nurulsimaothman-bmm.blogspot.com
BMM3103-PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH: TAJUK 6 : KAEDAH PENILAIAN BAHASA : PORTFOLIO DAN PEMERHATIAN
http://nurulsimaothman-bmm.blogspot.com/2009/05/tajuk-6-7-kaedah-penilaian-bahasa.html
BMM3103-PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH. Saturday, May 9, 2009. TAJUK 6 : KAEDAH PENILAIAN BAHASA : PORTFOLIO DAN PEMERHATIAN. Portfolio pada umumnya merupakan folder atau file atau sebagainya yang mengandungi bahan-bahan yang dikumpulkan untuk sesuatu tempoh bagi menggambarkan atau menjalaskan atau menjelaskan atau menerangkan perkembangan kognitif bagi si. Penyedianya tentang sesuatu tugasan yang pernah diarahkan. 3 Pemilihan maklumat dari fakta dari peringkat awal hingga akhir. 1 Penilaian be...
rozzianaismali-bmm.blogspot.com
BMM3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH: PEMBELAJARAN KENDIRI MINGGU 3
http://rozzianaismali-bmm.blogspot.com/2009/02/pembelajaran-minggu-3.html
BMM3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH. Sunday, February 8, 2009. PEMBELAJARAN KENDIRI MINGGU 3. MINGGU 3 : JANUARI 18/19. TAJUK : JADUAL SPESIFIKASI UJIAN (JSU). O Rancangan persediaaan item atau soalan –dikenali juga sebagai ‘Test Blue Print’/ ‘Test Specification Table’. O Merupakan matrik yang terdiri daripada 2 paksi iaitu paksi kandungan (menegak) dan paksi aras kemahiran (melintang). O Mengandungi topik-topik pengajaran. O Aras kemahiran mengikut taksonomi pendidikan. Dalam pembinaan JSU,...
nurulsimaothman-bmm.blogspot.com
BMM3103-PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH: TAJUK 12 : PENILAIAN BAHASA BERASASKAN PROJEK
http://nurulsimaothman-bmm.blogspot.com/2009/05/tajuk-12-penilaian-bahasa-berasaskan.html
BMM3103-PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH. Sunday, May 17, 2009. TAJUK 12 : PENILAIAN BAHASA BERASASKAN PROJEK. Brosur ialah risalah yang memberikan maklumat atau keterangan ringkas tentang sesuatu. 1 Kurang kreatif dan mengambil daripada sumber lain (plagiat). 2 Mempunyai kekreatifan dan keaslian. 3 Mempunyai kekreatifan dan keaslian serta mampu menarik perhatian umum. 1 Reka bentuk dan paparan yang salah. 2 Rekabentuk dan paparan brosur yang betul tetapi kurang menarik. 1 Warna, pengurusan ruang...
nurulsimaothman-bmm.blogspot.com
BMM3103-PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH: TAJUK 10 : PENILAIAN AKTIVITI BAHASA
http://nurulsimaothman-bmm.blogspot.com/2009/05/tajuk-10-penilaian-aktiviti-bahasa.html
BMM3103-PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH. Sunday, May 10, 2009. TAJUK 10 : PENILAIAN AKTIVITI BAHASA. Aktiviti jenis ini berformat khusus. syarahan mestilah mempunyai :. Penerangan dan penjelasan tentang tajuk syarahan perlu. Disampaikan secara teratur, mantap, dan berkesan. Isi-isi syarahan perlu berdasarkan fakta-fakta yang tepat berserta. Contoh-contoh yang relevan. Isi-isi utama perlulah disokong oleh isi-isi. Sebagai langkah awal syarahan, sediakanlah suatu rangka penulisan. Mulanya 2 baris,...
rozzianaismali-bmm.blogspot.com
BMM3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH: February 2009
http://rozzianaismali-bmm.blogspot.com/2009_02_01_archive.html
BMM3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH. Sunday, February 8, 2009. PEMBELARAN KENDIRI MINGGU 5. MINGGU 5 : FEBRUARI 01/02. TAJUK : JENIS PENILAIAN BAHASA. Terdapat beberapa jenis ujian yang dapat digunakan oleh guru bahasa untuk memberi penilaian kemahiran berbahasa murid iaitu:. 183; Dibina oleh guru untuk menguji kemahiran yang telah diajar. 183; Berasaskan kepada sesuatu kemahiran dalam jangka masa yang pendek – mingguan/bulanan, diajar dalam jangka masa yang pendek. Melibatkan data-data baha...
rozzianaismali-bmm.blogspot.com
BMM3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH: PEMBELAJARAN KENDIRI KE 10
http://rozzianaismali-bmm.blogspot.com/2009/05/pembelajaran-kendiri-ke-10.html
BMM3103 PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH. Sunday, May 10, 2009. PEMBELAJARAN KENDIRI KE 10. MINGGU 10 08/09 MAC. TAJUK : PENILAIAN AKTIVITI BAHASA. 1 Aktiviti jenis ini berformat khusus. syarahan mestilah mempunyai :. 2 Penerangan dan penjelasan tentang tajuk syarahan perlu. Disampaikan secara teratur, mantap, dan berkesan. 3 Isi-isi syarahan perlu berdasarkan fakta-fakta yang tepat berserta. Contoh-contoh yang relevan. Isi-isi utama perlulah disokong oleh isi-isi. 8226; Menyemak tatabahasa.
nurulsimaothman-bmm.blogspot.com
BMM3103-PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH: TAJUK 15 : PENILAIAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN
http://nurulsimaothman-bmm.blogspot.com/2009/05/tajuk-15-penilaian-pengalaman.html
BMM3103-PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH. Sunday, May 17, 2009. TAJUK 15 : PENILAIAN PENGALAMAN PEMBELAJARAN. Definisi penilaian pengalaman pembelajaran. 61607; Penilaian dalam pembelajaran adalah suatu usaha untuk mendapatkan berbagai informasi secara berkala, berkesinambungan, dan menyeluruh tentang proses dan hasil dari pertumbuhan dan perkembangan yang telah dicapai oleh anak didik melalui program kegiatan belajar. 11 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. 8226; Melakukan sikap horma...
nurulsimaothman-bmm.blogspot.com
BMM3103-PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH: TAJUK 9: PENILAIAN KEMAHIRAN BAHASA
http://nurulsimaothman-bmm.blogspot.com/2009/05/tajuk-9-penilaian-kemahiran-bahasa.html
BMM3103-PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH. Sunday, May 10, 2009. TAJUK 9: PENILAIAN KEMAHIRAN BAHASA. 61692; Penilaian lisan dibuat untuk mendapatkan maklumat hasil interaksi antara :. Pelajar dengan bahan pembelajaran. 61692; Aspek yang boleh dinilai ialah. Penggunaan bahasa yang tepat. Gaya persembahan/ kelancaran berbahasa. 61692; Penilaian penulisan dilakukan dengan menilai :. Latihan dan ujian bertulis. Huraian atau tafsiran data/jadual, graf atau carta. Mempertahan / menyokong hujah. TAJUK 9...
nurulsimaothman-bmm.blogspot.com
BMM3103-PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH: TAJUK 7 : PENILAIAN MELALUI KONTRAK PEMBELAJARAN
http://nurulsimaothman-bmm.blogspot.com/2009/05/tajuk-7-penilaian-melalui-kontrak.html
BMM3103-PENTAKSIRAN BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH. Saturday, May 9, 2009. TAJUK 7 : PENILAIAN MELALUI KONTRAK PEMBELAJARAN. Dalam usaha menggalakkan pembelajaran kendiri, para pelajar juga patut diberi hak untuk menentukan apa yang hendak dipelajari, bagaimana pembelajaran itu akan dilaksanakan dan dihasilkan dalam jangka waktu yang ditetapkannya sendiri, bahkan juga corak penilaian tugasannya itu. Antara kaedah yang paling berkesan untuk tujuan ini ialah penggunaan kontrak pembelajaran. 8226; kaedah yang...
