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Viernes, 10 de julio de 2009. El pasado lunes día seis, tuvimos con Teresa la práctica del MÓDULO 3. Sobre la METODOLOGÍA DIDÁCTICA. Y EN CONCRETO sobre los métodos. Todo Método Didáctico, consta de: una Fase de Inicio, otra de Desarrollo, y la última la Fase Final. Con papeles y apuntes del CUBISMO hasta arriba, rescatando los apuntes de cuando estudiaba Humanidades, y me impartía las clases,Bernardo Castelo Álvarez. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).
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Viernes, 31 de julio de 2009. Ayer, día 30 fue mi cumpleaños, y he sucunbido a las maravillas gastrónomicas, excediéndome. y pagando hoy las consecuencias con un terrible dolor de estómago.si es que me he pasao! Hoy día 31, tendría que estar terminando la práctica propuesta por Teresa ; "Diseñar un cuestionario para medir la satisfacción".de un curso, sus contenidos ,recursos, docentes.por ejemplo. 3 de agosto de 2009, 3:42. Muy bien Mónica, pues sin prisa pero sin pausa! Mi lista de blogs.
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Viernes, 3 de julio de 2009. El film de 1995 se enmarca en la tradición de películas con "profesor que se enfrenta a alumnos difíciles". El educador debe ingeniárselas para inventar métodos capaces de atraer la atención de sus pupilos : comenzar la lección con clases de kárate, iniciar en poesía a través de Bob Dylan.La profesora Johnson centra sus enseñanzas en la noción de ELECCIÓN, omnipresente en la película ; la vida está llena de decisiones. Publicar un comentario en la entrada. Mi lista de blogs.
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VER: julio 2009
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Viernes, 31 de julio de 2009. Ayer, día 30 fue mi cumpleaños, y he sucunbido a las maravillas gastrónomicas, excediéndome. y pagando hoy las consecuencias con un terrible dolor de estómago.si es que me he pasao! Hoy día 31, tendría que estar terminando la práctica propuesta por Teresa ; "Diseñar un cuestionario para medir la satisfacción".de un curso, sus contenidos ,recursos, docentes.por ejemplo. Miércoles, 22 de julio de 2009. Viernes, 10 de julio de 2009. Sobre la METODOLOGÍA DIDÁCTICA. El film de 19...
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Miércoles, 19 de agosto de 2009. REALIZAR PROPUESTAS METODOLÓGICAS INNOVADORAS (MÉTODOS, RECURSOS Y MATERIALES, RELACIONES, ORGANIZACIÓN, EVALUACIÓN, FUNCIONES DOCENTES,.)PARA LOS SIGUIENTES GRUPOS DESTINATARIOS EN SITUACIÓN DE BÚSQUEDA O MEJORA DE EMPLEO :. Para el primer grupo. De post-adolescentes aficcionados al tunning. Una propuesta metodológica podría ser:. UN CURSO DE DISEÑO INNOVADOR. YA QUE HAN REALIZADO VARIOS CURSOS RELACIONADOS CON EL MOTOR Y LA CARROCERÍA PESADA. Para el segundo grupo.
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Viernes, 12 de junio de 2009. Hola, soy Mónica, y alumna del curso de Formación Ocupacional, que transcurre todas las mañanas de nueve a dos, en el FOREM. Suscribirse a: Entradas (Atom). Mi lista de blogs. Http:/ pabloleiramartin.blogspot.com. 191;nace o se hace? El valioso tiempo de los maduros. Si quieres aprender.Enseña! DESDE EL FUTURO PARA TERESA (2059). Hola, soy Mónica, y alumna del curso de Form. Ferrol, A CORUÑA, Spain. Ver todo mi perfil.
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Miércoles, 22 de julio de 2009. El pasado 20 de Julio, he tenido mi "Simulación Docente", muchos nervios, tartamudeaba.pero ya pasó.y algo me quedó en el "tintero",Contar anécdotas y tratar, El Tema De los Temidos Exámenes. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Http:/ pabloleiramartin.blogspot.com. 191;nace o se hace? El valioso tiempo de los maduros. Si quieres aprender.Enseña! DESDE EL FUTURO PARA TERESA (2059). Ferrol, A CORUÑA, Spain.
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Viernes, 3 de julio de 2009. El pasado día 30 de Junio ( Martes) , he tenido la pesentación del cineforo, junto a mi grupo ; Xandra , Lidia , Antonio y Valeriano. Hemos tratado el tema de Metodología y Perfil Docente a través de la película MENTES PELIGROSAS. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Http:/ pabloleiramartin.blogspot.com. 191;nace o se hace? El valioso tiempo de los maduros. Si quieres aprender.Enseña! Ferrol, A CORUÑA, Spain.
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Lunes, 10 de agosto de 2009. APRENDER A VIVIR Y A PENSAR. 191;Qué es aprender a pensar? Basicamente adquirir la capacidad de reflexionar y de relacionar adecuadamente los diversos conocimientos en un sistema que refleje la unidad de pensamiento y acción. Al integrar las actividades y objetivos del proceso educativo en una misma finalidad, proyectamos el pensamiento en la vida, de manera que aprender a pensar forma la base firme del aprender a vivir. Del enseñar a pensar se llega tras un largo proceso mad...
