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El maravilloso mundo de las matemáticas

El maravilloso mundo de las matemáticas. Viernes, 8 de mayo de 2009. ROL DE LAS TICS. Hace rato que las llamadas TIC llegaron a los colegios. El problema es cómo y de qué forma se han insertado en los procesos de enseñanza- aprendizaje. Yo cre que aún, en muchos casos, lo que predomina es un uso instrumental de las TIC, como máquinas, como herramientas, y no como espacios para el diálogo y la producción cooperativa de saberes. 191;QUÉ ROL CREEN QUE JUEGAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC) EN LOS COLEGIOS?

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El maravilloso mundo de las matemáticas. Viernes, 8 de mayo de 2009. ROL DE LAS TICS. Hace rato que las llamadas TIC llegaron a los colegios. El problema es cómo y de qué forma se han insertado en los procesos de enseñanza- aprendizaje. Yo cre que aún, en muchos casos, lo que predomina es un uso instrumental de las TIC, como máquinas, como herramientas, y no como espacios para el diálogo y la producción cooperativa de saberes. 191;QUÉ ROL CREEN QUE JUEGAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC) EN LOS COLEGIOS?

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El maravilloso mundo de las matemáticas. Viernes, 8 de mayo de 2009. ROL DE LAS TICS. Hace rato que las llamadas TIC llegaron a los colegios. El problema es cómo y de qué forma se han insertado en los procesos de enseñanza- aprendizaje. Yo cre que aún, en muchos casos, lo que predomina es un uso instrumental de las TIC, como máquinas, como herramientas, y no como espacios para el diálogo y la producción cooperativa de saberes. 191;QUÉ ROL CREEN QUE JUEGAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC) EN LOS COLEGIOS?

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El maravilloso mundo de las matemáticas: Perdida

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El maravilloso mundo de las matemáticas. Sábado, 4 de abril de 2009. Estoy perdida con esto. que hago? Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Las Matemática en el Aula. Los Docentes Funciones y Roles. Brecha digital y educación. Ernesto J Muñoz HERRERA. BLOG DE PRUEBA SABADO 4. Mi lista de blogs. Blog Matemáticas y TICs. Las matemàticas y yo. El Blog del Profe Victor. 191;Las universidades están aportando a la calidad de la educación?

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El maravilloso mundo de las matemáticas: ROL DE LAS TICS

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El maravilloso mundo de las matemáticas. Viernes, 8 de mayo de 2009. ROL DE LAS TICS. Hace rato que las llamadas TIC llegaron a los colegios. El problema es cómo y de qué forma se han insertado en los procesos de enseñanza- aprendizaje. Yo cre que aún, en muchos casos, lo que predomina es un uso instrumental de las TIC, como máquinas, como herramientas, y no como espacios para el diálogo y la producción cooperativa de saberes. 191;QUÉ ROL CREEN QUE JUEGAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC) EN LOS COLEGIOS?

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El maravilloso mundo de las matemáticas: ¿Software Educativos?

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El maravilloso mundo de las matemáticas. Lunes, 4 de mayo de 2009. En forma restringida, el software educativo es un producto tecnológico que se utiliza en contextos educativos, esté o no específicamente diseñado con ese propósito. Dada la existencia de este tipo de materiales en las aulas de clases y en los procesos de enseñanza aprendizaje surge una preocupación importante y se refiere a que si todos estos materiales que están siendo utilizados son verdaderamente. 191;Qué criterios utilizo para ello?

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El maravilloso mundo de las matemáticas: abril 2009

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El maravilloso mundo de las matemáticas. Miércoles, 22 de abril de 2009. SISTEMAS ACTUALES DE EVALUACIÓN V/S NUEVAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA. O para avanzar a la par con las nuevas tecnologías ¿es necesario tomar una decisión entre aprendizajes significativos o cantidad de contenidos aprendidos de manera casi factual? Sábado, 4 de abril de 2009. Hipatia de Alejandría . Fue la primera mujer que hizo contribuciones sustanciales al desarrollo de las matemáticas. Estoy perdida con esto. que hago?

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El maravilloso mundo de las matemáticas: mayo 2009

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El maravilloso mundo de las matemáticas. Viernes, 8 de mayo de 2009. ROL DE LAS TICS. Hace rato que las llamadas TIC llegaron a los colegios. El problema es cómo y de qué forma se han insertado en los procesos de enseñanza- aprendizaje. Yo cre que aún, en muchos casos, lo que predomina es un uso instrumental de las TIC, como máquinas, como herramientas, y no como espacios para el diálogo y la producción cooperativa de saberes. 191;QUÉ ROL CREEN QUE JUEGAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (TIC) EN LOS COLEGIOS?

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las matemàticas y yo: Revolución digital

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Las matemàticas y yo. La sabiduría no es otra cosa que la medida del espíritu, es decir, la que nivela al espíritu para que no se extralimite ni se estreche. Sábado, 25 de abril de 2009. YO Y LAS MATEMATICAS. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. El maravilloso mundo de las matemáticas. ROL DE LAS TICS. El Blog del Profe Victor. Algunos aspectos que nos llevan a reflexionar sobre aprendizaje significativo en matematicas y el uso de las tics.

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las matemàticas y yo: abril 2009

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Las matemàticas y yo. La sabiduría no es otra cosa que la medida del espíritu, es decir, la que nivela al espíritu para que no se extralimite ni se estreche. Miércoles, 29 de abril de 2009. 191;Qué haces al respecto? 191;Cuál es tu papel en el aula? YO Y LAS MATEMATICAS. Domingo, 26 de abril de 2009. Mtemáticas y las Tic s. YO Y LAS MATEMATICAS. La educación y la formación serán, más que nunca, los principales vectores de identificación, pertenencia y promoción social. A través de la educación y la f...

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las matemàticas y yo: ¿Qué haces al respecto?

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Las matemàticas y yo. La sabiduría no es otra cosa que la medida del espíritu, es decir, la que nivela al espíritu para que no se extralimite ni se estreche. Miércoles, 29 de abril de 2009. 191;Qué haces al respecto? 191;Cuál es tu papel en el aula? YO Y LAS MATEMATICAS. 30 de abril de 2009, 23:54. Me encanta mi profesión , no sé como lo haré pero doy lo mejor. 1 de mayo de 2009, 21:56. Es muy gratificante saber que nuestros alumnos están triunfando en sus etapas posteriores al Colegio. Ese es mi aporte,...

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Mat3matica: abril 2009

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Martes, 28 de abril de 2009. Yo trabajo en un liceo municipal, sin muchos recursos tecnologicos, pero como profesora sueño con tener algunos; como por ejemplo una pizarra digital. Con toda la clase, de forma inmediata y con recursos variados, generando clases mas activas. Y de esta menera mejorar mucho mas las comprension de variados temas. Viernes, 24 de abril de 2009. Desarrollo de las herramientas tecnológicas. El desarrollo práctico de las nuevas herramientas como pueden ser programas educativos,.

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Mat3matica: Desarrollo de las herramientas tecnológicas.

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Viernes, 24 de abril de 2009. Desarrollo de las herramientas tecnológicas. El desarrollo práctico de las nuevas herramientas como pueden ser programas educativos,. Internet, calculadoras, vídeo o DVD , desde sus comienzos ha estado marcado por sus desarrollos específicos en el ámbito del aprendizaje de las ciencias y, particularmente, en educación matemática. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) constituyen un. También estén presentes en las escuelas. 24 de abril de 2009, 18:31.

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las matemàticas y yo: Mtemáticas y las Tic s

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Las matemàticas y yo. La sabiduría no es otra cosa que la medida del espíritu, es decir, la que nivela al espíritu para que no se extralimite ni se estreche. Domingo, 26 de abril de 2009. Mtemáticas y las Tic s. Si las nuevas tecnologías crean nuevos lenguajes y formas de representación, y permiten crear nuevos escenarios de aprendizaje, las instituciones educativas no pueden permanecer al margen, han de conocer y utilizar estos nuevos lenguajes y formas de comunicación. YO Y LAS MATEMATICAS.

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Sábado, 4 de abril de 2009. Raices de la funcion cuadratica. Una raíz de una ecuación es una de sus soluciones. La ecuación cuadrática tiene específicamente dos raíces como lo indica la imagen:. Estas raíces tienen 2 propiedades, una es que si las multiplicas resulta c dividido en a y si las sumas resulta menos b dividio en a. Con esta información es muy facil partiendo de las raices llegar a la ecuación original. Ahora vamos a un problema propuesto:. X 2 4x 3=0. X1 = 2 X2. X1 = 2 - 3 = -1. 191;Las unive...

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Mat3matica: El alumno no un mero receptor...

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Viernes, 1 de mayo de 2009. El alumno no un mero receptor. Gracias al desarrollo de las TIC los alumnos modifican su rol de mero receptor. Y memorizador de información, devido a que comienzan por motivacion de él mismo a trabajar activamente en la generación de sus propios conocimientos. 1 de mayo de 2009, 22:05. 3 de mayo de 2009, 16:55. Completamente de acuerdo con el articulo, quizas pasa por la mala o nula preparacion de los docentes, ademas que los alumnos dan catedra en el uso de estas tecnologias.

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