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Modulo 2 Motril
Jueves, 4 de marzo de 2010. Practica con este juego. Comprueba tus conocimientos sobre las normas de acentuación jugando al DETECTIVE PRIVADO. Para saber un poco más sobre el Euro y practicar con las compras haz clic en la imagen. El tiempo y el clima. Haz clic en la imagen para hacer algunas actividades sobre el tiempo y el clima. Etiquetas: Conocimiento del Medio. Miércoles, 3 de marzo de 2010. Martes, 2 de marzo de 2010. Suscribirse a: Entradas (Atom). Buscar en este blog. Nuestros blogs de aula.
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MODULO2-1
Domingo, 18 de abril de 2010. Seleccionar una unidad didáctica de una materia y elaborar un análisis crítico de la misma. Aportar al blog el trabajo realizado. Evaluación final del curso a través del blog ( según las expectativas planteadas en la 1ª sesión ). Lunes, 5 de abril de 2010. Completar y publicar el ejemplo práctico diseñado en el taller, utilizando alguno de los recursos TIC empleados en esta sesión o diseñar un nuevo proyecto. Domingo, 7 de marzo de 2010. El tesoro del galeón hundido. Tareas ...
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Audio foro
Discussion Escuela TIC 2.0. Discussion Escuela TIC 2.0. Etiquetas: jl. Formador TIC. Suscribirse a: Entradas (Atom). Discussion Escuela TIC 2.0. Ver todo mi perfil.
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Actividades solicitadas
Espacio para realizar las actividades solicitadas. Desde aquí accederemos a las actividades que se piden en cada sesión. Espacio para realizar las actividades de la Sesión 1. Espacio para realizar las actividades de la Sesión 2. Espacio para realizar las actividades de la Sesión 3. Espacio para realizar las actividades de la Sesión 4. Espacio para realizar las actividades de la Sesión 5. Desde aquí podéis exponer vuestras impresiones, comunicar cosas, etc. Etiquetas: jl. Formador TIC. Ver todo mi perfil.
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Resumen de Entradas
Entradas Sesiones del Modulo II. 1 Entradas Sesión 1. 4 Entradas Sesión 4. 5 Entradas Sesión 5. Suscribirse a: Entradas (Atom). Entradas Sesiones del Modulo II. Ver todo mi perfil.
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Modulo 2
Modulo II. Escuela TIC 2.0. El presente curso consta de 15 horas presenciales y 15 horas no presenciales. Con su desarrollo se pretende que los maestros/as conozcan, manejen algunas herramientas de la WEB 2.0, para su aplicación en el aula. Además accederán a distintos recursos educativos disponibles en Internet. Espero que el desarrollo de las distintas sesiones sean de vuestro agrado, y lo fundamental, valgan para ser aplicadas en el aula. Etiquetas: jl. Formador TIC. Suscribirse a: Entradas (Atom).
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Recursos
Recursos para las Sesiones. Recursos para la Sesión 1. 1 Página recomendada para crear recursos TIC: http:/ www.aula21.net/. 2 ¿Cómo realizar cazas del tesoro:. Htt:/ observatorio.cnice.mec.es/modules.php? 3 ¿Cómo realizar webquest? Http:/ www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php. 4 Creación de blogs : ver. 5Video Blog y subir vídeos a Youtube. Ver. 6Documento "Proyecto un blog en el aula del Cep Indalo. 7 Aplicaciones de Guadalinex:. Recursos para la Sesión 2. 1 http:/ www.ite.educacion.es/. 5 http:/ ww...
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sesion 1
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sesión 2
Ficha de análisis de recursos mochila digital. Aquí puedes obtener la Ficha. Etiquetas: jl. Formador TIC. Sesion 2. Modulo2. Etiquetas: jl. Formador TIC. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ficha de análisis de recursos mochila digital. Ver todo mi perfil.
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Sesión 3
Enlaces educativos. Tecnología del Aprendizaje. 1º Ofrecer al profesorado enlaces educa. 2º Analizar las características formales y conceptuales de estos recursos TIC, así como su potencial didáctico, para el desarrollo de las competencias básicas. 3º Promover este tipo de tareas entre el profesorado para propiciar un cambio metodológico. 2º El banco de recursos elaborados por el CEPR Pablo Olavide. 3º Aplicaciones para el desarrollo de este tipo de tareas. Ir a Resumen de Entradas. Ver todo mi perfil.
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Sesión 4
Tareas para desarrollar las competencias básicas. 1º Resaltar la importancia del desarrollo de las competencias básicas. 2º Analizar las características formales y conceptuales de estos recursos TIC, así como su potencial didáctico, para el desarrollo de las competencias básicas. 3º Promover este tipo de tareas entre el profesorado para propiciar un cambio metodológico. 2º El banco de recursos elaborados por el CEPR Pablo Olavide. 3º Aplicaciones para el desarrollo de este tipo de tareas.
