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Sandra07Costa

Terça-feira, 30 de novembro de 2010. Um Desafio de Inclusão para Professores: Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. Rohde e Benczik (1999, p.87) apontam que o professor tem papel fundamental no processo de aprendizagem e na saúde mental de seus alunos. Ao tomar conhecimento das dificuldades que ocorrem numa família com membros portadores de TDAH, é provável que os professores comecem a entender a atitude dos pais, da mesma forma que os pais podem sensibilizar-se com a situaç...Muita...

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Terça-feira, 30 de novembro de 2010. Um Desafio de Inclusão para Professores: Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. Rohde e Benczik (1999, p.87) apontam que o professor tem papel fundamental no processo de aprendizagem e na saúde mental de seus alunos. Ao tomar conhecimento das dificuldades que ocorrem numa família com membros portadores de TDAH, é provável que os professores comecem a entender a atitude dos pais, da mesma forma que os pais podem sensibilizar-se com a situaç...Muita...
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Terça-feira, 30 de novembro de 2010. Um Desafio de Inclusão para Professores: Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. Rohde e Benczik (1999, p.87) apontam que o professor tem papel fundamental no processo de aprendizagem e na saúde mental de seus alunos. Ao tomar conhecimento das dificuldades que ocorrem numa família com membros portadores de TDAH, é provável que os professores comecem a entender a atitude dos pais, da mesma forma que os pais podem sensibilizar-se com a situaç...Muita...

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Sandra07Costa: Junho 2010

http://peadportfolio156700.blogspot.com/2010_06_01_archive.html

Domingo, 27 de junho de 2010. Para escrever o meu workshop, fiz uma reflexao sobre as postagens feitas no portfólio de Aprendizagens, considero que houve uma troca de saberes, pois durante as inúmeras atividades que propus, também tive ganho de conhecimentos. Comparando o meu primeiro estágio realizado em 1986, posso afirmar que para a realização deste, estava mais preparada profissionalmente, mérito que atribuo a qualidade dos profissionais que nos assistem desde o primeiro semestre. Para Moratori (2003...

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Sandra07Costa: Experiência com Inclusão

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Quinta-feira, 4 de novembro de 2010. Revendo as atividades da interdisciplina EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS B, percebi que a cada ano temos desafios e barreiras que precisamos transpor para a eficácia do nosso fazer docente. No meu estágio curricular vivenciei uma situação bastante desafiadora com a turma 31, um caso de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Segundo Paulo freire, 1986 “A educação deve ser integradora, integrando os estudantes e os professor...

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Sandra07Costa: Agosto 2010

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Segunda-feira, 23 de agosto de 2010. Iniciando o Eixo IX. Tema para o TCC - TDAH. Foi através do meu estágio curricular e de experiências de anos anteriores, que tive muito contato com alunos com déficit de atenção e hiperatividade. Durante estes anos de prática docente várias vezes esternei minha preocupação em dar conta deste aluno na parte cognitiva. Iniciando o Eixo IX. Visualizar meu perfil completo. Modelo Ethereal. Tecnologia do Blogger.

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Sandra07Costa: ESTUDO DE CASO

http://peadportfolio156700.blogspot.com/2010/10/para-realizar-o-estudo-de-caso-estao.html

Quarta-feira, 27 de outubro de 2010. Para realizar o estudo de caso estão. Segundo Paulo freire, 1986 “A educação deve ser integradora, integrando os estudantes e os professores numa criação e recriação do conhecimento comumente partilhado. O conhecimento, atualmente, é produzido longe das salas de aula, por pesquisadores, acadêmicos, escritores de livros didáticos e comissões oficiais de currículo, mas não é criado e recriado pelos estudantes e pelos professores nas salas de aula”. A falta de maiores co...

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Sandra07Costa: Setembro 2010

http://peadportfolio156700.blogspot.com/2010_09_01_archive.html

Domingo, 26 de setembro de 2010. Os jogos de computador pode ajudar crianças com TDAH. Revendo a interdisciplina Educação e Tecnologias da Comunicação e Informação, posso afirma que muitas foram as descobertas que obtive durante toda esta interdisciplina e foi através desta graduação que pude ir em busca de novas metodologias para inovar minha prática docente. Assim acredita-se que a atenção, concentração e a impulsividade e formas leves de hiperatividade podem melhorar, havendo também o progresso na aut...

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catia06titoni

Domingo, 12 de dezembro de 2010. Estou muito feliz em poder compartilhar com a grande família do PEAD todos os aprendizados que tive, durante toda esta caminhada. A construção do TCC e a apresentação mostrou a todos nós o quanto de sabedoria adquirimos e a grande mudança que alcançamos, hoje com certeza me sinto uma outra pessoa, com muitas propostas inovadoras para aplicar com meus alunos. Chegar ao final deste curso com certeza é muito gratificante e valioso para a minha pessoa. Um abraço a todos!

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PORTIFÓLIO DE APRENDIZAGEM

A felicidade não está no fim da jornada,e sim em cada curva do caminho que percorremos para encontrá-la". Segunda-feira, 20 de dezembro de 2010. A paixão por ensinar, como descrito acima, foi o grande motivo para que se encarasse a experiência de estágio, vista como algo a acrescentar nas próprias aprendizagens profissionais e pessoais. Embora tenham ocorrido muitos fatos que mexessem fortemente com o emocional, levando à tristeza, fizeram também refletir sobre as atitudes das pessoas. Ser cidadão é ter ...

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Portfólio de Aprendizagens

Terça-feira, 14 de dezembro de 2010. OBRIGADA GRACIAS THANK YOU. Baranauskas, M.C.C;, Rocha, H.V., Martins, M.C. D’abreu, J.V., Uma Taxonomia para ambientes de aprendizado baseados no computador, in O Computador na Sociedade do Conhecimento, coleção Informática para mudanças na educação. MEC. Disponível em http:/ escola2000.net/eduardo/textos/proinfo/livro02-Jose%20Valente%20et%20alii.pdf. Quem é o mais letrado ou alfabetizado? TRINDADE, Iole Maria Faviero. Um olhar dos Estudos Culturais sobre artefa...

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Portfólio de Aprendizagens - Ione Fernandes

Portfólio de Aprendizagens - Ione Fernandes. Domingo, 28 de novembro de 2010. METAMORFOSE – REFLEXÃO. Novembro – 54 – 22 A 28/11. Aproveito para completar o pensamento com a mensagem:. 8220;Sem sonhos, a vida não tem brilho. Sem metas, os sonhos não têm alicerces. Sem prioridades, os sonhos não se tornam reais. Sonhe, trace metas, estabeleça prioridades e corra riscos para executar seus sonhos. Melhor é errar por tentar do que errar por se omitir.”. Marcadores: Seminário Integrador IX. A cada semana que ...

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Sandra07Costa

Terça-feira, 30 de novembro de 2010. Um Desafio de Inclusão para Professores: Alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. Rohde e Benczik (1999, p.87) apontam que o professor tem papel fundamental no processo de aprendizagem e na saúde mental de seus alunos. Ao tomar conhecimento das dificuldades que ocorrem numa família com membros portadores de TDAH, é provável que os professores comecem a entender a atitude dos pais, da mesma forma que os pais podem sensibilizar-se com a situaç...Muita...

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Kelli Mattes - Portfólio de Aprendizagens

Kelli Mattes - Portfólio de Aprendizagens. Segunda-feira, 7 de setembro de 2009. Gostaria de registrar a minha tristeza em perder a primeira aula presencial desta interdisciplina imprescindível para a conclusão do curso. MInha filha esteve com gripe A e desde a semana passada deveria ficar 15 dias fora de comunicação com o mundo. Bem, e eu uns 10 pra garantir que não estou contaminada e nçao afetaria ninguém. Vou apropriar-me com as colegas e no rooda sobre o que foi perdido. Mas, penso que em termos de ...

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Portfólio Kelli Mattes

Domingo, 5 de dezembro de 2010. Revisitando minhas postagens, percebi quanto crescimento tive na graduação. Entrei neste curso achando que prender um lindo alfabeto ilustrado na parede era didático e na UFRGS, vivenciando na prática com um alfabeto árabe, compreendi o quanto, da forma que utilizava, era inadequado. Entrei no curso achando que Estudos Sociais era um saco e não havia como tornar o estudo de Ciências menos técnico e compreendi como estas disciplinas podem ser práticas e interativas. Entrei ...

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Portfólio de Aprendizagens - Ana Cristina Mattes

Portfólio de Aprendizagens - Ana Cristina Mattes. Domingo, 5 de dezembro de 2010. A teoria de Dewey representa os ideais liberais. Segundo sua pedagogia, o processo de ensino aprendizagem estaria baseado em:. Tanto aluno como professor são detentores de experiências que devem ser aproveitadas no processo;. A aprendizagem deve ser coletiva;. O saber é constituído por conhecimentos e vivências que devem se entrelaçar de forma dinâmica;. Gestão Escolar / Democracia. Sonho que se sonha só, é só um sonho que ...

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Portfólio de Aprendizagens

Neste blog estarão algumas reflexões sobre o desenvolvimento das aprendizagens do Curso de Pedagogia EAD - UFRGS, contendo argumentos e evidências que caracterizem a aprendizagem obtida ao longo dos semestres do curso. Quinta-feira, 2 de junho de 2011. Objetivo para os 5ºs anos. Para os 5ºs anos, meu objetivo para ser alcançado com o projeto de estágio foi o seguinte:. Postado por Lucele Bolzan. Objetivo para os 4ºs anos. Meu objetivo para desenvolver o projeto de estágio com os 4ºs anos foi o seguinte:.

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Cristiane Simões - Portfólio

Cristiane Simões - Portfólio. Este é meu novo blog, que será utilizado como meu Portfólio de Aprendizagens. Quinta-feira, 25 de novembro de 2010. Iniciamos nosso Blog, como um Portfólio de Aprendizagens, onde deveríamos postar nossas aprendizagens semanais, a partir de 2008. A princípio é algo bastante trabalhoso, já que tivemos que realizar as atividades de cada interdisciplina e vir até o Blog realizar pelo menos uma postagem. Enquanto se vive é necessário aprender a viver.". Links para esta postagem.