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Diplomierte Lerntherapeutinnen SVLT/ILT im Kanton Bern - diplomierte Lerntherapeutinnen, Lerntherapie im Kanton Bern

Diplomierte Lerntherapeutinnen im Kanton Bern. Diplomierte Lerntherapeutinnen im Kanton Bern. 031 301 45 75. 031 331 42 42. 034 422 00 08. 079 767 88 53. 079 899 11 38. Franziska N. Holzer. 033 222 57 81. 076 366 34 87. 079 544 48 33.

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Lerntherapie Berlin Brandenburg nach dem Landauer Modell

8230;auf der Seite der Praxis für Lerntherapie Doreen Mechsner, der ganzheitlichen Lerntherapie nach dem Landauer Modell. Seit 2011 begleite ich Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Lern- und Schulproblemen. Sowie Verhaltensauffälligkeiten in Berlin und Brandenburg. Mehr Informationen finden Sie hier. Der Mensch lernt ganz leicht, wenn er sich für das, was er lernt, begeistert. Jeder Mensch begeistert sich für irgendetwas mit einer Einladung lässt er sich auch für Neues begeistern.

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Pädagogisch-Lerntherapeutische Praxis Dipl.-Päd. Katharina Stroh

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Lerntherapie Berlin

Hilfe in Berlin bei Lernschwäche in Deutsch oder Mathe finden. Zum sekundären Inhalt wechseln. Motivation ist wichtiger als Intelligenz. Ist ein Bericht, in dem behauptet wird, dass Motivation wichtiger sei als Intelligenz. Dies erscheint logisch – ich kann noch so intelligent sein, aber wenn ich meine Intelligenz nicht einsetzen will, habe ich nichts davon. Ein guter Lerntherapeut weiß genau, was ihn selbst antreibt und kann dadurch Rückschlüsse ziehen und Fallbeispiele erarbeiten. Viele Gründe und Umst...

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Integrative Lerntherapie Berlin - LERNpraxis Hoferichter

Integrative Lerntherapie Berlin seit 1993 in Lichterfelde. 030) 84 30 99 93. So erreichen Sie uns! Für Kinder und Jugendliche. Was es zum Starten braucht. Wir möchten Ihnen einen Einblick in unsere Praxis, unser Team, und unsere Angebote geben. Praxis Haydnstraße in Lichterfelde. Praxis Marschnerstraße in Lichterfelde. Lerntherapie Berlin bei der LERNpraxis Hoferichter. Das Praxisteam der LERNpraxis Hoferichter stellt sich Ihnen vor. Lernen Sie uns kennen! Angebote für Kinder, Jugendliche und Erwachsene.

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Willkommen bei der integrativen Lerntherapie. Mit den vorhandenen Stärken die bestehenden Schwächen überwinden. Unser Ziel ist es, den Teufelskreis Lernstörungen durch gezielte Unterstützung zu durchbrechen. Und Vertrauen in die eigene Leistungsfähigkeit, Mut und Hoffnung auf Erfolg durch Stärkung des. Selbstwertgefühls und der Selbstwirksamkeit aufzubauen. Integration von Behandlungsansätzen Flexibilität Spaß Systemorientierung. Quelle: Fachverband für integrative Lerntherapie FiL.

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Christiane Brach Praxis für Lerntherapie und Begutachtung

Christiane Brach M.A. Psychologie Psychotherapie HP. Fachpsychologin für Rechtspsychologie i.A. Motzstr. 4 34117 Kassel Telefon: 0561 - 739 74 77.

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ZeBra e.V., Lerntherapie und Psychotherapie in Bramsche

Diagnostik, Beratung und Therapie bei. Lese- Rechtschreibschwäche / Rechenschwäche. Konzentrations- und Aufmerksamkeitsstörungen. Entwicklungsstörungen und Verhaltensauffälligkeiten. Wir sind keine Zirkusleute oder Zoobesitzer/innen. Wir helfen Kindern und Jugendlichen den richtigen Weg zu finden; den Weg durch die Schule mit allen Hürden und Fallen. Menschen-Kinder können sich nicht wie die Zebra-Kinder an den Streifen orientieren, sie brauchen verschiedenste Hilfen. Das ZeBra, Ze.

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Institut für Mathematisches Lernen Braunschweig

IML – Ins­ti­tut für Ma­the­ma­ti­sches Ler­nen Braunschweig. Be­ra­tungs- und For­schungs­ein­rich­tung für Dia­gno­stik, The­ra­pie und Prä­ven­ti­on der Re­chen­schwä­che/​Dys­kal­ku­lie. Rechnen kann man ler­nen. Eine För­der­dia­gnos­tik stellt zu Be­ginn den Lern­stand im rech­ne­ri­schen Den­ken fest. Durch eine Lern­the­ra­pie. Hier wer­den die ver­säum­ten arith­me­ti­schen Grund­la­gen mit dem Schü­ler neu auf­ge­baut. Uuml;ben, Üben, Üben…. Ab der 5. Klasse. Und Dr. Michael Wehr­mann. Ha­b...