スミス大学の「しゃかか」作文をよみましょう。 12300;しゃかか」プロジェクト開始！

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異文化理解コース: プロジェクト終了

http://ibunkarikai2012.blogspot.com/2013/01/blog-post_31.html

今週の週末には、スミス大学の学生に、皆さんのプロジェクト完成の報告をします。それまでに、ブログを完成させてください。 Interim report of the project　－プロジェクトの中間報告―. An interim report（中間報告）. 画像ウィンドウテンプレート. Powered by Blogger.

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グループ１

9679;Cause of the job shortage. Students want to work for a large company for a steady income. 8594; Problem has arisen. 9679; Opinions of. I want to do what I want to do. I want to get a steady income. I want to help for society. 8594;Are you understand yourself? Companies will hold many company briefings. Companies sending information through twitter. 8594;Companies can be obtained student interest by sending information about company policy and the content of the work. 9679; What is the. To get a job.

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