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Martes, 4 de septiembre de 2007. Didáctica del Álgebra y la Geometría. Hablando matemáticamente ¿Qué es para ustedes una generalización? Esta palabra (que parece tan simple) parece ser un martirio para muchos estudiantes que empiezan en el mundo del álgebra, puesto que el paso del mundo concreto al abstracto les trae un poco de incomodidad debido a que los profesores muchas veces se saltan un lenguaje matemático ¿Cómo? Es decir, Juan tiene 15 años ¿Cuántos años tendrá en 5 años más? Sin embargo, yo me en...

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Martes, 4 de septiembre de 2007. Didáctica del Álgebra y la Geometría. Hablando matemáticamente ¿Qué es para ustedes una generalización? Esta palabra (que parece tan simple) parece ser un martirio para muchos estudiantes que empiezan en el mundo del álgebra, puesto que el paso del mundo concreto al abstracto les trae un poco de incomodidad debido a que los profesores muchas veces se saltan un lenguaje matemático ¿Cómo? Es decir, Juan tiene 15 años ¿Cuántos años tendrá en 5 años más? Sin embargo, yo me en...
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Martes, 4 de septiembre de 2007. Didáctica del Álgebra y la Geometría. Hablando matemáticamente ¿Qué es para ustedes una generalización? Esta palabra (que parece tan simple) parece ser un martirio para muchos estudiantes que empiezan en el mundo del álgebra, puesto que el paso del mundo concreto al abstracto les trae un poco de incomodidad debido a que los profesores muchas veces se saltan un lenguaje matemático ¿Cómo? Es decir, Juan tiene 15 años ¿Cuántos años tendrá en 5 años más? Sin embargo, yo me en...

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Scandinabo: julio 2007

http://scandinabo.blogspot.com/2007_07_01_archive.html

Viernes, 13 de julio de 2007. 191;Podrán creer que el hermoso mundo de las matemáticas no es solo hacer y hacer ejercicios? Que lo único que hacían era quitar el tiempo para poder estudiar matemática pura…. Por lo expuesto antes, y estos meses de estudio de las didácticas de las matemáticas, hoy ha cambiado mi percepción sobre la didáctica de las matemáticas debido a que no solo se debe enseñar, sino enseñar o más bien entregar herramientas para que ellos aprendan, si, ellos, los alumnos. Bien, espero qu...

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Scandinabo: ¿Matemáticas?

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Lunes, 16 de abril de 2007. Todos sabemos que a la mayoría de los alumnos en una sala de clases no gustan de la matemática, para ello, el profesor es quien debe de alguna manera incentivar a sus alumnos, pero ¿Qué ocurre cuando el alumno se niega rotundamente a aprender? O ¿Qué sucede si nos toca lidiar con personas conflictivas, como revolucionarios? Cristian, un comentario de la forma como estás escribiendo: no estás dando lugar a que un potencial lector replique a lo que tu estás reflexionando. Te...

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Scandinabo: mayo 2007

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Lunes, 21 de mayo de 2007. En la última escritura, les mencioné acerca del contrato didáctico, pues bien, ahora les hablaré de. Para ello lo primero que vamos a hacer es. Ponernos de acuerdo en qué es una Ingeniería Didáctica. Llega a completar el cuadro sistémico de lo que es la Didáctica da las Matemáticas y esta última ocupa a. Los pasos del proceso de una Ingeniería Didáctica son:. Corresponde al saber matemático puesto en juego. Análisis A priori y Concepciones:. No es fácil de hacer y más aún si no...

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Scandinabo: abril 2007

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Miércoles, 25 de abril de 2007. En la clase del jueves pasado, el debate entre nosotros fue la importancia que damos, como alumnos y futuros profesores de matemática, a esta ciencia, es decir, si la consideramos como un proceso intramatemática o extramatemática, ustedes se preguntarán ¿Qué es intramatemática y extramatemática? Lunes, 16 de abril de 2007. O ¿Qué sucede si nos toca lidiar con personas conflictivas, como revolucionarios? Debido a lo mencionado, tengo que esforzarme para llegar a ser un peda...

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Scandinabo: ¿Y el contrato didáctico?

http://scandinabo.blogspot.com/2007/05/y-el-contrato-didctico.html

Lunes, 7 de mayo de 2007. 191;Y el contrato didáctico? Como comenté en la reflexión pasada, el contrato didáctico se da en el aula de clases entre los profesores y alumnos, y es ahí donde se consideran los derechos y obligaciones de los estudiantes. Pero ¿Considerarán los profesores el contrato didáctico como una forma de mantener “atento” a los estudiantes? Lo que se sabe es que el contrato es tanto para profesores y alumnos, es decir, ambos tienen que cumplir con los derechos y obligaciones. Necesitamo...

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Apuntes de Didáctica y Evaluación: Cuando un contrato didáctico se rompe

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Apuntes de Didáctica y Evaluación. En este edublog se encuentran presentes las distintas reflexiones en torno a la forma en que se construye aprendizaje y las metodologías de evaluación, las cuales son fruto de la lectura y el debate. Jueves, 3 de mayo de 2007. Cuando un contrato didáctico se rompe. Por la ignorancia nos equivocamos, y por la equivocación aprendemos." (Proverbio romano). No lo hicimos. (Este comentario no es evaluado). Lo que implica que - tras la aceptación de reglas - tuvimos que ser r...

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Apuntes de Didáctica y Evaluación: Se cierra una puerta y se abre una ventana...

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Apuntes de Didáctica y Evaluación. En este edublog se encuentran presentes las distintas reflexiones en torno a la forma en que se construye aprendizaje y las metodologías de evaluación, las cuales son fruto de la lectura y el debate. Martes, 17 de julio de 2007. Se cierra una puerta y se abre una ventana. El camino de la sensibilidad. genera una conducta creativa que nos lleva a cometer más errores, pero también nos asegura mayores dosis de aprendizaje, diversión y crecimiento" (Jorge Bucay). Queridos, ...

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Apuntes de Didáctica y Evaluación: Nuestra realidad tiene una esperanza...

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Apuntes de Didáctica y Evaluación. En este edublog se encuentran presentes las distintas reflexiones en torno a la forma en que se construye aprendizaje y las metodologías de evaluación, las cuales son fruto de la lectura y el debate. Martes, 3 de julio de 2007. Nuestra realidad tiene una esperanza. La educación es una de las herramientas más importantes que tenemos para erradicar la pobreza" (Ellinor Hass). Http:/ www.xuliocs.com/index.php? Pagina=http:/ www.xuliocs.com/frasesaprend.htm). Y justamente d...

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DIDÁCTICA DEL ÁLGEBRA Y LA GEOMETRÍA: 11 de marzo de 2007

http://math-planet.blogspot.com/2007_03_11_archive.html

DIDÁCTICA DEL ÁLGEBRA Y LA GEOMETRÍA. Encuentra una inmensa cantidad de reflexiones en beneficio a al proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos en el campo de las matemáticas. Jueves, 15 de marzo de 2007. Manejar material, ver por sí mismo cómo se forman s y se organizan las relaciones, corregir sus propios errores escribir sólo lo que se ha constatado y se ha tomado conciencia de ellos, vale más, evidentemente, que repetir sonidos simplemente oídos y no ligados a nuestra experiencia.".

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Reflexiones en torno a Didáctica de la Matemática: Día Internacional de la Mujer

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Reflexiones en torno a Didáctica de la Matemática. Jueves, 8 de marzo de 2007. Día Internacional de la Mujer. El lema de este año para la celebración del dia internacional de la mujer "Poner fin a la impunidad de la violencia contra las mujeres y las niñas", es un llamado, una alerta para que nosotros como profesoras y profesores aportemos en la construcción de una sociedad que valore los aportes de las mujeres y por tanto se logre la ansiada igualdad en derechos con los hombres. Curriculum y evaluación I.

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DIDÁCTICA DEL ÁLGEBRA Y LA GEOMETRÍA: CONTINUACIÓN?......................

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DIDÁCTICA DEL ÁLGEBRA Y LA GEOMETRÍA. Encuentra una inmensa cantidad de reflexiones en beneficio a al proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos en el campo de las matemáticas. Miércoles, 5 de diciembre de 2007. El álgebra es el contenido que más se utiliza en la enseñanza media, es por eso que debemos estar bien preparados para que los alumnos reciban una educación de calidad y puedan aprender lo que exige el ministerio de educación, asimismo en geometría que en la mayoría de los colegios la deja...

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Reflexiones en torno a Didáctica de la Matemática: 12-mar-2007

http://didacticayevaluaciondelaespecialidad.blogspot.com/2007_03_12_archive.html

Reflexiones en torno a Didáctica de la Matemática. Lunes, 12 de marzo de 2007. Estamos en tiempo de cuaresma, tiempo de reflexionar (eso si para los creyentes), pero como yo no inmiscuyo en temas religiosos les propongo otra tarea: reflexionemos acerca de lo que sería la didáctica de la matemática. 191;Es lo mismo hablar de didáctica general y didáctica de la matemática? 191;Si usted será profesor o profesora de matemática, para que le sirve la didáctica de la matemática? Enlaces a esta entrada.

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DIDÁCTICA DEL ÁLGEBRA Y LA GEOMETRÍA: 18 de noviembre de 2007

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DIDÁCTICA DEL ÁLGEBRA Y LA GEOMETRÍA. Encuentra una inmensa cantidad de reflexiones en beneficio a al proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos en el campo de las matemáticas. Miércoles, 21 de noviembre de 2007. 191;El fin o el comienzo de una nueva etapa? Estimado (s) lectores (s):. 8220;Tan sólo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él.” Immanuel Kant. 11/21/2007 10:07:00 a. m. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil.

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DIDÁCTICA DEL ÁLGEBRA Y LA GEOMETRÍA: 2 de diciembre de 2007

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DIDÁCTICA DEL ÁLGEBRA Y LA GEOMETRÍA. Encuentra una inmensa cantidad de reflexiones en beneficio a al proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos en el campo de las matemáticas. Miércoles, 5 de diciembre de 2007. El álgebra es el contenido que más se utiliza en la enseñanza media, es por eso que debemos estar bien preparados para que los alumnos reciban una educación de calidad y puedan aprender lo que exige el ministerio de educación, asimismo en geometría que en la mayoría de los colegios la deja...

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DIDÁCTICA DEL ÁLGEBRA Y LA GEOMETRÍA: 1 de julio de 2007

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DIDÁCTICA DEL ÁLGEBRA Y LA GEOMETRÍA. Encuentra una inmensa cantidad de reflexiones en beneficio a al proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos en el campo de las matemáticas. Martes, 3 de julio de 2007. Pruebas Nacionales e Internacionales ¿Cuál es el post resultado? Se obtiene una información muy valiosa en cuanto al querer mejorarla y traducirla concretamente en una ayuda y no en una acusación que en muchos casos se interpreta así. 7/03/2007 01:43:00 p. m. Suscribirse a: Entradas (Atom).

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In Je joue à la poupée. Perdre le chemin des mes aiguilles (à tricoter) m’a permis de retrouver celui de mes aiguilles à coudre. Et avec lui, le plaisir de faire des poupées. D’ailleurs, cela faisait un moment que l’envie de m’en faire une toute petite me titillait, surtout avec l’arrivée d’une HTSY de poche sous mon toit (elle est timide, mais aura bientôt son propre post elle aussi). Sous le charme des poupées de Chloé, alias Bulle de Gum. Je me suis empressée d’acquérir son livret. J’ai bidouill...

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Vous trouvez sur cette carte, en bleu : nos arrêts à l'aller, à lire du sud au nord. Et nos arrêts au retour, en rouge : du nord au sud. Samedi 13 août 2016. C'est par le Pont de l'Oresund. Que nous passons au Danemark. Comme je ne suis pas au volant, j'essaie de voler quelques photos, faites en pleine vitesse. Mais sur ce site, vous saurez tout sur cet architecture incroyable, l'un des plus longs tabliers suspendus par haubans au monde. Sur son île artificielle et son tunnel. Et le ferry de Rodby. Et po...

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