kullawat.blogspot.com
::ธรรมดา ::
สาระการเรียนรู้. พุทธศาสนา ม.1. พุทธศาสนา ม.2. พุทธศาสนา ม.3. พุทธศาสนา ม.4. พุทธศาสนา ม.5. พุทธศาสนา ม.6. Wednesday, August 01, 2007. ลิงก์ไปยังบทความนี้. Subscribe to: Posts (Atom). ท่านชอบเรียนสาระใดในกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม. สาระการเรียนรู้. พุทธศาสนา ม.1 พุทธศาสนา ม.2 พุทธศาสนา ม.3 พุทธศาสนา ม.4 พุทธศาสนา ม.5 พุทธศาสนา ม.6. Wht r u looking for? View my complete profile. Ethereal theme. Powered by Blogger.
kullawat1.blogspot.com
บทที่1
ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของสือการเรียนการสอน. บทที่ 1 ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน. คือ.1. สื่อประเภทวัสดุ ได้แก่สไลด์ แผ่นใส เอกสาร ตำรา สารเคมี สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ และคู่มือการฝึกปฏิบัติ. 3 สื่อประเภทเทคนิคหรือวิธีการ ได้แก่การสาธิต การอภิปรายกลุ่ม การฝึกปฏิบัติ การฝึกงาน การจัดนิทรรศการ และสถานการณ์จำลอง. 4 สื่อประเภทคอมพิวเตอร์ ได้แก่คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI) การนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ (Computer presentation) การใช&...2 ประสบการณ์จำลอง เป็นที่ยอมรับกั...5 การศึกษานอกสถานที&#...6 นิ...
kullawat2.blogspot.com
บทที่ 2
บทที่ 2. บทที่ 2 จิตวิทยาการรับรู้ การเรียนรู้และจิตวิทยาพัฒนาการ. การรับรู้ เป็นกระบวนการแปล ความหมายระหว่างประสาทสัมผัสกับระบบประสาทของมนุษย์ ที่ใช้อวัยวะ. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). กลับหน้าหลัก. ผู้ติดตาม. เกี่ยวกับฉัน. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน.
kullawat3.blogspot.com
บทที่ 3
บทที่ 3. บทที่ 3 การสื่อความหมาย. เขียนโดย นพรัตน์ ชำนาญสิงห์ ที่ 8:09 หลังเที่ยง. 0 ความคิดเห็น. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). กลับหน้าหลัก. ผู้ติดตาม. เกี่ยวกับฉัน. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน.
kullawat4.blogspot.com
บทที่ 4
บทที่ 4. การออกแบบสื่อการเรียนการสอน. 1 ความเหมาะสม สื่อที่จะใช้นั้นเหมาะสมกับเนื้อหาและวัตถุประสงค์ของการสอนหรือไม่. 2 ความถูกต้อง สื่อที่จะใช้ช่วยให้นักเรียนได้ข้อสรุปที่ถูกต้องหรือไม่. 3 ความเข้าใจ สื่อที่จะใช้นั้นควรช่วยให้นักเรียนรู้จักคิดอย่างมีเหตุผลและให้ข้อมูลที่ถุกต้องแก่นักเรียน. 4 ประสบการณ์ที่ได้รับ สื่อที่ใช้นั้นช่วยเพิ่มพูนประสบการณ์ให้แก่นักเรียน. 2 กระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนใจในเรื่องที่จะเรียนมากขึ้น. แม้ว่าสื่อการสอนจะมีประโยชน์และมีคุณ...1ควรเป็นการออกแบบที่เหมาะสม...2ควรเป็นก...
kullawat5.blogspot.com
บทที่ 5
บทที่ 5. บทที่ 5 การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์. การสร้างสื่อการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์.คอมพิวเตอร์ช่วยสอน CAI เป็นกระบวนการเรียนการสอน โดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์ในการนำเสนอเนื้อหาสาระองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. 1 เสนอสิ่งเร้าให้กับผู้เรียน ได้แก่ เนื้อหา ภาพนิ่ง คำถาม ภาพเคลื่อนไหว. 2 ประเมินการตอบสนองของผู้เรียน ได้แก่ การตัดสิน คำตอบ. 1 เพื่อการสอน สอนเนื้อหาใหม่แก่ผู้เรียน. 2 ประเภทแบบฝึกหัด เพื่อฝึกความแม่นยำ. 4 ประเภทเกมการสอน เพื่อกระตุ้นความสนใจของผู้เรียน. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom).
kullawat6.blogspot.com
บทที่ 6
บทที่ 6. บทที่ 6 การสร้างสื่อ 2 มิติ. การออกแบบ (two-dimensional design).เป็นการออกแบบบนระนาบรองรับ เช่น กระดาษ แผ่นใส ผ้าใบ ผนังคอนกรีต เป็นต้น ซึ่งตรวจสอบมิติได้เพียงความกว้างของความยาวไม่มีความหนาให้ตรวจสอบได้ในการออกแบบสองมิติสามารถจำแนกมิติของการรับรู้ได้ 2 ประการ คือ. 2)มิติที่ตรวจสอบไม่ได้.เป็นการออกแบบสองมิติ แต่ในการรับรู้ด้วยสายตาและความรู้สึกดูเหมือนภาพสามมิติแต$...22) วิธีทัศยภาพบรรยากาศ เป็นการสร้างบรรยากาศให้พร่ามัว โดยเฉพาะที่อ...23) วิธีมองจากด้านบน เป็นการแสดงค...24) วิธีท...26) ว$...
kullawat7.blogspot.com
บทที่ 7
บทที่ 7. บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิมพ์. การพิมพ์. เป็นการนำสำเนาหรือจำลองต้นฉบับลงบนวัตถุที่มีพื้นผิวเรียบหรือค่อนข้างขรุขระเพียงเล็กน้อย ให้มีคุณสมบัติใกล้เคียงกับต้นฉบับมากที่สุด.ลักษณะของการพิมพ์. 1 ต้องเป็นการจำลองหรือสำเนาจากต้นฉบับลงบนวัตถุ. 2 ต้องมีการทำจำนวนมาก. 3 ชิ้นงานที่ได้จะต้องมีคุณภาพเหมือนต้นฉบับหรือใกล้เคียงกับต้นฉบับมากที่สุด. 2 ช่วยเป็นแนวทางในการกำหนดเนื้อหาในรูปแบบเดียวกัน. 4 เป็นสื่อพื้นฐานทางด้านการเรียนการสอน. 1 หนังสือเรียน แบบเรียน ตำรา เอกสารการสอน. 3 วารสาร นิตยสาร.
kullawat8.blogspot.com
บทที่ 8
บทที่ 8. บทที่ 8 การสร้างสื่อ 3 มิติ. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). กลับหน้าหลัก. ผู้ติดตาม. เกี่ยวกับฉัน. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน.
kullawat9.blogspot.com
บทที่ 9
บทที่ 9. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). กลับหน้าหลัก. ผู้ติดตาม. เกี่ยวกับฉัน. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน.
kullaway.com
Ronald Kullaway, Oil paintings of beaches, tango, heads, interiors, landscapes
