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LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL: DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL NIÑO
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DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL NIÑO. ACTUALMENTE VIVO EN GUARANDA ESTOY CASADA TENGO UNA NENA DE 4 AÑOS ME CONSIDERO UNA PERSONA MUY SOCIABLE Y ME GUSTA VIVIR LA VIDA SANAMENTE. Ver todo mi perfil. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL NI. QUE PAPEL JUEGA LA OBSERVACION. ATRAVES DE LA PSICOMOTRICIDAD QUE FACILITA ENTENDE. ESTRUCTURACION DEL ESQUEMA CORPORAL. COMO SE DESARROLLA EL ESQUEMA CORPORAL. ETAPAS DE SEIS A NUEVE AÑOS. ETAPAS DE DOS A CINCO AÑOS. UNIDA 2 MICROSOFT EXCEL.
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LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL: OBJETIVOS GENERALES
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Favorecer el dominio del movimiento corporal para facilitar la relación y comunicación que el niño va a establecer con los demás, el mundo y los objetos. ACTUALMENTE VIVO EN GUARANDA ESTOY CASADA TENGO UNA NENA DE 4 AÑOS ME CONSIDERO UNA PERSONA MUY SOCIABLE Y ME GUSTA VIVIR LA VIDA SANAMENTE. Ver todo mi perfil. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL NI. QUE PAPEL JUEGA LA OBSERVACION. ATRAVES DE LA PSICOMOTRICIDAD QUE FACILITA ENTENDE. ESTRUCTURACION DEL ESQUEMA CORPORAL.
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DESLIZAMIENTOS: VIDEO
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Ver todo mi perfil. QUE HACER DURANTE EL EVENTO ADVERSO. CUANDO HAY MAYOR PELIGRO DE DESLIZAMIENTO. SURCUS EN EL SITIO DE LA PENDIENTE. Se ha producido un error en este gadget. Síndrome de muerte súbita del lactante. 191;Qué es y cómo podemos evitar que ocurra? Esta es la pregunta que plantea la Dra. Alicia Fernández, coordinadora del Centro de Ciencias Biomédicas, al tiempo que brinda respuestas sobre un síndrome que levanta el temor entre padres de niños pequeños. Se ha producido un error en este gadget.
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DESLIZAMIENTOS: CLASIFICACION
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183; Clase de rocas y suelos. 183; ·Topografía (lugares montañosos con pendientes fuertes). 183; ·Orientación de las fracturas o grietas en la tierra. 183; ·Cantidad de lluvia en el área. 183; ·Actividad sísmica. 183; ·Actividad humana (cortes en ladera, falta de canalización de aguas, etc.). ·Erosión (por actividad humana y de la naturaleza. Ver todo mi perfil. QUE HACER DURANTE EL EVENTO ADVERSO. CUANDO HAY MAYOR PELIGRO DE DESLIZAMIENTO. SURCUS EN EL SITIO DE LA PENDIENTE. Estación Seca: Desde noviemb...
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LA INGENIERIA AGRONOMICA: DISEÑO DE JARDINES
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Persona alegre busca un jardín colorido, luminoso, abierto. La calma va con colores suaves como violetas, rosas, blancos, malva. Personas jóvenes, por su carácter euforizante, o en zonas de actividad como tenis, piscina, etc., demandan colores más vivos como rojo, naranja o amarillo. Por tanto, pon los tonos cálidos (rojo, naranja, amarillo) en primer plano, y los fríos (verdes, azules, morados) más lejos. Se puede crear un ambiente discreto con verdes y algunas flores. Estudiante del Instituto de Inform...
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EDUCAR: ELEMENTOS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
http://veronica-montufar.blogspot.com/2010/04/elementos-del-proceso-ensenanza.html
ELEMENTOS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Personales alumno (el sujeto que aprende). Nos interesa conocer las caract. Del alumno, de tipo cognitivo y personales. También debemos. Saber cual es su nivel de desarrollo. Cuales son las técnicas que. Utiliza para estudiar, los intereses y motivaciones q tiene. Profesor (el sujeto q enseña). Nos interesa sus caract. Personales. E intelectuales. Conocer que conocimientos. Tiene sobre la materia y en que grado la domina y la experiencia. Conocer sus dotes.
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ETICA Y VALORES: PORQUE EDUCAR EN VALORES
http://carolina-mendozara.blogspot.com/2010/04/porque-educar-en-valores.html
PORQUE EDUCAR EN VALORES. Todas las personas gozan de igualdad de oportunidades para desarrollar su potencial, por medio de un proceso educativo centrado en valores humanos, morales y espirituales. Ver todo mi perfil. OBJETIVOS DE LA EDUCACION EN VALORES. CLASIFICACION DE LOS VALORES. QUIENES EDUCAN EN VALORES. PORQUE EDUCAR EN VALORES. VENTAJAS Y FRUTOS DE LOS VALORES. CON QUE DESCUBRIMOS LOS VALORES Y CON QUE LES PON. Racionales que orienten su vida, individual y colectivamente. Éticos de la comunidad.
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DESLIZAMIENTOS DE TIERRA: DESLIZAMIENTOS DE TIERRA
http://mirian-yumbillo.blogspot.com/2010/05/deslizamientos-de-tierra.html
Estos fenómenos son desplazamientos de. Masas de tierra o rocas por una pendiente en forma súbita o lenta. Si bien la gravedad que actúa sobre las laderas es la principal causa de un deslizamiento, su ocurrencia también depende de las siguientes variables:. 183;Clase de rocas y suelos. 183;Topografía (lugares montañosos con pendientes fuertes). 183;Orientación de las fracturas o grietas en la tierra. 183;Cantidad de lluvia en el área. 183;Erosión (por actividad humana y de la naturaleza). La mayor parte ...
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DESLIZAMIENTOS DE TIERRA: abril 2010
http://mirian-yumbillo.blogspot.com/2010_04_01_archive.html
Estos fenómenos son desplazamientos de masas de tierra o rocas por una pendiente en forma súbita o lenta. Clase de rocas y suelos. 61472;Topografía (lugares montañosos con pendientes fuertes). 61623;Orientación de las fracturas o grietas en la tierra. 61623;Cantidad de lluvia en el área. 61623;Actividad humana (cortes en ladera, falta de canalización de aguas, etc.). CUANDO HAY MAYOR PELIGRO EN UN DESLIZAMIENTO? Estación Seca: Desde noviembre hasta abril. 1996LA ZOMPOPERA: Por más de 30 años han ocurrido...
