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historiando nas oitavasBlog da História, das turmas 81 e 82, do Colégio La Salle Esteio!
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historiando nas oitavas: CATEDRAIS DA IDADE MÉDIA
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Blog da História, das turmas 81 e 82, do Colégio La Salle Esteio! Domingo, 24 de abril de 2011. CATEDRAIS DA IDADE MÉDIA. As catedrais eram muito importantes naquela época (e ainda é), porém na Idade Média além do local sagrado para orações, a própria arquitetura já transparecia preceitos, crenças e evangelizava. Podemos destacar dois estilos arquitetônicos muito presentes na época, o Românico e o Gótico. A arquitetura de estilo Românico sofreu influências das construções dos antigos romanos. É de Émile ...
historiando nas oitavas: Feudalismo, o sistema.
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Blog da História, das turmas 81 e 82, do Colégio La Salle Esteio! Domingo, 3 de abril de 2011. Feudalismo, o sistema. A Idade Média, na Europa, caracterizou-se pelo aparecimento, apogeu e decadência de um sistema econômico, político e social denominado feudalismo. Em média de 1000 - 1150 a escravidão de camponeses ficam intensas e acaba esvaziando algumas áreas, e com isso começam a aprender outras técnicas de agricultura, podendo substituir o feudalismo. Nomes: Guilherme Villote e William Pedreira.
historiando nas oitavas: Idade Média
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Blog da História, das turmas 81 e 82, do Colégio La Salle Esteio! Domingo, 3 de abril de 2011. Conforme combinado nosso primeiro trimestre seria dedicado a Idade Média. No século V. d.C. a cidade de Roma foi tomada, roubada e incendiada por mais uma onda de invasores bárbaros. Assim, o antigo Império Romano do Ocidente ficou dividido em centenas de fragmentos. Idade Média é o período da história da Europa que vai da queda de Roma (século V) até o final do século XV. Historiando nas turmas 81 e 82.
historiando nas oitavas: Sociedade feudal
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Blog da História, das turmas 81 e 82, do Colégio La Salle Esteio! Domingo, 3 de abril de 2011. Na sociedade feudal alguns rezam, outros guerreiam e outros trabalham. A sociedade feudal era composta por três classes básicas: Clero, Nobres e Servos. A estrutura social praticamente não permitia mobilidade, portanto a condição de um indivíduo era determinada pelo nascimento. As terras eram divididas em feudos, onde havia. Um senhor, o senhor feudal que mandava em tudo no local. Parte da produção do servo dev...
historiando nas oitavas: FEUDOS
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Blog da História, das turmas 81 e 82, do Colégio La Salle Esteio! Segunda-feira, 11 de abril de 2011. Os barões tinham em média 225 hectares de terra. Os principais produtos cultivados nos feudos eram: cereais, carnes, leite, armas e ferraduras, tecidos e utensílios domésticos. Eram divididos basicamente em três grandes áreas: campos abertos, reservas senhoriais e mansos servis. Em resumo, o dono de um "feudo" - ou melhor, senhorio - obedecia a seu senhor, mas também tinha seus vassalos. Para facilit...
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Historiando la educación artística...
Historiando la educación artística. Páginas vistas en total. Miércoles, 31 de agosto de 2011. Historiando la educación artística. Enviar por correo electrónico. Historiando la educación artística. Enviar por correo electrónico. Historiando la educación artística. Enviar por correo electrónico. Historiando la educación artística. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Historiando la educación artística. David Landazury lea 20112188077. Ver todo mi perfil.
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Historiando
Profesora de Ciencias Sociales: Geografía e Historia del IES Levante. Ver todo mi perfil. Poniendo cara a los protagonistas. Videos: Isabel II y el Sexenio democrático. Jueves, 10 de noviembre de 2011. Poniendo cara a los protagonistas. Aquí tenéiss retratos de algunos de los protagonistas del reinado de Isabel II ( mayoria de edad). ISABEL II ( LA REINA). FRANCISCO DE ASIS DE BORBÓN ( CONSORTE Y PRIMO DE ISABEL II , MÁS CONOCIDO COMO PAQUITO NATILLAS). Enviar por correo electrónico. Enviar por correo el...
As TIC na Educação
As TIC na Educação. A tecnologia é a resposta, mas qual é a pergunta? Terça-feira, 25 de agosto de 2009. Site construído para uma das acções de formação que dou: Os novos desafios na didáctica da História e Ciências Sociais. Usei o Yola e gostei. É fácil e rápido. Links para esta postagem. Site com os materias de História que tenho construído para os meus alunos. A ferramenta usada é a WIX. Permite fazer sites em flash rápida e facilmente. Links para esta postagem. Quinta-feira, 13 de agosto de 2009.
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HISTORIANDO
Este blog foi criado com o objetivo de mostrar minha caminhada no curso do NTE e as atividades desenvolvidas no mesmo.Possui também atividades realizadas com os alunos das séries finais do ensino fundamental na disciplina de História , vídeos e mensagens que fazem parte da motivação diária,necessária ao SER HUMANO. Domingo, 22 de novembro de 2009. Lindo este VÍDEO, assistam e tirem suas conclusões. Quinta-feira, 24 de setembro de 2009. Sábado, 19 de setembro de 2009. Sexta-feira, 18 de setembro de 2009.
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Historiando | "A Liberdade guiando o Povo", de Eugène Delacroix (1830). Museu do Louvre
A Liberdade guiando o Povo, de Eugène Delacroix (1830). Museu do Louvre. Como e porque estudar a Antiguidade Clássica – Dicas e apontamentos. 11 de dezembro de 2017. E o mundo greco-romano. Acrópole em Atenas – Imagem clássica quando nos referimos à Antiguidade Clássica. Estudo mais recentes mostram e ressaltam a importância das descobertas e invenções de civilizações que se formaram na China, na Índia e na América. Que também desenvolveram uma escrita elaborada, contestando a ideia de que a escrita foi ...
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Blog da História, das turmas 81 e 82, do Colégio La Salle Esteio! Domingo, 24 de abril de 2011. CATEDRAIS DA IDADE MÉDIA. As catedrais eram muito importantes naquela época (e ainda é), porém na Idade Média além do local sagrado para orações, a própria arquitetura já transparecia preceitos, crenças e evangelizava. Podemos destacar dois estilos arquitetônicos muito presentes na época, o Românico e o Gótico. A arquitetura de estilo Românico sofreu influências das construções dos antigos romanos. É de Émile ...
Historiando no CAp... 8ºanoA
Historiando no CAp. 8ºanoA. Quinta-feira, novembro 25, 2010. Textos relacionados ao Filme. Pessoal, segue o link para dois textos que podem ajudar na compreensão do filme O Elo Perdido e do assundo que estamos estudando, Imperialismo e Neocolonialismo. Http:/ www.historia.uff.br/nec/materia/grandes-processos/colonialismo-fic%C3%A7%C3%A3o-e-drama-duas-vertentes-da-%E2%80%9Cciviliza%C3%A7%C3%A3o%E2%80%9D-do-s%C3%A9c-xix. Http:/ www.brasilescola.com/historiag/darwinismo-social.htm. Textos, imagens e vídeo.
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História e Vestibular
Um blog para historiar e aprofundarmos os conhecimentos de História, de olho no Vestibular, no Enem ou, simplesmente, no constante aprendizado. Sexta-feira, 10 de abril de 2015. Revolução de 1923 no Rio Grande do Sul. A oposição a Borges (PRR) articulou-se em três grupos:. Liderados por Wenceslau Escobar e Raul Pilla;. Liderados por Assis Brasil (candidato derrotado na eleição de 1922) e Fernando Abbott;. Comandados por Pinheiro Machado e Menna Barreto. Nesse conflito, como no e 1893-95, os oposicionista...
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HISTORIANDO
MITO O VERDAD ¿ROBÓ FUJIMORI? PARTE I, II, III. La verdad se corrompe tanto con la mentira como el silencio. Cicerón 106AC-43AC. Por Julio Caballero Susana Danino Ed. . Lunes, 7 de septiembre de 2015. MITO O VERDAD ¿ROBÓ FUJIMORI? PARTE I, II, III. La verdad se corrompe tanto con la mentira como el silencio." Cicerón 106AC-43AC. Parte I de III. Fuente: IDL Reporteros, La Republica.pe, Google search. Para darle sentido real y perspectiva a todas las invenciones q se han hecho entorno al “robo̶...
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Diario de un futuro historiador
Diario de un futuro historiador. Viernes, 3 de mayo de 2013. Reflejos del norte de África. Rudolf Lehnert y Franz Landrock fueron dos fotógrafos -austriaco y alemán respectivamente- que nos legaron una visión del norte de África de principios del s. XX reflejando desde paisajes del Sáhara y escenas de la vida cotidiana hasta retratos sensuales de los habitantes y las habitantes de Argelia,Túnez, Egipto, etc. 191;qué es la obra de Lenhert y Landrock? 191;Arte y comercio? 191;orientalismo y colonialismo?
