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Didáctica II Catherin Gutiérrez 2013: junio 2013
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Didáctica II Catherin Gutiérrez 2013. Blog creado para compartir experiencias didactica/practicas. Observación de la práctica. Hipótesis en acción 3. Lunes, 24 de junio de 2013. Misma imagen.Diversos tamaños. Distintas percepciones. No hay comentarios.:. Enviar esto por correo electrónico. Misma imagen.Diversos tamaños. Distintas percepciones. No hay comentarios.:. Enviar esto por correo electrónico. Misma imagen.Diversos tamaños. Distintas percepciones. No hay comentarios.:. No hay comentarios.:.
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Didáctica II Catherin Gutiérrez 2013: Clases dictadas
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Didáctica II Catherin Gutiérrez 2013. Blog creado para compartir experiencias didactica/practicas. Observación de la práctica. Hipótesis en acción 3. Primera clase del curso. Temática: Temperatura del color. Reflexión personal de la clase. En rasgos generales fue una presentación positiva, no me puse nerviosa, los conceptos que plantee eran correctos, tuve un buen manejo de la voz y lo que resultó ser un inconveniente fue fácilmente moldeable con nuevas intervenciones. Primera visita de didáctica. Como p...
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Didáctica II Catherin Gutiérrez 2013: julio 2013
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Didáctica II Catherin Gutiérrez 2013. Blog creado para compartir experiencias didactica/practicas. Observación de la práctica. Hipótesis en acción 3. Viernes, 12 de julio de 2013. Múltiples inteligencias y estilos de enseñanza. No hay comentarios.:. Enviar esto por correo electrónico. Jueves, 11 de julio de 2013. El docente que quiero ser. El docente que quiero ser:. El docente que no quiero ser:. Selecciono en primer lugar al numero 1, luego al 19 y al 25. Considero que no seria para nada agradable tene...
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HIPÓTESIS EN ACCIÓN 1: OBSERVANDO PRÁCTICAS
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HIPÓTESIS EN ACCIÓN 1. Este blog es un desafío. Nos proponemos explorar la posibilidad de modificar el formato del habitual portafolio de didáctica para agilitar el intercambio, habilitando una visión continua de los procesos individuales y de la marcha general del curso. Es un espacio en evolución, en el que se publicarán algunas de las piezas del puzzle que juntos construimos.no contiene respuestas, ni certezas, sino HIPÓTESIS EN ACCIÓN. Experiencia iniciada en el 2008). Suscribirse a: Entradas (Atom).
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Didáctica II Catherin Gutiérrez 2013: Misma imagen...Diversos tamaños... Distintas percepciones
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Didáctica II Catherin Gutiérrez 2013. Blog creado para compartir experiencias didactica/practicas. Observación de la práctica. Hipótesis en acción 3. Lunes, 24 de junio de 2013. Misma imagen.Diversos tamaños. Distintas percepciones. Enviar esto por correo electrónico. No hay comentarios.:. Suscribirse a: Comentarios de la entrada (Atom). Misma imagen.Diversos tamaños. Distintas perce. Misma imagen.Diversos tamaños. Distintas perce. Misma imagen.Diversos tamaños. Distintas perce. Ver mi perfil completo.
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Didáctica II Catherin Gutiérrez 2013: El arte es el arte, la vida es la vida, pero vivir artisticamente es el arte de vivir
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Didáctica II Catherin Gutiérrez 2013. Blog creado para compartir experiencias didactica/practicas. Observación de la práctica. Hipótesis en acción 3. Lunes, 10 de junio de 2013. El arte es el arte, la vida es la vida, pero vivir artisticamente es el arte de vivir. Enviar esto por correo electrónico. No hay comentarios.:. Suscribirse a: Comentarios de la entrada (Atom). Misma imagen.Diversos tamaños. Distintas perce. Misma imagen.Diversos tamaños. Distintas perce. Ver mi perfil completo.
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Didáctica II Catherin Gutiérrez 2013: Teórico
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Didáctica II Catherin Gutiérrez 2013. Blog creado para compartir experiencias didactica/practicas. Observación de la práctica. Hipótesis en acción 3. Subrayado de Ricardo Marín Viadel. Capitulo 5 parte 3 "La educación artística en el sistema escolar". Ricardo Marín cap 5. Didáctica de la educación artística- esquema de desarrollo. Esquema de "Perspectivas de desarrollo en las artes. La base teórica". Gardner Howard. "Educación artística y desarrollo humano". FICHA de Eisner Capitulo 4.
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Didáctica II Catherin Gutiérrez 2013: Mapa del sitio
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Didáctica II Catherin Gutiérrez 2013. Blog creado para compartir experiencias didactica/practicas. Observación de la práctica. Hipótesis en acción 3. Múltiples inteligencias y estilos de enseñanza. El docente que quiero ser. Misma imagen.Diversos tamaños. distintas percepciones. Frase e imagen para dar comienzo al blog. Programa del curso de práctica. Estudiando el programa: subrayado y resaltado. Diagrama síntesis: "los múltiples significados de la imagen visual y el arte.". El grupo de alumnos. Subraya...
