calentandomotores-agueda.blogspot.com
AprEndE-EnsEñA: febrero 2011
http://calentandomotores-agueda.blogspot.com/2011_02_01_archive.html
25 de febrero de 2011. 14 Merece la pena. Me llevo algunas (todas) las imágenes. Enviar por correo electrónico. 24 de febrero de 2011. Se me escapó alguna sonrisa al seguir leyendo. A R Marín, artefacto visual! No era solo una sensación que la educación artística más tradicional se estaba dejando todo esto atrás. . . como mediadores de. Valores culturales, por su finalidad estética, simbólica, ideológica,. Enviar por correo electrónico. 12 Resumen Texto Ricardo Marín. Se organizan las escuelas de dibujo.
bitacorartistico-josmunpal.blogspot.com
bitacorArtístico: LÁGRIMAS EN LA LLUVIA. DEBATE SOBRE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y LA POSMODERNIDAD. CARLOS ESCAÑO
http://bitacorartistico-josmunpal.blogspot.com/2011/03/lagrimas-en-la-lluvia-debate-sobre-la.html
Miércoles, 2 de marzo de 2011. LÁGRIMAS EN LA LLUVIA. DEBATE SOBRE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y LA POSMODERNIDAD. CARLOS ESCAÑO. El currículo posmoderno en Educación Artística. Legitimación del conocimiento. Segundo conflicto moderno-posmoderno. La posmodernidad supone un acierto democrático, que afecta a todos los ámbitos del saber. No es que la modernidad haya supuesto un retraso, sin embargo, u. Na actitud predominantemente modernista en el contexto educativo presente no es beneficiosa. Se admiten la duda...
reflexionesobredidacticadelasaapp.blogspot.com
(...): PARA IMAGINAR SÓLO CONTAMOS CON LAS FORMAS QUE CONOCEMOS
http://reflexionesobredidacticadelasaapp.blogspot.com/2011/03/para-imaginar-solo-contamos-con-las.html
Domingo, 6 de marzo de 2011. PARA IMAGINAR SÓLO CONTAMOS CON LAS FORMAS QUE CONOCEMOS. Basándose en la idea de Hegel, Danto se plantea si el arte tiene futuro, puesto que el futuro es sólo un reflejo más de nuestra realidad actual como reflejan las obras de Albert Robida o Leonardo y sin embargo, a pesar de este planteamiento… no por el hecho de que el futuro sea inimaginable significa que haya dejado de existir ¿no? Concluye parafraseando a Hegel quien cree necesaria una ciencia del arte que, según sus ...
reflexionesobredidacticadelasaapp.blogspot.com
(...): febrero 2011
http://reflexionesobredidacticadelasaapp.blogspot.com/2011_02_01_archive.html
Domingo, 13 de febrero de 2011. Reflexionando sobre esta máxima de la postmodernidad me pregunto cómo de actual es esta máxima en realidad.quiero decir ¿no es Matrix una evolución del concepto de Calderón de la Barca en su obra La vida es Sueño. Y si esto es así, tenemos que remontarnos hasta Santa Teresa o San Juan de la Cruz y claro está a Platón. ¿no ha querido el artista en reiteradas ocasiones engañar al ojo humano? 191;No es el trampantojo uno de los recursos barrocos más explotados? La verdad es q...
reflexionesobredidacticadelasaapp.blogspot.com
(...): Educación artística para nuestro contexto...
http://reflexionesobredidacticadelasaapp.blogspot.com/2011/03/educacion-artistica-para-nuestro.html
Domingo, 6 de marzo de 2011. Educación artística para nuestro contexto. Pues esa es mi respuesta: una imagen para esta realidad inmersa en la cultura visual posmoderna. Creo que la postura del educador debe ser esa: educador y eso, además de ser una ardua tarea, consiste en formar personas. Definitivamente no hay nada más plural que eso y si tenemos en cuenta esa pluralidad a la que nos dirigimos y formamos, no tendremos más remedio que aplicar métodos plurales, flexibles, abiertos. No concibo la educaci...
reflexionesobredidacticadelasaapp.blogspot.com
(...): marzo 2011
http://reflexionesobredidacticadelasaapp.blogspot.com/2011_03_01_archive.html
Jueves, 10 de marzo de 2011. Cabrera Benjumea, Laura. Cárdenas García, Victoria. Márquez Garrido, Mercedes. Enviar por correo electrónico. Domingo, 6 de marzo de 2011. Educación artística para nuestro contexto. Pues esa es mi respuesta: una imagen para esta realidad inmersa en la cultura visual posmoderna. Posmodernos en su sentido más estricto y más amplio. pero fundamentalmente debemos estar abiertos al cambio a reciclarnos continuamente, si no corremos el riesgo de quedar obsoletos nosotros igual ...
reflexionesobredidacticadelasaapp.blogspot.com
(...): Mapa conceptual...
http://reflexionesobredidacticadelasaapp.blogspot.com/2011/02/mapa-conceptual.html
Domingo, 13 de febrero de 2011. Bueno partiendo de este primer esbozo:. Y después de haber visto las propuestas de los compañeros me planteo una nueva opción que me resulta más completa. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Marín y la Didáctica de las Artes Plásticas. Mi lista de blogs. Cuaderno de aprendizaje y enseñanza. 191;QUÉ ES ESO DE LOS INDICIOS DE NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO? Unidad didáctica: El Collage.
bitacorartistico-josmunpal.blogspot.com
bitacorArtístico: UNIDAD DIDACTICA. EL DISEÑO GRÁFICO
http://bitacorartistico-josmunpal.blogspot.com/2011/03/unidad-didactica-el-diseno-grafico.html
Viernes, 4 de marzo de 2011. UNIDAD DIDACTICA. EL DISEÑO GRÁFICO. EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL. 4º DE E.S.O. El centro se encuentra ubicado en la zona este de la ciudad. Sus casas y edificios son de reciente construcción, es una zona nueva. El tipo de edificación engloba tanto casas unifamiliares, como bloques de pisos, dispone de plazas y grandes zonas ajardinadas. Medio socioeconómico y cultural. Se imparten enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Hay dos grupos pequeños de Diversifica...
bitacorartistico-josmunpal.blogspot.com
bitacorArtístico: PEDAGOGÍA CRÍTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA. CARLOS ESCAÑO
http://bitacorartistico-josmunpal.blogspot.com/2011/03/pedagogia-critica-y-educacion-artistica.html
Miércoles, 2 de marzo de 2011. PEDAGOGÍA CRÍTICA Y EDUCACIÓN ARTÍSTICA. CARLOS ESCAÑO. En la década de los 70 los diferentes estudios de Bowles, Gintis o Apple manifestaron la pretensión por derribar la continua desigualdad social e imposición ideológica producida desde el currículo vigente y que se perpetúa en la transferencia de conocimiento profesorado-alumnado. PROPUESTA DE PEDAGOGÍA CONTRANARRATIVA PARA LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA. Analizando y formando parte activa. Es otro gran pilar de este sistema, l...
calentandomotores-agueda.blogspot.com
AprEndE-EnsEñA: 19_U.D. MiniYo/MaxiTodos
http://calentandomotores-agueda.blogspot.com/2011/03/19ud-miniyomaxitodos.html
10 de marzo de 2011. Enviar por correo electrónico. 10 de marzo de 2011, 2:27. Creo que así funciona bien, si alguien la ve y tiene problemas, comentarlo y buscamos otra forma de subirla! Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. INTERNET EN LA EDUCACIÓN Análisis del texto "Nuevas Tecnologías y Educación" de la Auditoría de Joan Majó. 161;BITÁCORA del APRENDENSEÑA! Ver todo mi perfil. 17 Las 20 Máximas de Paulo Freire (Pedagogía críti. 16 Comentario práctica pedagógica de otros.
