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Ibunka:Intercultural Comunication

Different cultures, Intercultural Communication and Translation. Last updated, Nov,'03. Ehime Kindergarten (Japanese Only). Times Accessed Since Jun.'01: You are person. Mail to: o-kazu@ibunka.com.

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I.R.2012

To prevent bullying. First, find the goodness of a friend. Next, theincident which arose until now is taken and it opens. And to recognize bullying is a terrible thing . Also in order to make friends in the whole class , it becames frantic about an event. 2 Japan bullying , Western bullying. There is a difference Japan bullying and Western bullying. 8810;Western bullying≫. Western bullying is violet. Where : Outside the classroom , School bus . It gives an interim report. 9316;　How do you plan to...

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異文化経営学会, Transcultural Management Society:TMS

異文化経営学会 第６回関西部会 ２０１７年度第２回 研究会のご報告. 理事 関西部会長 古沢 昌之(近畿大学). 異文化経営学会 第６回関西部会 ２０１７年度第２回 研究会のご案内.

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異文化理解コース

今週の週末には、スミス大学の学生に、皆さんのプロジェクト完成の報告をします。それまでに、ブログを完成させてください。 さて、今学期もいよいよ大詰めです。学期を通して行ってきたプロジェクトを完成させましょう。 9312;「しゃかか」プロジェクトと異文化理解（15分程度）. 学期を通して、異文化理解を様々な側面から考察してきました。これまでの話し合いをふまえたうえで、皆さんのプロジェクトが「異文化理解・多文化共生」を促すうえでどのよに役立てるか、あるいは「異文化理解」が問題を解決する上でどのように役に立てるか、など異文化理解とプロジェクトの関わりをグループで話し合ってください。 9313;プロジェクト完成（50分程度）. 9312;で話し合ったことも反映させながら、プロジェクトを完成させましょう。 9314;発表準備（15分程度）. 9315;発表の順番を決定する（5分程度）. みなさんのブログに、スミス大学の学生からコメントが書かれています。コメントには返事を書くようにしてください！ 次回（12月13日）の授業は511教室で行います。 課題の読み物を読んで、グループでディスカッションをしてく...