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Maestría de Néstor

Lunes, 6 de julio de 2009. Diseño Instruccional, Plataformas LMS y Objetos de Aprendizaje. Cuando navegamos en la red, en busca de propuestas formativas de eLearning, encontramos muchas con nombres rimbombantes que en un primer momento pueden engancharnos, pero cuando nos detenemos a ver los contenidos y la metodología, la mayoría de ellas dejan una incógnita: ¿realmente se puede aprender eso que se propone con este curso? Pero, ¿qué es un diseño instrucciónal? Y allí entra el complejo de actividades que...

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Maestría de Néstor: julio 2009

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Maestría de Néstor: marzo 2009

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Sábado, 28 de marzo de 2009. Herramientas para eLearning: Gdocs. Uno de los grandes dolores de cabeza de quienes trabajan colaborativamente en la edición de documentos es tener múltiples versiones del mismo. Incluso, todo se complica más cuando dos miembros del equipo están trabajando en el documento e identifican sus trabajos con el mismo número de versión. Al final, nunca se sabe cuál es la versión final que contiene los aportes de todos. Contienes todos los elementos de una oficina virtual. Desde mi e...

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Maestría de Néstor: abril 2009

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Jueves, 9 de abril de 2009. Tutoría On Line: Teoría y Práctica. En este pequeño artículo pretendo reflexionar sobre dos líneas propuestas en el módulo B de la Maestría en eLearning de la USAL: reflexiones en torno al tutor on line y la figura del tutor en prácticas: aprendizaje en el ejercicio de un rol. Pero, ¿quién es el TOL? Puesto que el eLearning ha asumido a lo largo de su historia el paradigma constructivista, se encuentra que el TOL tiene como tarea primordial la creación con sus estudiantes de u...

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Maestría de Néstor: Herramientas para eLearning: Los blogs

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Sábado, 28 de marzo de 2009. Herramientas para eLearning: Los blogs. Son un desarrollo muy especial del web 2.0. En estas páginas, el usuario dispone de un espacio en la red para ser él mismo protagonista en internet. Los jóvenes utilizan los blogs. Para mantener al día a sus amigos sobre sus actividades diarias. En cuanto a nuestro objetivo educativo, podemos aprovechar la fascinación que tienen los jóvenes hacia esta herramienta. Por otra parte, también se pueden aprovechar los blogs. Suscribirse a: En...

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Maestría de Néstor: Diseño Instruccional, Plataformas LMS y Objetos de Aprendizaje

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Lunes, 6 de julio de 2009. Diseño Instruccional, Plataformas LMS y Objetos de Aprendizaje. Cuando navegamos en la red, en busca de propuestas formativas de eLearning, encontramos muchas con nombres rimbombantes que en un primer momento pueden engancharnos, pero cuando nos detenemos a ver los contenidos y la metodología, la mayoría de ellas dejan una incógnita: ¿realmente se puede aprender eso que se propone con este curso? Pero, ¿qué es un diseño instrucciónal? Y allí entra el complejo de actividades que...

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OKAPI: marzo 2009

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Martes, 10 de marzo de 2009. Doy la bienvenida a docentes y compañeros-sufridores del Master en eLearning, parece que esto va a ser la pizarra de clase y aunque me encanta la tecnología, quién no echa de menos una tiza sobre todo si es de colores. Suscribirse a: Entradas (Atom). Madrid, Madrid, Spain. Ver todo mi perfil. Blogs compañeros del Master. Los objetos de aprendizaje y el diseño instruccional. Blog de Carlos Bolivar. Reflexiones sobre la Practica. Blog de Carlos Cerpa. Blog de Néstor Briceño.

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Fuen E-learning: LA EVALUACION DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE

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Domingo, 29 de marzo de 2009. LA EVALUACION DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE. Es necesaria para ayudar a los usuarios a seleccionar. Estos en función de su calidad y pertinencia. Son algunas de las herramientas que facilitan la evaluación a través de un formato estandarizado de análisis. Permite evaluar los objetos de aprendizaje en función de nueve variables:. 1 Calidad de los contenidos. 2 Adecuación de los objetivos de aprendizaje. 3 Feedback y adaptabilidad. 5 Diseño y presentación. El instrumento se co...

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Fuen E-learning: abril 2009

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Domingo, 12 de abril de 2009. Básico en cualquier tipo de enseñanza, y por supuesto también en la enseñanza on line. Para llevar a cabo una sesión de chat o una videoconferencia necesitamos un software de comunicación. Una herramienta que permite conectar a la gente en tiempo real y de forma fluida. Para trabajar a través de chat, ya sea chat escrito o a través de videoconferencia, es necesario que una persona del grupo tome el rol de moderador u orientador de la conversación. Entre el tutor presencial.

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Fuen E-learning: UTILIDAD DEL BLOG EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (EDUBLOG)

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Domingo, 29 de marzo de 2009. UTILIDAD DEL BLOG EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (EDUBLOG). Es una herramienta que promueve la comunicación. Permite la interacción entre profesor y alumno. Entre los propios alumnos. Así como de cualquier persona que visite el blog. Podemos compararlo con un diario. Una bitácora donde realizar anotaciones. Y reflexiones, y cuenta con la ventaja de su sencillo manejo. Los blogs educativos se denominan edublogs. Publicar un comentario en la entrada. Mi lista de blogs.

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e-Higcel: Evaluando los Objetos de Aprendizaje...

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Martes, 31 de marzo de 2009. Evaluando los Objetos de Aprendizaje. Al introducirnos en el mundo de los diferentes ROAS que existen en la red, nos damos cuenta que la variedad de OA puede llegar a ser infinita, aun y cuando gracias a la implementación de los estándares internacionalmente establecidos nos permite unificar la manera en la cual se describen dichos objetos a través de la inclusión de los metadatos. 191;Cómo evaluar la calidad de los OA que necesitamos? LORI (Learning Object Review Instrument).

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Fuen E-learning: REPOSITORIOS... ¿O ALMACENES?

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Sábado, 28 de marzo de 2009. REPOSITORIOS. ¿O ALMACENES? Son algo así como un almacén. Un lugar virtual donde, de una manera centralizada y ordenada, se mantiene la información digital. Un repositorio no es exclusivamente para mantener y organizar los Objetos de Aprendizaje, un repositorio también puede ser el almacén de bases de datos o cualquier otro tipo de archivo informático. Pero en este lugar nos vamos a centrar en la "alacena" que guarda los Objetos de Aprendizaje. Es decir, los ROA. Los objetos ...

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Fuen E-learning: Google Docs

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Martes, 31 de marzo de 2009. Como decía más abajo, aunque el blog. Es una buena herramienta para el trabajo colaborativo, quizá no es la más completa y por eso no la podemos utilizar exclusivamente. En cambio Google Docs. También permite publicar los trabajos con aspecto de página web (no necesitas tener conocimientos de HTML) e incluso convertirlo en un post de tu blog. Os dejo un enlace a un vídeo donde se explica de una forma clara y sencilla las ventajas de GDocs. Publicar un comentario en la entrada.

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WEB 2.0: ELEMENTOS CLAVES PARA EL DISEÑO DE UN PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

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Miércoles, 8 de abril de 2009. ELEMENTOS CLAVES PARA EL DISEÑO DE UN PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL. Dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje para la mejora de la calidad que viene centrada en el alumno, la acción tutorial es una forma de implicación real del profesor y el alumno como señal de identidad. Si analizamos a quien. La aplicación de la acción tutorial a ambos grupos tiene como fin principal. Alañón definía la acción tutorial como:. Motivar, Ayudar, Animar. Conocer los intereses y problemas del gru...

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Jueves, 26 de marzo de 2009. QUE SON LAS TICS. Las tecnologías de la información y la comunicación. TIC) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida. De las personas dentro de un entorno, y que se inte. Gran a un sistema de información interconectado y complementario. Sociedades. Su uso y abuso exhaustivo para denotar modernidad ha llevado a visiones totalmente erróneas del origen del término. Organización y gestión empresarial. Advance...

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