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Enseñando lenguaje...

Viernes, 5 de octubre de 2007. Son muchas las creencias que existen en relación al proceso de aprender a escribir. Y la verdad es que los principales fundamentos acerca del como, cuando y porque dependerán en gran parte del modelo en el que nos situamos. Por ejemplo el modelo de destrezas. Bajo esta visión, no podemos concebir el aprendizaje de la escritura por medio de la copia o de la caligrafía ya que estas actividades no aseguran el real y propicio aprendizaje. Las estrategias que se nos proponen...

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Viernes, 5 de octubre de 2007. Son muchas las creencias que existen en relación al proceso de aprender a escribir. Y la verdad es que los principales fundamentos acerca del como, cuando y porque dependerán en gran parte del modelo en el que nos situamos. Por ejemplo el modelo de destrezas. Bajo esta visión, no podemos concebir el aprendizaje de la escritura por medio de la copia o de la caligrafía ya que estas actividades no aseguran el real y propicio aprendizaje. Las estrategias que se nos proponen...
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Viernes, 5 de octubre de 2007. Son muchas las creencias que existen en relación al proceso de aprender a escribir. Y la verdad es que los principales fundamentos acerca del como, cuando y porque dependerán en gran parte del modelo en el que nos situamos. Por ejemplo el modelo de destrezas. Bajo esta visión, no podemos concebir el aprendizaje de la escritura por medio de la copia o de la caligrafía ya que estas actividades no aseguran el real y propicio aprendizaje. Las estrategias que se nos proponen...

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Enseñando lenguaje...: agosto 2007

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Domingo, 26 de agosto de 2007. 191;Crees que es posible que un niño de un año y medio logre leer? Muchas veces nos preguntamos sobre, ¿Cómo enseñarle a leer a nuestros hijos o alumnos? Generalmente sucede que estamos concientes. De la importancia de este aprendizaje por lo que depositamos todo nuestro esfuerzo en conseguirlo pero el medio utilizado no es el correcto, razón por la que no conseguimos logros significativos. Es considerada una habilidad metalingüística. Zona de Desarrollo Próximo. Correspond...

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Enseñando lenguaje...: octubre 2007

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Viernes, 5 de octubre de 2007. Son muchas las creencias que existen en relación al proceso de aprender a escribir. Y la verdad es que los principales fundamentos acerca del como, cuando y porque dependerán en gran parte del modelo en el que nos situamos. Por ejemplo el modelo de destrezas. Bajo esta visión, no podemos concebir el aprendizaje de la escritura por medio de la copia o de la caligrafía ya que estas actividades no aseguran el real y propicio aprendizaje. Las estrategias que se nos proponen...

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Enseñando lenguaje...: ¿Crees que es posible que un niño de un año y medio logre leer?

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Domingo, 26 de agosto de 2007. 191;Crees que es posible que un niño de un año y medio logre leer? Muchas veces nos preguntamos sobre, ¿Cómo enseñarle a leer a nuestros hijos o alumnos? Generalmente sucede que estamos concientes. De la importancia de este aprendizaje por lo que depositamos todo nuestro esfuerzo en conseguirlo pero el medio utilizado no es el correcto, razón por la que no conseguimos logros significativos. Es considerada una habilidad metalingüística. Zona de Desarrollo Próximo. Correspond...

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Enseñando lenguaje...: “Estos niños no aprenden porque las familias no cooperan y el medio es muy difícil”

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Domingo, 30 de septiembre de 2007. 8220;Estos niños no aprenden porque las familias no cooperan y el medio es muy difícil”. Esta frase, es común escucharlas en varios contextos diferentes y viene a argumentar la razón de porque los niños nos aprenden y son mal educados. Sin embargo, pensar así, en la actualidad, es una aberración. Hoy contamos con muchísimos recursos para voltear esta situación y lograr que los niños aprendan sea cual sea el contexto en que se sitúen. Se considera con igual nivel de impo...

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Enseñando lenguaje...: ¿Escritura? ¿Caligrafía? ¿Creación? ¿Copia?

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Viernes, 5 de octubre de 2007. Son muchas las creencias que existen en relación al proceso de aprender a escribir. Y la verdad es que los principales fundamentos acerca del como, cuando y porque dependerán en gran parte del modelo en el que nos situamos. Por ejemplo el modelo de destrezas. Bajo esta visión, no podemos concebir el aprendizaje de la escritura por medio de la copia o de la caligrafía ya que estas actividades no aseguran el real y propicio aprendizaje. Las estrategias que se nos proponen...

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Didactica de la Lengua: La Alfabetización inicial: un factor clave del rendimiento lector

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Didactica de la Lengua. Viernes, 14 de septiembre de 2007. La Alfabetización inicial: un factor clave del rendimiento lector. A través de este documento, acerca de cómo los niños se desenvuelven en su aprendizaje lector en sus distintas edades, tomaremos en cuenta, tanto como profesores, padres, o guías del niño, la importancia que tiene este factor para la realización del niño y la importante tarea que tenemos a lograr. Algunas propuestas para el mayor logro de la alfabetización inicial en los niños:.

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pas0s. Didáctica de la Lengua.: ¿Se han preguntado alguna vez lo que realmente significa leer?

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DIDÁCTICA DE LA LENGUA: ¿CUÁNDO SE COMIENZA A ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR?

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DIDÁCTICA DE LA LENGUA. En este espacio podrás encontrar artículos, comentarios, material didáctico y links que pueden ayudarte para actualizar y mejorar tus prácticas. 191;CUÁNDO SE COMIENZA A ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR? Nos encontramos con que, “saber leer y aprender a leer. 8230; es leer libros y una diversidad de textos complejos… que forman parte del paisaje cotidiano de la ciudad y las necesidades de las personas para actuar…Así mismo, saber. Escribir y aprender a escribir. Esto quiere decir que son...

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DIDÁCTICA DE LA LENGUA: CÓMO DESARROLLAR EL ESCHUCAR Y EL LENGUAJE ORAL EN NB1

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Didactica de la Lengua: La importancia de los juegos infantiles en la educación

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Didactica de la Lengua. Miércoles, 26 de septiembre de 2007. La importancia de los juegos infantiles en la educación. Comenzando con Mabel Condemarin, gran educadora chilena, nos propone en “Lenguaje Integrado: Módulos para desarrollar el lenguaje oral y escrito”, algunos juegos verbales los cuales ponen énfasis en el carácter lúdico y creativo del lenguaje y en una actitud exploratoria de posibles significados. Aquí nos muestra variados juegos que hacen que los niños se entretengan y aprendan a la vez:.

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Didactica de la Lengua: septiembre 2007

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Didactica de la Lengua. Miércoles, 26 de septiembre de 2007. La importancia de los juegos infantiles en la educación. Comenzando con Mabel Condemarin, gran educadora chilena, nos propone en “Lenguaje Integrado: Módulos para desarrollar el lenguaje oral y escrito”, algunos juegos verbales los cuales ponen énfasis en el carácter lúdico y creativo del lenguaje y en una actitud exploratoria de posibles significados. Aquí nos muestra variados juegos que hacen que los niños se entretengan y aprendan a la vez:.

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Didactica de la Lengua: Escuchar

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Didactica de la Lengua. Viernes, 14 de septiembre de 2007. El escuchar es una habilidad que es necesario enseñar. El saber escuchar es una cualida. D muy valorada en las personas, ya que hace que te tengan más confianza y se sientan seguros de ti mismo, permite establecer buenas relaciones personales y sociales. Los niños aprenden a escuchar en función de los eventos de conversación en los que han participado. Esto le permite al niño aprender modos de actuar y de dirigirse a los demás; reconocer gest...

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DIDÁCTICA DE LA LENGUA: ¿TE ACUERDAS DE CÓMO APRENDISTE A LEER?

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DIDÁCTICA DE LA LENGUA. En este espacio podrás encontrar artículos, comentarios, material didáctico y links que pueden ayudarte para actualizar y mejorar tus prácticas. 191;TE ACUERDAS DE CÓMO APRENDISTE A LEER? Ésta es definida como un “proceso mediante el cual el niño construye los conceptos sobre las funciones de los símbolos (letras y números) y del material impreso. El Programa de Alfabetización inicial se preocupa de desarrollar:. 1 El Lenguaje oral:. 3 El Conocimiento acerca de lo impreso:. Compre...

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pas0s. Didáctica de la Lengua.: Un mundo nuevo, el de las letras y palabras.

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Pas0s Didáctica de la Lengua. En este blog se darán a conocer cada uno de los pasos que vamos dando como profesores en formación, materiales que vamos conociendo respecto a los niños, las escuelas y el entorno que nos rodea. La idea es presentar posturas propias en cuanto a esos temas, para ir desarrollando una capacidad de redacción, formular ideas, habilidades metacognitivas, etc. Jueves, 13 de septiembre de 2007. Un mundo nuevo, el de las letras y palabras. La Alfabetización Inicial es un PROCESO.

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