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investigación accion 2011

Lunes, 16 de mayo de 2011. Enviar por correo electrónico. Martes, 12 de abril de 2011. En esta ocasión asistieron a clase únicamente Rebeca Hevis y Verónica. precisamente las únicas alumnas con un nivel aceptable de presencia en las clases presenciales (8 y 7 sesiones respectivamente). Por último quedamos en que la próxima y ultima sesión presencial de la asignatura,el próximo 9 de nayo, me trairíis y expondríais ante las personas asistentes la valoración crítica de la investigación de Guadalupe, entrega...

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Lunes, 16 de mayo de 2011. Enviar por correo electrónico. Martes, 12 de abril de 2011. En esta ocasión asistieron a clase únicamente Rebeca Hevis y Verónica. precisamente las únicas alumnas con un nivel aceptable de presencia en las clases presenciales (8 y 7 sesiones respectivamente). Por último quedamos en que la próxima y ultima sesión presencial de la asignatura,el próximo 9 de nayo, me trairíis y expondríais ante las personas asistentes la valoración crítica de la investigación de Guadalupe, entrega...
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Lunes, 16 de mayo de 2011. Enviar por correo electrónico. Martes, 12 de abril de 2011. En esta ocasión asistieron a clase únicamente Rebeca Hevis y Verónica. precisamente las únicas alumnas con un nivel aceptable de presencia en las clases presenciales (8 y 7 sesiones respectivamente). Por último quedamos en que la próxima y ultima sesión presencial de la asignatura,el próximo 9 de nayo, me trairíis y expondríais ante las personas asistentes la valoración crítica de la investigación de Guadalupe, entrega...

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investigación accion 2011: 10ª sesión

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Martes, 12 de abril de 2011. En esta ocasión asistieron a clase únicamente Rebeca Hevis y Verónica. precisamente las únicas alumnas con un nivel aceptable de presencia en las clases presenciales (8 y 7 sesiones respectivamente). A continuación pasé a detallar una exposición sobre la coeducación en el aula realizada por un grupo de cuatro estudiantes de 1º que resume la situiación al respecto en nuesro país de manera adecuada y nos sevía para contextualizar la investigación acción de Guadalupe. La verdad ...

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investigación accion 2011: 8ª sesión

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Martes, 29 de marzo de 2011. Hoy la clase empezó siendo una gymnkhana, hasta tres veces cambiamos de aula para poder dar la clase. Cuando por fin comenzó, éramos cinco personas . Seguidamente comenzaron las exposiciones, o para ser más exactos, la doble exposición del mismo tema, ya que debido a un error mío Susana Rebollar ) a la hora elaborar el trabajo preparé el mismo artículo que mi compañera Ana Paz. En resumen esto fue lo que aconteció en la sesión del 28 de marzo. Un saludo , Susana.

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investigación accion 2011: 6ª sesión

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Martes, 15 de marzo de 2011. 14 de marzo 2011 6ª sesión. Comenzamos la clase un poco tarde porque tuvimos problemas con el proyector, aunque acabó solucionándose. El día 4 de abril debemos haber leído el texto para comentarlo en clase. Si no podemos asistir ese día tenemos que enviarle un correo a Josetxu con las dudas sobre el mismo. El pensamiento de john elliott Guadalupe. From Univ. de Oviedo. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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investigación accion 2011: 11ª sesión

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Lunes, 16 de mayo de 2011. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Plantilla Watermark. Con la tecnología de Blogger.

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investigación accion 2011: El pensamiento de John Elliott

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Domingo, 23 de enero de 2011. El pensamiento de John Elliott. 191;cómo puede ser mejorada y en qué condiciones? A su vez, podemos preguntarnos: ¿por qué se formula estas cuestiones? Veamos lo que escribe Carr (1996) a propósito de lo anterior: “Cuando John Elliott publicó en 1978 What is action research in schools? 191;qué queda en nuestro país del conjunto de ideas comentado? 191;Qué ha pasado en la práctica con la investigación en la acción? 191;qué queda de este conjunto de ideas?

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Lunes, 16 de mayo de 2011. Enviar por correo electrónico. Martes, 12 de abril de 2011. En esta ocasión asistieron a clase únicamente Rebeca Hevis y Verónica. precisamente las únicas alumnas con un nivel aceptable de presencia en las clases presenciales (8 y 7 sesiones respectivamente). Por último quedamos en que la próxima y ultima sesión presencial de la asignatura,el próximo 9 de nayo, me trairíis y expondríais ante las personas asistentes la valoración crítica de la investigación de Guadalupe, entrega...

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