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Experiencia de investigación-acción en Psicopedagogía

Experiencia de investigación-acción en Psicopedagogía. Thursday, April 27, 2006. Cómo recuperar la cohesión? Este segundo cuatrimestre, sin embargo, la composición de los grupos de trabajo fue cambiandosi bien algunos grupos se mantuvieron, otros se separaron y/o desintegraron para dar paso a la conformación de nuevos gruposEsta vez la tendencia fue a la creación de grupos más homogéneos en cuanto a intereses, edades, experiencia previa y especialidades. Sin duda este cuatrimestre nos enfrentamos a un es...

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Experiencia de investigación-acción en Psicopedagogía: ¿Cómo recuperar la cohesión?

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Experiencia de investigación-acción en Psicopedagogía. Thursday, April 27, 2006. Cómo recuperar la cohesión? Este segundo cuatrimestre, sin embargo, la composición de los grupos de trabajo fue cambiandosi bien algunos grupos se mantuvieron, otros se separaron y/o desintegraron para dar paso a la conformación de nuevos gruposEsta vez la tendencia fue a la creación de grupos más homogéneos en cuanto a intereses, edades, experiencia previa y especialidades. Sin duda este cuatrimestre nos enfrentamos a un es...

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Experiencia de investigación-acción en Psicopedagogía: April 2006

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Experiencia de investigación-acción en Psicopedagogía. Thursday, April 27, 2006. Cómo recuperar la cohesión? Este segundo cuatrimestre, sin embargo, la composición de los grupos de trabajo fue cambiandosi bien algunos grupos se mantuvieron, otros se separaron y/o desintegraron para dar paso a la conformación de nuevos gruposEsta vez la tendencia fue a la creación de grupos más homogéneos en cuanto a intereses, edades, experiencia previa y especialidades. Sin duda este cuatrimestre nos enfrentamos a un es...

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Experiencia de investigación-acción en Psicopedagogía: November 2005

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Experiencia de investigación-acción en Psicopedagogía. Friday, November 25, 2005. Esos comentarios de pasillo.las conversaciones informales entre clase y clase me permiten sumergirme en las visiones y formas de pensar de los profesores y alumnos acerca de la propuesta de innovación. Recupero algunos de estos comentarios para analizarlos más adelante.algunos hablan por sí solos. Has visto cómo participan mis alumnos? En mi foro es donde más aportes hay! Profesora, Nov./05). Es que eso no se puede! Escribo...

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Experiencia de investigación-acción en Psicopedagogía: October 2005

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Experiencia de investigación-acción en Psicopedagogía: De agobios y frustraciones...

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Diario de investigacion: TIC en la enseñanza universitaria: octubre 2005

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Diario de investigacion: TIC en la enseñanza universitaria. Domingo, octubre 23, 2005. Ideas que se van reconstruyendo. Me convenzo cada vez más de que para que la integración de las TIC coadyuve a la construcción de verdaderos procesos de cambio educativo es indispensable. Propiciar espacios de formación docente y de reflexión. Posted by Natalie at 5:26 p. m. Miércoles, octubre 12, 2005. Algunos apuntes sobre la formación del profesorado. En el congreso de Zaragoza Begoña Gros presentó una ponencia en l...

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Diario de investigacion: TIC en la enseñanza universitaria: agosto 2005

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Diario de investigacion: TIC en la enseñanza universitaria. Miércoles, agosto 31, 2005. Nos adecuamos a las herramientas o las adecuamos a nuestras concepciones y necesidades? Descubrí algunas de las limitaciones de la plataforma, relacionadas principalmente con:. La creación de Portafolios:. Los aportes de los estudiantes con enlaces y bibliogría comentada:. A fin de facilitar la colaboración y el trabajo en equipo deseaba facilitar una herramienta de "enlaces" que permitiera a los estudiantes compartir...

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Diario de investigacion: TIC en la enseñanza universitaria: septiembre 2005

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Diario de investigacion: TIC en la enseñanza universitaria. Viernes, septiembre 30, 2005. Las concepciones de enseñanza plasmadas en el uso de TIC. Algo que revelaron estas entrevistas es que el estilo de enseñanza (las concepciones) de los profesores se plasma en su manera de encarar las TIC y sus propuestas de innovación. Posted by Natalie at 2:15 p. m. Dónde está el aprendizaje en el aprendizaje virtual? Hoy empiezo mi reflexión recuperando una pregunta que propuso mi tutora en la presentación de las ...

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Experiencia de investigación-acción en Psicopedagogía. Thursday, April 27, 2006. Cómo recuperar la cohesión? Este segundo cuatrimestre, sin embargo, la composición de los grupos de trabajo fue cambiandosi bien algunos grupos se mantuvieron, otros se separaron y/o desintegraron para dar paso a la conformación de nuevos gruposEsta vez la tendencia fue a la creación de grupos más homogéneos en cuanto a intereses, edades, experiencia previa y especialidades. Sin duda este cuatrimestre nos enfrentamos a un es...

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