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FunzionaMente: PROCEDIMENTO
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Sabato 21 febbraio 2009. Ciascun gruppo deve fare una ricerca sul web, in particolare:. GRUPPO MAT: Ricercare sul web la funzione esponenziale e logaritmca, cercando di evidenziare il legame tra esse e le loro caratteristiche. GRUPPO BIO : ricercano sul web applicazioni delle funzioni esponenziali e logaritmiche in campo biologico. GRUPPO FIS: ricercano sul web applicazioni delle funzioni esponenziali e logaritmiche alla fisica. Una volta ricercato il materiale ciascun gruppo deve:.
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FunzionaMente: RUOLI
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Sabato 21 febbraio 2009. Per questo tipo di webquest gli attori sono:. 8226; Gruppo MATEMATICI (Mat). 8226; Gruppo BIOLOGI (Bio). 8226; Gruppo FISICI (Fis). 8226; Gruppo ECONOMICI (Eco). Ciascun gruppo, eleggerà un rappresentante che esporrà successivamente il lavoro del gruppo. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Il nostro team di lavoro. Foto di alcuni matematici. Laureata in Scienze Statistiche ed Economiche. Visualizza il mio profilo completo. Si è verificato un errore nel gadget.
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FunzionaMente: COMPITO
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Sabato 21 febbraio 2009. Creare una presentazione in Power Point che racchiude i contenuti della attività di ricerca. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Il nostro team di lavoro. Foto di alcuni matematici. Laureata in Scienze Statistiche ed Economiche. Visualizza il mio profilo completo. Si è verificato un errore nel gadget.
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FunzionaMente: RISORSE
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Sabato 21 febbraio 2009. I gruppi hanno a disposizione dei siti internet che sono stati in precedenza selezionati accuratamente dall’insegnante per scremare il lavoro agli allievi e per condurli a una ricerca attiva ed efficace. 183; http:/ it.wikipedia.org. 183; http:/ www.math.it. 183; http:/ precorso.dicom.uninsubria.it. 183; http:/ www.fardiconto.it/. 183; www.matematicamente.it. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Il nostro team di lavoro. Foto di alcuni matematici.
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FunzionaMente: febbraio 2009
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Sabato 21 febbraio 2009. La Webquest è rivolta ad una classe terza di un liceo scientifico indirizzo PNI e si colloca in modo trasversale alla unità didattica di matematica “funzioni esponenziali e logaritmiche”. Gli studenti devono svolgere un’attività di ricerca il cui obiettivo è quello di individuare i collegamenti tra le funzioni esponenziali e logaritmiche e la realtà, mostrando quindi la rilevanza applicativa di questa unità nei vari settori quali fisica, biologia, economia ecc…. N8 PC con collega...
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FunzionaMente: STRUMENTI
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Sabato 21 febbraio 2009. N8 PC con collegamento a internet. Disponibilità del software DERIVE per disegnare il grafico di queste funzioni. Iscriviti a: Commenti sul post (Atom). Il nostro team di lavoro. Foto di alcuni matematici. Laureata in Scienze Statistiche ed Economiche. Visualizza il mio profilo completo. Si è verificato un errore nel gadget.
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FunzionaMente: INTRODUZIONE
http://b-log-maricablog.blogspot.com/2009/02/introduzione.html
Sabato 21 febbraio 2009. La Webquest è rivolta ad una classe terza di un liceo scientifico indirizzo PNI e si colloca in modo trasversale alla unità didattica di matematica “funzioni esponenziali e logaritmiche”. Gli studenti devono svolgere un’attività di ricerca il cui obiettivo è quello di individuare i collegamenti tra le funzioni esponenziali e logaritmiche e la realtà, mostrando quindi la rilevanza applicativa di questa unità nei vari settori quali fisica, biologia, economia ecc….