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Proyecto Lingüístico de Centro (I)

Proyecto Lingüístico de Centro (I). Miércoles, 28 de abril de 2010. ESCRIBIR ES UN ARTE. Escribir es un arte y, especialmente para el alumnado de los profesores de idiomas- inglés al menos- casi un reto . . . que se empieza a lograr en Primero o Segundo de Bachillerato. Me consta que al alumnado interesado (caso de mi 3º ESO B) se le empieza a motivar con la escritura intensiva, desde luego. Partimos del. Con todo, seguimos siendo optimistas. Creo que, con vistas al próximo curso, trabajaremos el aprendi...

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Proyecto Lingüístico de Centro (I). Miércoles, 28 de abril de 2010. ESCRIBIR ES UN ARTE. Escribir es un arte y, especialmente para el alumnado de los profesores de idiomas- inglés al menos- casi un reto . . . que se empieza a lograr en Primero o Segundo de Bachillerato. Me consta que al alumnado interesado (caso de mi 3º ESO B) se le empieza a motivar con la escritura intensiva, desde luego. Partimos del. Con todo, seguimos siendo optimistas. Creo que, con vistas al próximo curso, trabajaremos el aprendi...

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Proyecto Lingüístico de Centro (I). Miércoles, 28 de abril de 2010. ESCRIBIR ES UN ARTE. Escribir es un arte y, especialmente para el alumnado de los profesores de idiomas- inglés al menos- casi un reto . . . que se empieza a lograr en Primero o Segundo de Bachillerato. Me consta que al alumnado interesado (caso de mi 3º ESO B) se le empieza a motivar con la escritura intensiva, desde luego. Partimos del. Con todo, seguimos siendo optimistas. Creo que, con vistas al próximo curso, trabajaremos el aprendi...

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Proyecto Lingüístico de Centro (I): CADA VEZ MÁS UTÓPICO, AUNQUE INTERESANTE

http://www.proyectoling.blogspot.com/2010/03/cada-vez-mas-utopico-aunque-interesante.html

Proyecto Lingüístico de Centro (I). Miércoles, 10 de marzo de 2010. CADA VEZ MÁS UTÓPICO, AUNQUE INTERESANTE. Más vale tarde que nunca- ya estoy siendo no pertinente, de acuerdo con Grice y sus máximas- y hoy, me hago autocrítica: Normalmente no respeto estas máximas. Eso sí, sólo se puede ser ambiguo con los alumnos inteligentes, de los cuales también es patrimonio la ironía, que si no, nos complicamo la vida. Observo mi práctica docente y le sobra:. ALUMNADO QUE SE MOTIVA CON ELLA. Ver todo mi perfil.

2

Proyecto Lingüístico de Centro (I): marzo 2010

http://www.proyectoling.blogspot.com/2010_03_01_archive.html

Proyecto Lingüístico de Centro (I). Miércoles, 10 de marzo de 2010. CADA VEZ MÁS UTÓPICO, AUNQUE INTERESANTE. Más vale tarde que nunca- ya estoy siendo no pertinente, de acuerdo con Grice y sus máximas- y hoy, me hago autocrítica: Normalmente no respeto estas máximas. Eso sí, sólo se puede ser ambiguo con los alumnos inteligentes, de los cuales también es patrimonio la ironía, que si no, nos complicamo la vida. Observo mi práctica docente y le sobra:. ALUMNADO QUE SE MOTIVA CON ELLA. Ver todo mi perfil.

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Proyecto Lingüístico de Centro (I): abril 2010

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Proyecto Lingüístico de Centro (I). Miércoles, 28 de abril de 2010. ESCRIBIR ES UN ARTE. Escribir es un arte y, especialmente para el alumnado de los profesores de idiomas- inglés al menos- casi un reto . . . que se empieza a lograr en Primero o Segundo de Bachillerato. Me consta que al alumnado interesado (caso de mi 3º ESO B) se le empieza a motivar con la escritura intensiva, desde luego. Partimos del. Con todo, seguimos siendo optimistas. Creo que, con vistas al próximo curso, trabajaremos el aprendi...

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Proyecto Lingüístico de Centro (I)

http://www.proyectoling.blogspot.com/2010/02/creo-que-los-que-en-algun-momento.html

Proyecto Lingüístico de Centro (I). Jueves, 25 de febrero de 2010. La prensa en inglés y la continuada adquisición de autores clásicos de diferentes épocas, diccionarios de modismos, lenguaje soez y refraneros varios. ¡Cómo y cuánto lamenté entonces la ausencia de inglés hablado- tanto en el colegio como en el instituto- y el desinterés de mis compañeros de clase por este idioma. Y digo yo:"Vosotros os lo perdéis.". Etiquetas: Memorias de una aprendiz de filóloga de corazón. Nice to meet you.

5

Proyecto Lingüístico de Centro (I): febrero 2010

http://www.proyectoling.blogspot.com/2010_02_01_archive.html

Proyecto Lingüístico de Centro (I). Jueves, 25 de febrero de 2010. La prensa en inglés y la continuada adquisición de autores clásicos de diferentes épocas, diccionarios de modismos, lenguaje soez y refraneros varios. ¡Cómo y cuánto lamenté entonces la ausencia de inglés hablado- tanto en el colegio como en el instituto- y el desinterés de mis compañeros de clase por este idioma. Y digo yo:"Vosotros os lo perdéis.". Etiquetas: Memorias de una aprendiz de filóloga de corazón. Lunes, 15 de febrero de 2010.

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Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO

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Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO. Este blog servirá como apoyo al desarrollo del curso del mismo nombre que se realiza en el CEP de Huelva entre los meses de Febrero y Abril de 2010. Además de un comentario y los materiales relativos a cada una de las sesiones, incluirá enlaces a los blogs/diarios de sesiones de los participantes que nos darán una visión más amplia del desarrollo de la actividad. Lunes, 10 de mayo de 2010. Ver todo mi perfil.

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Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: Ponencia presentada en las Jornadas para Centros Bilingües el 10 de Noviembre de 2010

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Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO. Este blog servirá como apoyo al desarrollo del curso del mismo nombre que se realiza en el CEP de Huelva entre los meses de Febrero y Abril de 2010. Además de un comentario y los materiales relativos a cada una de las sesiones, incluirá enlaces a los blogs/diarios de sesiones de los participantes que nos darán una visión más amplia del desarrollo de la actividad. Viernes, 28 de enero de 2011. Ver todo mi perfil.

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Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: enero 2011

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Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO. Este blog servirá como apoyo al desarrollo del curso del mismo nombre que se realiza en el CEP de Huelva entre los meses de Febrero y Abril de 2010. Además de un comentario y los materiales relativos a cada una de las sesiones, incluirá enlaces a los blogs/diarios de sesiones de los participantes que nos darán una visión más amplia del desarrollo de la actividad. Viernes, 28 de enero de 2011. Ver todo mi perfil.

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Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: abril 2010

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Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: febrero 2010

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Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: 7ª Sesión: Jueves 29 de Abril

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Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: enero 2010

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Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO. Este blog servirá como apoyo al desarrollo del curso del mismo nombre que se realiza en el CEP de Huelva entre los meses de Febrero y Abril de 2010. Además de un comentario y los materiales relativos a cada una de las sesiones, incluirá enlaces a los blogs/diarios de sesiones de los participantes que nos darán una visión más amplia del desarrollo de la actividad. Sábado, 30 de enero de 2010. Ver todo mi perfil.

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Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: Última sesión: 13 de Mayo

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Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: mayo 2010

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Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO: 6ª Sesión: Jueves 22 de Abril

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Desarrollo de la Competencia en Comunicación Lingüística: EL PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO. Este blog servirá como apoyo al desarrollo del curso del mismo nombre que se realiza en el CEP de Huelva entre los meses de Febrero y Abril de 2010. Además de un comentario y los materiales relativos a cada una de las sesiones, incluirá enlaces a los blogs/diarios de sesiones de los participantes que nos darán una visión más amplia del desarrollo de la actividad. Viernes, 23 de abril de 2010. Pero incluso tuvimos...

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Proyecto Lingüístico de Centro (I). Miércoles, 28 de abril de 2010. ESCRIBIR ES UN ARTE. Escribir es un arte y, especialmente para el alumnado de los profesores de idiomas- inglés al menos- casi un reto . . . que se empieza a lograr en Primero o Segundo de Bachillerato. Me consta que al alumnado interesado (caso de mi 3º ESO B) se le empieza a motivar con la escritura intensiva, desde luego. Partimos del. Con todo, seguimos siendo optimistas. Creo que, con vistas al próximo curso, trabajaremos el aprendi...

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