patipinhoo.blogspot.com
Aprendendo e brincando: Abril 2012
http://patipinhoo.blogspot.com/2012_04_01_archive.html
Segunda-feira, 30 de abril de 2012. Salão do Livro no Sulamérica. Nesta sexta-feira dia 27, fui com as crianças do 4º ano da escola onde eu faço estágio ao Salão do Livro 2012,foi muito legal poder levá-los para conhecer e experimentar esse contato com os livros. Muitos nunca tinham ido a um evento como o Salão ou a Bienal. Compartilhar com o Pinterest. Quarta-feira, 25 de abril de 2012. Http:/ www.partes.com.br/educacao/portfolio.asp. Vale a pena dar uma lidinha é um texto pequeno! E porque não trazer o...
patipinhoo.blogspot.com
Aprendendo e brincando: Texto 4
http://patipinhoo.blogspot.com/2012/12/texto-4.html
Quinta-feira, 13 de dezembro de 2012. Gênero Textual e Tipologia Textual. Texto: http:/ www.algosobre.com.br/gramatica/genero-textual-e-tipologia-textual.html. O texto vem trazendo argumentos de 2 autores o Travaglia e o Marcuschi. O texto mostra que os pensamentos se divergem em alguns aspectos. Gênero Textual pode ser trabalhado com criança,não gosta muito de tipologia textual acha que limita o trabalho do professor em sala de aula, acha que dentro dos gêneros pode ter passagens tipológicas. Independen...
rodrigueslorena.blogspot.com
Surtar para educar: Sequência didática. Tema: Sustentabilidade.
http://rodrigueslorena.blogspot.com/2013/03/sequencia-didatica-tema-sustentabilidade.html
Quarta-feira, 6 de março de 2013. Sequência didática. Tema: Sustentabilidade. Formação do grupo: Lorena Rodrigues, Marina Briata, Maria Alice Bral, Stefany Matos, Samantha Carvalho e Patrícia Pinho. Tema central: Sustentabilidade e Meio Ambiente. Objetivo Geral: Desenvolver o conceito e os benefícios do tema central com os alunos,. Para que assim possam colaborar para um mundo mais sustentável, pois ações feitas hoje. Podem ter conseqüências futuras. Faixa etária: 07 aos 09 anos. Gênero: Artigo de opinião.
rodrigueslorena.blogspot.com
Surtar para educar: Março 2013
http://rodrigueslorena.blogspot.com/2013_03_01_archive.html
Segunda-feira, 11 de março de 2013. A língua portuguesa nos currículos de final de século. Analisar o currículo e montar um planejamento textual, não engloba apenas a representação do conteúdo que ter por obrigação ser dado. Engloba também a capacidade do professor avaliar e selecionar textos mais fáceis e de melhor entendimento para a turma. Como se trouxesse o conteúdo do currículo para próximo da vivência da criança. Ou vice e versa, por exemplo. Compartilhar com o Pinterest. Gênero: Artigo de opinião.
rodrigueslorena.blogspot.com
Surtar para educar: Dezembro 2012
http://rodrigueslorena.blogspot.com/2012_12_01_archive.html
Sábado, 29 de dezembro de 2012. Gênero textual e tipologia textual. Gênero textual e tipologia textual. SILVA, Silvio Ribeiro da. Em um apanhado geral, refere-se às diferentes formas de expressão textual. Como exemplo: poesia, crônicas, contos, prosas, etc. É a forma como texto se apresenta. Exemplos: narrativo, descritivo, dissertativo, argumentativo, entre outros. A) intertextualidade intergêneros = um gênero com a função de outro. B) heterogeneidade tipológica = um gênero com a presença de vários tipo.
rodrigueslorena.blogspot.com
Surtar para educar: Alfabetização e letramento.
http://rodrigueslorena.blogspot.com/2012/12/ensino-fundamental-e-os-desafios-da-lei.html
Terça-feira, 4 de dezembro de 2012. Compartilhar com o Pinterest. 12 de dezembro de 2012 04:32. Observar os mesmos comentários feitos nos blogs das colegas do grupo. Assinar: Postar comentários (Atom). Minha lista de blogs. Projeto Vinicius de Moraes. Quando rever é reviver. Vídeos relacionados ao texto anterior. A LÍNGUA PORTUGUESA E SEUS CURRÍCULOS NO FINAL DE SÉCULO. Cada conto um ponto. Minha concepção do texto: " A Língua Portuguesa nos currículos de final de século" (MARINHO,Marildes).
rodrigueslorena.blogspot.com
Surtar para educar: A abordagem das diferentes áreas do conhecimento nos primeiros anos do Ensino Fundamental. CORSINO, Patrícia.
http://rodrigueslorena.blogspot.com/2013/01/a-abordagem-das-diferentes-areas-do.html
Sábado, 29 de dezembro de 2012. A abordagem das diferentes áreas do conhecimento nos primeiros anos do Ensino Fundamental. CORSINO, Patrícia. Essa confiança do adulto depositada na criança reforça a ideia de que devemos ouvir as crianças, que não existe mais a criança que não tem nada a ser dito, que não é ouvida. Nesse caso, a turma gozou de uma experiência biológica e tanto, graças ao Miguel. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Minha lista de blogs. Quando rever é reviver.
patipinhoo.blogspot.com
Aprendendo e brincando: Maio 2012
http://patipinhoo.blogspot.com/2012_05_01_archive.html
Terça-feira, 29 de maio de 2012. Compartilhar com o Pinterest. Terça-feira, 15 de maio de 2012. Algumas questões de linguística na alfabetização -Luiz Carlos Cagliari e Alfabetizar Letrando-Luciana Soares. Na aula foi debatido o texto e falamos do incentivo a leitura que tem que ser feito dentro e fora da escola. Leia sempre para seus filhos. Leia em casa para seus filhos, sejam eles pequenos ou já alfabetizados. “Crianças grandes” também gostam de ouvir histórias! Respeite os gostos literários da criança.
rodrigueslorena.blogspot.com
Surtar para educar: Novembro 2012
http://rodrigueslorena.blogspot.com/2012_11_01_archive.html
Quarta-feira, 28 de novembro de 2012. Fala e escrita: propostas didáticas para os anos iniciais do ensino fundamental. Compartilhar com o Pinterest. Minha lista de blogs. Projeto Vinicius de Moraes. Quando rever é reviver. Vídeos relacionados ao texto anterior. A LÍNGUA PORTUGUESA E SEUS CURRÍCULOS NO FINAL DE SÉCULO. Cada conto um ponto. Minha concepção do texto: " A Língua Portuguesa nos currículos de final de século" (MARINHO,Marildes). Joaana Almeeida =´). Visualizar meu perfil completo.