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Niveau B1-3

TOUS LES BLOGS AF. Mercredi 18 août 2010. Il existe plusieurs façons de poser les questions en français. La plus familière est de poser la question sur le modèle sujet verbe complément? L'intonation de la voix détermine alors qu'il s'agit d'une question. Une autre forme, plus soutenue, consiste à faire précéder le verbe de est-ce que. Est-ce que tu viendras? Elle porte sur toute la phrase, elle correspond aux questions fermées auxquelles on peut répondre par «oui, «non ou «si. L'inversion du pronom sujet.

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TOUS LES BLOGS AF. Mercredi 18 août 2010. Il existe plusieurs façons de poser les questions en français. La plus familière est de poser la question sur le modèle sujet verbe complément? L'intonation de la voix détermine alors qu'il s'agit d'une question. Une autre forme, plus soutenue, consiste à faire précéder le verbe de est-ce que. Est-ce que tu viendras? Elle porte sur toute la phrase, elle correspond aux questions fermées auxquelles on peut répondre par «oui, «non ou «si. L'inversion du pronom sujet.

<META> KEYWORDS

1 niveau b1 3

2 l'interrogation

3 sujet verbe complément

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TOUS LES BLOGS AF. Mercredi 18 août 2010. Il existe plusieurs façons de poser les questions en français. La plus familière est de poser la question sur le modèle sujet verbe complément? L'intonation de la voix détermine alors qu'il s'agit d'une question. Une autre forme, plus soutenue, consiste à faire précéder le verbe de est-ce que. Est-ce que tu viendras? Elle porte sur toute la phrase, elle correspond aux questions fermées auxquelles on peut répondre par «oui, «non ou «si. L'inversion du pronom sujet.

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Niveau B1-3: L'expression de la durée

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TOUS LES BLOGS AF. Mercredi 18 août 2010. L'expression de la durée. Un certain nombre d'adverbes ou de prépositions servent à exprimer le temps et la durée en français.Vous trouverez. Ci-dessous des exemples descriptifs et un résumé des fonctions et de l'utilisation de ces différentes structures. 1 Structures générales de l'expression de la durée. Moment dans le passé. Moment dans le futur. Au moment où on parle, l'action continue. Au moment où on parle, l'action est achevée. Verbe au présent ou passé.

2

Niveau B1-3: Le participe présent et le gérondif

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TOUS LES BLOGS AF. Mardi 17 août 2010. Le participe présent et le gérondif. Formation du participe présent. De la forme avec " nous. Emplois du participe présent. R elation de simultanéité :. Remplace une subordonnée relative en "qui". J'ai vu ces gens trembant d'émotion. De râter mon emission préférée, j'ai branché le magnétoscope. Relation d'antériorité avec la forme composée. Nous avons pu sortir. Sais que tu va t'en sortir. C'est moi et non toi qui connais .). Les dérivés du participe présent. J'ai r...

3

Niveau B1-3: L'expression du but.

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TOUS LES BLOGS AF. Mercredi 18 août 2010. 1 Le but peut être exprimé par une conjonction. Le résultat souhaité étant possible mais pas certain, il est exprimé au subjonctif. Et " afin que. N'ont pas de nuance particulière:. Ses parents l'ont envoyé très jeune en France pour qu'. Il puisse bien parler la langue. Quand les deux sujets sont identiques, il faut employer "pour" infinitif ou "afin de" infinitif:. On a mis un canapé-lit dans le salon pour. Dormir nos amis de passage. Pour que. ne. pas. Publié p...

4

Niveau B1-3: Les adverbes en -ment

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TOUS LES BLOGS AF. Mercredi 18 août 2010. Les adverbes en -ment. Il ajoute une information complémentaire. Une précision sur l'action. Il a toujours la même forme. Les adverbes expriment la manière dont l'action est réalisée et répondent à la question comment? En général, on forme l'adverbe à partir de l' adjectif au féminin ment. Doux douce douce ment. Heureux heureuse heureuse ment. Fort forte forte ment. Aux adjectifs masculins qui se terminent par une voyelle. Aux adjectifs qui se terminent par -ant.

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Niveau B1-3: L'interrogation

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TOUS LES BLOGS AF. Mercredi 18 août 2010. Il existe plusieurs façons de poser les questions en français. La plus familière est de poser la question sur le modèle sujet verbe complément? L'intonation de la voix détermine alors qu'il s'agit d'une question. Une autre forme, plus soutenue, consiste à faire précéder le verbe de est-ce que. Est-ce que tu viendras? Elle porte sur toute la phrase, elle correspond aux questions fermées auxquelles on peut répondre par «oui, «non ou «si. L'inversion du pronom sujet.

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Blogs Pédagogigues: Les Blogs Remédiation: Mode d'Emploi

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Les Blogs Remédiation: Mode d'Emploi. Mardi 12 octobre 2010. Vous trouverez ci-contre une liste de liens qui vous permettront d'accéder aux blogs de remédiation (par niveau ou par thème). Si l'un de vos élèves présente des difficultés pour assimiler un des objectifs, vous trouverez sur le blog correspondant à son niveau des exercices et/ou des explications concernant cet objectif. Vous pouvez travailler les objectifs avec votre élève ou nous l'envoyer à la salle @CMA de Polanco. Le Site de l'AF.

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Jeudi 12 janvier 2012. Http:/ www.cinemafrancais-fle.com/. 0 Response to " ". Inscription à : Publier les commentaires (Atom). Le Site de l'AF. Cause, Conséquence, Concession et Opposition. Le Présent de l'Indicatif. Les Noms et les Adjectifs. NOUVEAU Fête de la musique 2012. NOUVEAU Golo: B. Traven, portrait d’un anonyme célèbre. NOUVEAU Blog del Festival Internacional de Historieta. Viva la Vida (BD). Regards sur la France. Le Bicentenaire du Mexique. L'actualité mexicaine en français.

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Blogs Pédagogigues: Bienvenus à l'Alliance Française de Mexico

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Bienvenus à l'Alliance Française de Mexico. Publié par Georges Vangelista. Mercredi 13 juin 2012. Vous trouverez ici des liens vers des blogs pédagogiques ou thématiques qui vous seront certainement très utiles lors de votre apprentissage de la langue française. Au fur et à mesure de leur création, d'autres blogs viendront s'ajouter et nous espérons prochainement avoir une liste des plus complètes afin de pouvoir vous assister efficacement. 1 Response to "Bienvenus à l'Alliance Française de Mexico".

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TOUS LES BLOGS AF. Mardi 17 août 2010. La mise en relief : c'est . qui / c'est . que. La mise en relief avec " c’est . qui. Et " c’est . que. Permet d’insister sur un des. Éléments de la phrase. Si l’on souhaite mettre en évidence le groupe sujet. De la phrase,. On utilise c'est . qui. M'a aidé à obtenir cet emploi. C'est. M'a aidé à obtenir cet emploi. Si l'on souhaite mettre en évidence un élément autre que le groupe sujet de la phrase. On utilise c'est . que. Il part pour Paris aujourd'hui. Utilise pe...

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TOUS LES BLOGS AF. Jeudi 12 août 2010. Sa robe est aussi. Mon chien est aussi. La tarte de ma mère est plus. Moins de. que. Autant de. que. Elle a autant d. Une vedette de la chanson. Plus de . que. Facilités en français qu. Plusplus. / moins.moins / plus. moins / moins.plus. Plus il dort,. Moins elle travaille,. Elle a de temps. Plus je l'observe,. Moins je t'entends,. C'est l'arbre le moins. Ce sont les animaux les moins. Jean est le plus. Ce sont les plus. C'est Guy qui danse le mieux. De / si.).

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TOUS LES BLOGS AF. Mardi 17 août 2010. 1 La conséquence peut être introduite par des conjonctions. N'a pas de nuance particulière; il peut être renforcé par " tant et si bien que. Il ment beaucoup si bien que. Personne ne croit ce qu'il dit. Il s'est opposé au gouvernement tant et si bien qu'. Il a dû démissionner. Est une nuance de "si bien que" et introduit une conséquence certaine: Il conduisait sans permis de sorte qu'. Il a été condamné à la prison. Etc: Elle était si généreuse que. Indiquent un lie...

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TOUS LES BLOGS AF. Lundi 23 août 2010. La place des pronoms compléments dans la phrase. Positionnement dans la phrase aux modes indicatif, conditionnel, subjonctif et impératif négatif. 1e, 2e pers. Reliés aux personnes dans la situation d'énonciation. En dehors de la situation d'énonciation. J'emmène votre groupe à la piscine. Je vous y emmène. Je n'ai pas demandé de renseignements à Marie. Je ne lui en ai pas demandé. Positionnement dans la phrase au mode impératif affirmatif. Donne des fraises à Pierre.

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TOUS LES BLOGS AF. Mercredi 8 septembre 2010. Chansons pour réviser le passé simple. Pour faire un exercice qui te permettra de réviser le passé simple. Écoute cette chanson de Sacha Distel intitulée "Scoubidoubidou". Et complète les phrases en conjuguant les verbes proposés au passé simple. Mardi 7 septembre 2010. Un cadeau ; il. Instituteur durant quarante ans. Dans un récit au passé, il est le temps des faits de premier plan qui se détachent sur les faits de deuxième plan, exprimés par des imparfaits :.

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Auf dem Weg zum modernen Lehrer | Seminarübergreifende Portfolios

Auf dem Weg zum modernen Lehrer. Die letzte Aufgabenstellung – Résumé. Da wir uns bereits in der letzten Woche der Vorlesungszeit befinden, ist dies hier der letzten Artikel. Daher wird der erste Teil dieses Eintrags die aktuelle Aufgabe behandeln und der zweite Teil – wie bereits im letzten Semester – ein kleines Fazit beinhalten. Dieser Eintrag wurde veröffentlicht in Lerntagebuch WS 13/14. Und getaggt mit Medien. Lernen mit Bild, Text und Ton. Und getaggt mit Erziehung. Und getaggt mit Internet. Erste...

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