noeliazaragozapracticum1.blogspot.com
PRÀCTICUM I PSICOPEDAGOGIA: CONCLUSIONS FINALS
http://noeliazaragozapracticum1.blogspot.com/2010/12/conclusions-finals.html
Domingo, 12 de diciembre de 2010. En un principi quan vaig conèixer a la meva tutora, abans de fer el preprojecte, i quan vaig començar les pràctiques estava un poc nerviosa i anava amb por. Aquesta por venia per la inseguretat d’entrar en un context desconegut (l’institut, el Departament d’Orientació i. I el no entendre o no saber fer les coses que em demanarien. I en les tasques assignades des de. Més, està molt implicada amb la seva feina, té molt d’interès per atendre les necessitats de l’...
carmeromero.blogspot.com
PRÀCTICUM II Carme Romero: CONCLUSIONS FINALS
http://carmeromero.blogspot.com/2011/05/conclusions-finals.html
PRÀCTICUM II Carme Romero. La metàfora, recurs de comunicació indirecta, aplicada a alumnes amb dificultats emocionals i/o d’aprenentatge seguint el Model de Diagnòstic i Intervenció Humanista Estratègic. (Tots els noms utilitzats són ficticis). Si pogués recular en el temps, ara redactaria el meu Pla de Treball solsament sobre la Fase 1. He tret algunes conclusions. A tenir en compte com a futura psicopedagoga i crec que són molt important. Destaco:. 8226; Orientar el diagnòstic de l’alumne en des...
carmeromero.blogspot.com
PRÀCTICUM II Carme Romero: PLA D' ACCIÓ TUTORIAL
http://carmeromero.blogspot.com/2011/05/pla-d-accio-tutorial.html
PRÀCTICUM II Carme Romero. La metàfora, recurs de comunicació indirecta, aplicada a alumnes amb dificultats emocionals i/o d’aprenentatge seguint el Model de Diagnòstic i Intervenció Humanista Estratègic. (Tots els noms utilitzats són ficticis). PLA D' ACCIÓ TUTORIAL. 17 de maig de 2011, 7:48. Com a activitats només hi ha previst el treball de metàfores o teniu previst quelcom més? Quins altres recursos preveieu? Quantes idees estic treient daquesta feina. 17 de maig de 2011, 10:57. Vosaltres si el veieu?
carmeromero.blogspot.com
PRÀCTICUM II Carme Romero: RESUMINT
http://carmeromero.blogspot.com/2011/05/resumint.html
PRÀCTICUM II Carme Romero. La metàfora, recurs de comunicació indirecta, aplicada a alumnes amb dificultats emocionals i/o d’aprenentatge seguint el Model de Diagnòstic i Intervenció Humanista Estratègic. (Tots els noms utilitzats són ficticis). Us he de dir que continuaré fent practiques, potser fins les vacances d’estiu. Així que de moment no m’he d’acomiadar de ningú de la Fundació. Jo súper contenta. Dies enrere teníem programada una entrevista amb uns pares que no es van presentar. 8ª i 9ª SESSIÓ.
carmeromero.blogspot.com
PRÀCTICUM II Carme Romero: PLA D'ACCIÓ TUTORIAL A UN GRUP DE 5è. Anàlisi del context (Fase2)
http://carmeromero.blogspot.com/2011/05/pla-daccio-tutorial-un-grup-de-5e.html
PRÀCTICUM II Carme Romero. La metàfora, recurs de comunicació indirecta, aplicada a alumnes amb dificultats emocionals i/o d’aprenentatge seguint el Model de Diagnòstic i Intervenció Humanista Estratègic. (Tots els noms utilitzats són ficticis). PLA D'ACCIÓ TUTORIAL A UN GRUP DE 5è. Anàlisi del context (Fase2). Hola companys/es, al meu Pla de Treball, a la fase. Proposem en una intervenció psicopedagògica que impliqui a tots els agents educatius com a resposta a la demanda puntual. Centre públic d’...
carmeromero.blogspot.com
PRÀCTICUM II Carme Romero: de maig 2011
http://carmeromero.blogspot.com/2011_05_01_archive.html
PRÀCTICUM II Carme Romero. La metàfora, recurs de comunicació indirecta, aplicada a alumnes amb dificultats emocionals i/o d’aprenentatge seguint el Model de Diagnòstic i Intervenció Humanista Estratègic. (Tots els noms utilitzats són ficticis). Ara continuem amb la memòria i després amb la defensa. Aquí està el regal que us havia promès. La metàfora dels gats Lligats. Etiquetes de comentaris: comiat. Les meves practiques les estic fent a la Fundació Carme Vidal i Xifre de Neuropsicopedagogia de Girona o...
carmeromero.blogspot.com
PRÀCTICUM II Carme Romero: SITUACIONS I METAFORES PER TREBALLAR-LES (fase 3)
http://carmeromero.blogspot.com/2011/05/situacions-i-metafores-per-treballar.html
PRÀCTICUM II Carme Romero. La metàfora, recurs de comunicació indirecta, aplicada a alumnes amb dificultats emocionals i/o d’aprenentatge seguint el Model de Diagnòstic i Intervenció Humanista Estratègic. (Tots els noms utilitzats són ficticis). SITUACIONS I METAFORES PER TREBALLAR-LES (fase 3). A continuació poso tres situacions i històries que poden servir per a través de la cominicació indirecta ajudar a l'alumne/a:. Història: Les granotes en la nata). Història: L’elefant encadenat). 8ª i 9ª SESSIÓ.
iesauladacollida.blogspot.com
Aula d'acollida: Conclusions finals
http://iesauladacollida.blogspot.com/2011/05/conclusions-finals.html
PRÀCTICUM II - UOC- Psicopedagogia: Aprenentatge lingüístic i cohesió social. Dissabte, 28 de maig de 2011. Durant aquests mesos de pràctiques en l’aula d’acollida he aprés moltes coses tant personalment com professionalment. Per poder orientar-los és important posar-te el lloc del nouvingut, per poder entendre la seva desorientació i la importància de la nostra ajuda per transformar-la en seguretat. També hem de tenir present de la importància que és fer una bona adaptació curricular i organitzativa, i ...
iesauladacollida.blogspot.com
Aula d'acollida: de març 2011
http://iesauladacollida.blogspot.com/2011_03_01_archive.html
PRÀCTICUM II - UOC- Psicopedagogia: Aprenentatge lingüístic i cohesió social. Dimarts, 29 de març de 2011. Avaluació inicial: Un món per descobrir. La reunió amb l’assessora de LIC va ser un bon començament per poder encaminar el meu projecte. Però per poder de complir els meus objectius establerts en la meva primera fase del projecta he buscat informació, tant interna com externa per poder informar-me de com encarar el meu projecte d l’aula d’acollida. Protocols i agents del Pla d’acollida. A cada sessi...
noeliazaragozapracticum1.blogspot.com
PRÀCTICUM I PSICOPEDAGOGIA: NOTÍCIES
http://noeliazaragozapracticum1.blogspot.com/2010/12/noticies.html
Miércoles, 8 de diciembre de 2010. Presentem dos notícies relatives a les USEE, que són de fa un temps. Adjunto el link i en faig un breu resum. Http:/ www.sindicat.net/n.php? El nombre d’escoles inclusives a Catalunya es dobla en només un curs. Un total de 111 centres han creat unitats de suport per a alumnes discapacitats els últims tres anys. També ens parla dels professionals i els suports que hi interactuen. Pla d’acció de l’educació inclusiva en centres ordinaris. Fa una menció a. La educación incl...
