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Konstruktivismus

Montag, 10. November 2008. Aus der konstruktivistischen Erkenntnistheorie mit der Kernaussage, dass es keine vom Beobachter unabhängige Wirklichkeit gibt sondern wir unsere Welt selbst konstruieren entstehen einige Folgen für den Umgang und das Verständnis von Schülern und Lehrern. Ich versuche die wichtigsten Konsequenzen für die Rolle des Lehrers zusammen zu fassen. Meine erste These lautet daher:. Der Lehrer ist nicht in der Lage, den Schüler so wahrzunehmen, so zu erkennen und zu verstehen, wie diese...

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Montag, 10. November 2008. Aus der konstruktivistischen Erkenntnistheorie mit der Kernaussage, dass es keine vom Beobachter unabhängige Wirklichkeit gibt sondern wir unsere Welt selbst konstruieren entstehen einige Folgen für den Umgang und das Verständnis von Schülern und Lehrern. Ich versuche die wichtigsten Konsequenzen für die Rolle des Lehrers zusammen zu fassen. Meine erste These lautet daher:. Der Lehrer ist nicht in der Lage, den Schüler so wahrzunehmen, so zu erkennen und zu verstehen, wie diese...

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1 konstruktivismus

2 rolle des lehrenden

3 keine kommentare

4 labels rollenverständnis

5 rolle des lernenden

6 kreativität und problemlösefähigkeit

7 einführung teil i

8 tina

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konstruktivismus,rolle des lehrenden,keine kommentare,labels rollenverständnis,rolle des lernenden,kreativität und problemlösefähigkeit,einführung teil i,tina,labels einführung,was zum hören,labels medien,filme,matrix,das netz,daniel,literatur zum thema

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Montag, 10. November 2008. Aus der konstruktivistischen Erkenntnistheorie mit der Kernaussage, dass es keine vom Beobachter unabhängige Wirklichkeit gibt sondern wir unsere Welt selbst konstruieren entstehen einige Folgen für den Umgang und das Verständnis von Schülern und Lehrern. Ich versuche die wichtigsten Konsequenzen für die Rolle des Lehrers zusammen zu fassen. Meine erste These lautet daher:. Der Lehrer ist nicht in der Lage, den Schüler so wahrzunehmen, so zu erkennen und zu verstehen, wie diese...

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Konstruktivismus: "Was zum Hören"

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Sonntag, 9. November 2008. Für die auditiven Typen unter Euch: Konstruktivismus Podcast. Hab ich beim E-Denkarium. Der Uni Augsburg gefunden, super spannend und "anhörlich" erklärt. Ebenfalls sehr anregend ist das Hörbuch von Foerster: 2x2= grün. Viel Spaß beim Hören! Chris)Tina [zukünftig nur noch Tina]. Abonnieren Kommentare zum Post (Atom). Http:/ leistungsbewertung.blogspot.com/. Http:/ neue-lernkultur.blogspot.com. Http:/ www.offener-unterricht.net.

2

Konstruktivismus: November 2008

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Montag, 10. November 2008. Aus der konstruktivistischen Erkenntnistheorie mit der Kernaussage, dass es keine vom Beobachter unabhängige Wirklichkeit gibt sondern wir unsere Welt selbst konstruieren entstehen einige Folgen für den Umgang und das Verständnis von Schülern und Lehrern. Ich versuche die wichtigsten Konsequenzen für die Rolle des Lehrers zusammen zu fassen. Meine erste These lautet daher:. Der Lehrer ist nicht in der Lage, den Schüler so wahrzunehmen, so zu erkennen und zu verstehen, wie diese...

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Konstruktivismus: Filme

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Sonntag, 9. November 2008. Neben der ganzen Literatur, die unten aufgezählt ist, gibt es natürlich auch noch andere Medien die sich mit unserem Thema befassen. Als konstruktivistischen Vorzeige-Film nenne ich in Vorträgen immer gerne Matrix von den Wachowski-Brüdern. Schauen sie sich den Film einmal unter Fragestellung "Wie nehmen Menschen die Realität wahr? An Es lassen sich sehr schön Parallelen zu den biologischen und neurobiologischen Aspekten des Konstruktivismus finden. Von Lutz von Dammbeck.

4

Konstruktivismus: Einführung Teil I

http://konstruktivismus.blogspot.com/2008/11/einfhrung-teil-i.html

Sonntag, 9. November 2008. Bei der Recherche über "den Konstruktivismus" fällt schnell auf, dass es sich nicht um eine einheitliche Theorie oder Strömung handelt. Daher wollen wir zunächst klären, wie und welche Art des Konstruktivismus wir eigentlich meinen. Für uns ist der Konstruktivismus eine Erkenntnistheorie, die zugleich Auswirkungen auf das Menschenbild und den Umgang mit unseren Mitmenschen hat. In der Literatur wird der Begriff Konstruktivismus. Für eine Vielzahl unterschiedlicher Theorien verw...

5

Konstruktivismus: Rolle des Lernenden

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Montag, 10. November 2008. Mit dieser Verschiebung der Akzentuierung vom Lehren zum Lernen gehen jedoch auch Anforderungen an das lernende Subjekt einher, dazu gehören:. Das Lernen lernen, eigene Lernstrategien entwickeln. Die Bewusstmachung der eigenen Ziele (Leben- und Lernziele). Selbstbewusstsein gegenüber dem eigenen Lernen. Offenheit und Wille für Lernen. Bewusste Auseinandersetzung und Akzeptanz der Selbstverantwortung. Abonnieren Kommentare zum Post (Atom).

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Leistungsbewertung: August 2008

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Sonntag, 31. August 2008. Hier finden Sie die Dokumente zur Seminarveranstaltung. Http:/ neue-lernkultur.blogspot.com. Http:/ konstruktivismus.blogspot.com. Http:/ www.offener-unterricht.net.

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Neue Lernkultur: Was steckt hinter Neuer Lernkultur?

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Montag, 10. November 2008. Was steckt hinter Neuer Lernkultur? Forschungsbericht Nr. 101). München: Ludwig-Maximilians-Universität, Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie, 1999. Wie lassen sich nun also Kompetenzen definieren? Zu den wichtigsten Aspekten einer neuen Lernkultur wie wir sie verstehen gehört:. Die Erkenntnis, dass Wissen nicht transportiert sondern nur eigenaktiv konstruiert werden kann und daher eine reine Instruktionsschule kein nachhaltiges Wissen hervorbringt.

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Neue Lernkultur: Februar 2009

http://neue-lernkultur.blogspot.com/2009_02_01_archive.html

Samstag, 21. Februar 2009. Was macht Schule mit der Gesellschaft? Was macht die Gesellschaft aus der Schule? Was macht die Schule aus den Menschen? So, wie Schule und somit unser Bildungssystem gemacht. Ist, verfolgt sie ein gewisses Ziel - insofern man einem System so etwas wie einen Willen unterstellen kann. Inwiefern decken sich vermittelte Werte und Handlungsmuster mit dem modus operandi unserer Gesellschaft? Hier ein kleines Video als Denkschubser:. Sonntag, 8. Februar 2009. Den Schülern wird im Anc...

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Leistungsbewertung: Leistungsbewertung

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Sonntag, 31. August 2008. Hier finden Sie die Dokumente zur Seminarveranstaltung. Abonnieren Kommentare zum Post (Atom). Http:/ neue-lernkultur.blogspot.com. Http:/ konstruktivismus.blogspot.com. Http:/ www.offener-unterricht.net.

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Neue Lernkultur: Kurze Zusammenfassung

http://neue-lernkultur.blogspot.com/2011/02/kurze-zusammenfassung.html

Samstag, 19. Februar 2011. Ansätze, Begründungen und Folgen einer Neuen Lernkultur [1]. 2 Was versteht man unter Neuer Lernkultur? 3 Begründungen für eine Neue Lernkultur. 4 Ein neues Verständnis von Lernen. 5 Konsequenzen für unterrichtliches Handeln. 6 Neue Lernkultur und die Frage der Leistungsbewertung. 2 Was versteht man unter Neuer Lernkultur? Der Ausdruck Neue Lernkultur ist einerseits ein programmatisches Schlagwort, das die Suche nach einer Neudefinition des Verhältnisses von Lehren und Lernen b...

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Neue Lernkultur: Februar 2011

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Samstag, 19. Februar 2011. Ansätze, Begründungen und Folgen einer Neuen Lernkultur [1]. 2 Was versteht man unter Neuer Lernkultur? 3 Begründungen für eine Neue Lernkultur. 4 Ein neues Verständnis von Lernen. 5 Konsequenzen für unterrichtliches Handeln. 6 Neue Lernkultur und die Frage der Leistungsbewertung. 2 Was versteht man unter Neuer Lernkultur? Der Ausdruck Neue Lernkultur ist einerseits ein programmatisches Schlagwort, das die Suche nach einer Neudefinition des Verhältnisses von Lehren und Lernen b...

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Neue Lernkultur: Lernverständnis

http://neue-lernkultur.blogspot.com/2008/11/lernverstndnis.html

Montag, 10. November 2008. Zunächst einmal die Frage, was sind eigentlich Lerntheorien? Lerntheoretisch lassen sich derzeit drei große Richtungen festmachen:. Seit den 1990er Jahren wird zunehmend davon ausgegangen, dass Wissen nur in einem aktiven Konstruktionsprozess beim Lernenden mit situativem Kontextbezug entstehen kann. Die wichtigsten Merkmale des Lernverständnisses einer neuen Lernkultur, die sicherlich keinen Anspruch auf Vollständigkeit haben und stetig erweitert werden müssen, sind:. Http:/ k...

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Neue Lernkultur

http://neue-lernkultur.blogspot.com/2009/02/blog-post.html

Sonntag, 8. Februar 2009. Abonnieren Kommentare zum Post (Atom). Was macht Schule mit der Gesellschaft? Anchored Instruction als pseudo-situative Lernsitu. Http:/ konstruktivismus.blogspot.com/. Http:/ leistungsbewertung.blogspot.com/. Http:/ www.offener-unterricht.net.

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Pirmdiena, 2011. gada 21. februāris. Politiski Krievijai bija savas priekšrocības, par kādām varēja tikai sapņot vecās Eiropas mākslinieki- tika radīta jauna lielvalsts. Tas bija kaut kas nebijis un ļoti liela loma te bija tieši mākslai un māksliniekiem, kuriem bija jāveido jaunā gaume, ideoloģija, galu galā- jauna pasaule. Patētisms bija milzīgs un ambīcijas arī. Par šaubām var domāt arī tamdēļ, ka redzam priekšgājējus: jau pieminēto supremātismu. Kuras konstruktivitāti pārstāv pat pats jaunā stila nosa...

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Konstruktivismus ist ein Begriff, der in unterschiedlichen Theorien der Philosophie, der Malerei, der Architektur, der Psychologie und der politischen Theorie verwendet wird. Konstruieren leitet sich von dem lateinischen Wort constructio ab, das Zusammenf. In diesem Video wird der Konstruktivismus sehr gut beschrieben:. 2010-2018 konstruktivismus.com Kontakt/Impressum. Alle Angaben ohne Gewähr Änderungen und Irrtümer vorbehalten.

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