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天涯海角

Saturday, October 24, 2009. 永远的蝴蝶 (台湾)陈启佑. 那时候好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把信交给她。 8220;谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷的街面,好像只夜晚的蝴蝶。 她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作,却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了 下了,人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的,就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。 Wednesday, September 30, 2009. 转眼间春天来了,蜻蜓迫不及待地飞回来寻找自己的恋人。然而她熟悉的身影旁站着一个高大而英俊的男人。那一刹那A...第三年的夏天,蜻蜓已不...

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Saturday, October 24, 2009. 永远的蝴蝶 (台湾)陈启佑. 那时候好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把信交给她。 8220;谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷的街面,好像只夜晚的蝴蝶。 她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作,却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了 下了,人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的,就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。 Wednesday, September 30, 2009. 转眼间春天来了,蜻蜓迫不及待地飞回来寻找自己的恋人。然而她熟悉的身影旁站着一个高大而英俊的男人。那一刹那&#65...第三年的夏天,蜻蜓已不...
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1 天涯海角
2 其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的一场雨
3 虽然是春天,好像是深秋了
4 为什么呢?只带一把雨伞?
5 妈:我打算在下个月和樱子结婚
6 posted by
7 xiao fu
8 no comments
9 你的肩膀上有蜻蜓吗? 转载
10 second life
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天涯海角,其实雨下得并不大,却是一生一世中最大的一场雨,虽然是春天,好像是深秋了,为什么呢?只带一把雨伞?,妈:我打算在下个月和樱子结婚,posted by,xiao fu,no comments,你的肩膀上有蜻蜓吗? 转载,second life,session 2 reflection,ict 成员,这就是ict我们组的成员了,followers,blog archive,october,about me
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Saturday, October 24, 2009. 永远的蝴蝶 (台湾)陈启佑. 那时候好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把信交给她。 8220;谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷的街面,好像只夜晚的蝴蝶。 她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作,却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了 下了,人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的,就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。 Wednesday, September 30, 2009. 转眼间春天来了,蜻蜓迫不及待地飞回来寻找自己的恋人。然而她熟悉的身影旁站着一个高大而英俊的男人。那一刹那&#65...第三年的夏天,蜻蜓已不...

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天涯海角: August 2009

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Tuesday, August 25, 2009. Self directed learning and collaborative learning. Self directed learning and collaborative learning are two different ways of learning. Their similarities is that the learner need to be clear about his objective in learning, and through different ways of learning to achieve the objective. Friday, August 14, 2009. 初次相见,大家都很友善,希望我们的合作是愉快而舒适的。。。 Thursday, August 13, 2009. 浪漫的旅途。。。 新的旅途开始了。。。 NIE的课程正式开始了,大家都很忙碌,大家也都很喜悦,因为这是一次浪漫的旅程。。。 NIE,让我们携手共进。。。 Subscribe to: Posts (Atom).

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天涯海角: second life

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Saturday, September 19, 2009. 12288; 之前,有一节课,Dr Quek介绍了两位来自不同学校的HOD来与我们分享他们将ICT运用在教学上的经验。一位老师,是将游戏用在数学教育上;另一位老师,分享了她如何让学生自编自导小故事来学习华文,感谢两位老师的分享,这让我受益匪浅。 12288; 上节课,Dr Quek又带我们到MXL去观看了一种可以用在教学上的游戏介绍,名叫SECOND LIFE。虽然,我不是很熟悉这种游戏是如何操作,相信如果自己去探索与学习,一定是可以掌握这种用游戏教学的技巧。 12288; 尽请期待吧! Subscribe to: Post Comments (Atom). View my complete profile.

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天涯海角: Session 2--Reflection

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Tuesday, August 25, 2009. Self directed learning and collaborative learning. Self directed learning and collaborative learning are two different ways of learning. Their similarities is that the learner need to be clear about his objective in learning, and through different ways of learning to achieve the objective. Subscribe to: Post Comments (Atom). 浪漫的旅途。。。 View my complete profile.

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天涯海角: 浪漫的旅途。。。

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Thursday, August 13, 2009. 浪漫的旅途。。。 新的旅途开始了。。。 NIE的课程正式开始了,大家都很忙碌,大家也都很喜悦,因为这是一次浪漫的旅程。。。 匆匆忙忙,每个人脸上都洋溢着一种气息,这气息很快弥漫着整个校园。一路风雨走来,每个人都会有自己丰富的经历。这一次,不管酸甜苦辣,只要我们一起努力,相信每个人都会留下刻苦铭心的记忆。。。 NIE,让我们携手共进。。。 Subscribe to: Post Comments (Atom). 浪漫的旅途。。。 View my complete profile.

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天涯海角: 《永远的蝴蝶》好文分享

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Saturday, October 24, 2009. 永远的蝴蝶 (台湾)陈启佑. 那时候好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把信交给她。 8220;谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 随着一阵拔尖的煞车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷的街面,好像只夜晚的蝴蝶。 她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作,却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了 下了,人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的,就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。 Subscribe to: Post Comments (Atom). View my complete profile.

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SuiQiong's blog: E-Learning Week

http://suiqiong.blogspot.com/2009/09/summary-on-scenario-2-activity-d.html

Saturday, September 5, 2009. After e-learning, I know that discussions and sharing informations is very important things. It can be a way to stimulate thinking, to give more opinions and ideas for learner. After reading Mrs Xing's case in Scenario 2 and going through the discussions. I learnt that we need to prepare well for a ICT lesson and need to find out what kind of problems we will face when we planning. Subscribe to: Post Comments (Atom). View my complete profile. There was an error in this gadget.

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Meaningful-learning15: Piaget & Vygotsky in 90 seconds

http://wangyufen88.blogspot.com/2009/10/piaget-vygotsky-in-90-seconds.html

QED527 ICT for Meaningful Learning. Piaget and Vygotsky in 90 seconds. Subscribe to: Post Comments (Atom). View my complete profile. Make a difference - -watch and learn. Piaget and Vygotsky in 90 seconds. 候文詠:養孩子,我做「見景生情」的陪伴.

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Meaningful-learning15: October 2009

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QED527 ICT for Meaningful Learning. 几天前,我家自在形容他的老师。。。 记得他是这么说的:teacher Winne很像狮子。。。 我问他为什么?那妈妈不就是母老虎。。。 他说:因为我们是兔子啊。。。她会咬我们。 老师真是难为啊。。。 父母又能说什么。。。 改学生的作文,题目是《永不言弃》,. 多么有励志性的主题啊。。。 可是,就有位学生写着:有一位从中国来的老师,名叫小明。 天啊,这位同学,你在说笑话吗? 我在空白的地方写:为何是小明?而不是小华? 称呼老师要使用姓氏,才有礼貌哦。。。。 惹得大家哈哈大笑。。。 这是篇比赛的作文耶。。。 看得我不由得也大笑起来。。。。 这年头,很少毕业典礼合照时,还向教导过的老师们行礼,. 然后,大声地说:谢谢老师。 更令人感动的,还向父母们行礼,也说:谢谢爸爸妈妈。 当时,我的眼泪,差一点飙出来。。。 你们真的长大了,相信在场的老师和家长们,一定很开心,. 没有白疼你们。。。 谢谢大家啊,今后各奔前程,再会了,我亲爱的同学们。。。 張海迪姐姐雖然癱瘓了,但頑強地學習,不僅學會了多門外語,而且還學會了針灸。 是什麼決定有人得到青睞&...

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Meaningful-learning15: 最后一堂课

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QED527 ICT for Meaningful Learning. 可是是美好的回忆。。。。 Subscribe to: Post Comments (Atom). View my complete profile. Make a difference - -watch and learn. Piaget and Vygotsky in 90 seconds. 候文詠:養孩子,我做「見景生情」的陪伴.

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QED527 - SL: Different Pedagogies

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A Relfection and wonderful experience of my meaningful learning journey. Sunday, August 23, 2009. During my ESE, i sat in a class where my school's ST was teaching a 4NA class, she was using DI. From there i have read up about different pedagogies and i think we need a certain class environment and student behavior to achieve especially, research-based learning and inquiry-based learning. I feel that these 2 pedagogies will need students to be self directed in their studies and focus on their goal.

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QED527 - SL: A Meaningful Learning Environment

http://niesandy.blogspot.com/2009/08/meaningful-learning-environment.html

A Relfection and wonderful experience of my meaningful learning journey. Tuesday, August 18, 2009. A Meaningful Learning Environment. I feel that my best studying years was my university years. I think we have to be of a certain age to learn to appreciate the value of education. Subscribe to: Post Comments (Atom). 慧眼看世界,寻找属于我的一片天。。。。。。 NIE Post Graduate Diploma. View my complete profile. A Meaningful Learning Environment.

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QED527 - SL: WII

http://niesandy.blogspot.com/2009/09/wii.html

A Relfection and wonderful experience of my meaningful learning journey. Wednesday, September 2, 2009. WII i'm not a computer game person, but i love planning the WII after my brother bought it. I should say it's quite addictive and after hearing about the presentation from Mr Koh, i wonder what kind of magic will WII do for the Chinese Language? Which kind of game can we use for the chinese language? Subscribe to: Post Comments (Atom). 慧眼看世界,寻找属于我的一片天。。。。。。 NIE Post Graduate Diploma.

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QED527 - SL: Self Directed Learning

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A Relfection and wonderful experience of my meaningful learning journey. Tuesday, August 18, 2009. I feel that SDL can be done if the teacher gives a good frame work for the students to work on and the best combination will be with a student slightly more mature and focus then his or her peers. The teacher have to set up a good frame work for students to be able to direct themselves in finding out more with resources. Subscribe to: Post Comments (Atom). NIE Post Graduate Diploma. View my complete profile.

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QED527 - SL: September 2009

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A Relfection and wonderful experience of my meaningful learning journey. Wednesday, September 2, 2009. WII i'm not a computer game person, but i love planning the WII after my brother bought it. I should say it's quite addictive and after hearing about the presentation from Mr Koh, i wonder what kind of magic will WII do for the Chinese Language? Which kind of game can we use for the chinese language? Subscribe to: Posts (Atom). 慧眼看世界,寻找属于我的一片天。。。。。。 NIE Post Graduate Diploma. View my complete profile.

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读书清磬外 春雨暮钟时

65533;�����ܰ ����ӡ�Û. 65533;���j֪�� ʫ��ᾲԵ - - ��ѵĿռ� - ����� - Powered by X-Space. 陈与义(1090-1139),字去非,自号简斋,洛阳人。政和三年(1113),登上舍甲科。绍兴中,历官至参知政事。为江西诗派代表作家之一,有《简斋集》、《无住词》。 12288; 【临江仙】. 12288; 忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。 12288; 长沟流月去无声。 12288; 杏花疏影里,吹笛到天明。 12288; 二十余年如一梦,此身虽在堪惊。 12288; 闲登小阁看新晴。 12288; 古今多少事,渔唱起三更。 12288; 陈与义是南北宋之交最杰出的诗人,后人将他归入江西诗派,其实他的成就已不仅仅能为江西派所牢笼,比他稍晚的诗人刘克庄评价他:“造次不忘忧爱,以简洁扫繁缛,以雄浑代尖巧,第其品格,故当在诸家之上。”(《后村诗话&#1229...12288; 陈与义的词集题为《无住词》,集名从他晚年所寓居的湖州青墩无住庵而得,庵名出自《金刚经&#...12288; “长沟流月去无声。杏花疏...12288; 陈与义...

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本套dedecms织梦教程主要讲的模型设计和双语网站的制作,是比较不错的一部织梦仿站建站的进阶教程,位小伙伴们抓紧学习咯 教程目录如下 第020课.双语企业站之繁体. 胡晓飞自媒体博客 版权所有 备案 粤ICP备17023678号   .

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胖晓鹤_一个不正经的段子手

不要在刮风的时候吃瓜子 儿 或者是带籽儿的 特别是昨天的那种天气 狂风肆虐漫天黄沙 你想呀 有种子 有土 通风 有水 温度 湿度 成长环境都有了 过几天是不是就该发芽了 捂脸 自己脑补 想想都可怕 赶紧把手里的瓜子儿扔了. 视频第三弹 加入了很多特效 至少我认为算得上是特效 毕竟我是个段子手 不是剪辑师 昂 这就是薛之谦 对你的记忆不是上上谦 而是你的歌 能让我多次换铃声却一直锁定你的声音 也只能是谦谦了 喏 还是昨天那条分割线 我是薛之谦,我的愿望是世界和平。 视频第二弹 暂且称之为混剪吧 如果算得上是剪辑的话 毕竟我是个段子手 不是剪辑师 是的 王源来了 外面的风可真好啊 可春风十里不如你 我说所有的酒也不如你 你 是我见过的最迷人最与众不同的人 王源 真是我在这个世界最喜欢的人 假装这里有一条分割线 喜欢我,就和我一起去努力。 做一个创造历史的‘吃瓜群众’ - - - 王源. 未来朋友圈 一个段子手心中的未来朋友圈 你在朋友圈发了一条公开视频, 你们的共同朋友在视频下面评论达10条 假定一个数字。 那么, 下一个共同朋友在看到该视频的时候, 将会是类似于A站B站那样的, 带有弹幕的视频。

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