sun514144035.blogspot.com

sunseven514144035.blogspot.com

บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิม

http://sunseven514144035.blogspot.com/2009/12/blog-post_4885.html

บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิม. วันอังคารที่ 15 ธันวาคม พ.ศ. 2552. สันติภาพ เสียงเสนาะ. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). เกี่ยวกับฉัน. สันติภาพ เสียงเสนาะ. ศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง ค.บ.2 คอมพิวเตอร์ศึกษา. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน. บทที่ 1. บทที่ 2. บทที่ 3. บทที่ 4. บทที่ 5. บทที่ 6. บทที่ 7. บทที่ 8. บทที่ 9. ผู้ติดตาม.

pogjanee1.blogspot.com

บท1ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน: พฤศจิกายน 2009

http://pogjanee1.blogspot.com/2009_11_01_archive.html

บท1ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน. วันพฤหัสบดีที่ 5 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552. บทที่ 1 ความหมาย ประเภทและประโยชน์ของสื่อการเรียนการสอน. สื่อการเรียนการสอน. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่ใหม่กว่า. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). อดิศร พงษ์ภา. ดวงธิดา ศรีภักดี. เดือนเพญ ครือเครือ. สุภางค์ สุขใส. อรทัย ภิรมย์รักษ์. สันติภาพ เสียงเสนาะ. ศิรินทร์ อนันตโสภาจิตร์. ภาวิณี ยาแหม. อนุธิดา ไทรบุรี. กมลชนก บุญช่วย. นินุรีดา นิยอ. โสภา หนุวุ่น. นงนุช อ่อนนวน. ชนิตา อาวรณ์จิตร. พิมพ์ชนก ขาวสะอาด.

suntree514144035.blogspot.com

บทที่ 3 การสื่อความหมาย: พฤศจิกายน 2009

http://suntree514144035.blogspot.com/2009_11_01_archive.html

บทที่ 3 การสื่อความหมาย. วันจันทร์ที่ 9 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552. การสื่อความหมาย คือ การถ่ายโยงความคิดหรือความรู้สึกให้เห็นพ้องต้องกันของบุคคลหนึ่งไปยังบุลคลหนึ่ง โดยผ่านช่องทางต่างๆ เช่น การพูดคุย กริยาท่าทาง การแสดงสีหน้า ภาษาเขียน ภาษาภาพ. องค์ประกอบของการสื่อความหมาย. 1) ผู้ส่ง อาจเป็นเพียง. 2) สาร เนื้อหาของสารหรือสารของเรื่องราวที่ส่งออกมา. 5) ผลได้แก่ การรับรู้ข่าวสารของผู้รับ ซึ่งผู้รับจะเข้าใจข่าวสารมากน&...3 ลักษณะดังนี้. 1) วิธีการของการสื่อความหมาย. 2) รูปแบบของการสื่อความหมาย. 32 การสื&#36...

sunseven514144035.blogspot.com

บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิม: ธันวาคม 2009

http://sunseven514144035.blogspot.com/2009_12_01_archive.html

บทที่ 7 การสร้างสื่อสิ่งพิม. วันอังคารที่ 15 ธันวาคม พ.ศ. 2552. สันติภาพ เสียงเสนาะ. ไม่มีความคิดเห็น:. สันติภาพ เสียงเสนาะ. ไม่มีความคิดเห็น:. สันติภาพ เสียงเสนาะ. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่ใหม่กว่า. บทความที่เก่ากว่า. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). เกี่ยวกับฉัน. สันติภาพ เสียงเสนาะ. ศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง ค.บ.2 คอมพิวเตอร์ศึกษา. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน. บทที่ 1. บทที่ 2. บทที่ 3. บทที่ 4. บทที่ 5. บทที่ 6. บทที่ 7. บทที่ 8. บทที่ 9. ผู้ติดตาม.

sunfive514144035.blogspot.com

บทที่ 5 การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์

http://sunfive514144035.blogspot.com/2009/11/cai-1.html

บทที่ 5 การสร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์. วันอังคารที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552. สันติภาพ เสียงเสนาะ. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). เกี่ยวกับฉัน. สันติภาพ เสียงเสนาะ. ศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง ค.บ.2 คอมพิวเตอร์ศึกษา. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน. บทที่ 1. บทที่ 2. บทที่ 3. บทที่ 4. บทที่ 5. บทที่ 6. บทที่ 7. บทที่ 8. บทที่ 9. ผู้ติดตาม. สร้างสื่อด้วยคอมพิวเตอร์การสร้างสื่อการเรียนการสอน.

suneight514144035.blogspot.com

บทที่ 8 การสร้างสื่อสามมิติ: พฤศจิกายน 2009

http://suneight514144035.blogspot.com/2009_11_01_archive.html

บทที่ 8 การสร้างสื่อสามมิติ. วันอังคารที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552. การสร้างสื่อสามมิติสื่อสามมิติ แบ่งเป็น 3 ลักษณะ ได้แก่. ลักษณะที่เป็นข้อความและตัวอักษร เป็นสื่อที่ให้ข้อมูลของบทเรียนจำนวนมากได้ ผู้เรียนสามารถอ่านทบทวนความรู้ได้ง่าย พกพาสะดวก เหมาะกับกลุ่มผู้เรียนที่มีมโนทัศน์หรือประส...สันติภาพ เสียงเสนาะ. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่ใหม่กว่า. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). เกี่ยวกับฉัน. สันติภาพ เสียงเสนาะ. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน. บทที่ 1. บทที่ 2. บทที่ 3. บทที่ 4. บทที่ 5. บทที่ 6. บทที่ 7.

suneight514144035.blogspot.com

บทที่ 8 การสร้างสื่อสามมิติ

http://suneight514144035.blogspot.com/2009/11/3.html

บทที่ 8 การสร้างสื่อสามมิติ. วันอังคารที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552. การสร้างสื่อสามมิติสื่อสามมิติ แบ่งเป็น 3 ลักษณะ ได้แก่. ลักษณะที่เป็นข้อความและตัวอักษร เป็นสื่อที่ให้ข้อมูลของบทเรียนจำนวนมากได้ ผู้เรียนสามารถอ่านทบทวนความรู้ได้ง่าย พกพาสะดวก เหมาะกับกลุ่มผู้เรียนที่มีมโนทัศน์หรือประส...สันติภาพ เสียงเสนาะ. ไม่มีความคิดเห็น:. สมัครสมาชิก: ส่งความคิดเห็น (Atom). เกี่ยวกับฉัน. สันติภาพ เสียงเสนาะ. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน. บทที่ 1. บทที่ 2. บทที่ 3. บทที่ 4. บทที่ 5. บทที่ 6. บทที่ 7. บทที่ 8.

sunone514144035.blogspot.com

บทที่ 1 ความความสำคัญและประโยชน์ของสื่อการเรียนการ: พฤศจิกายน 2009

http://sunone514144035.blogspot.com/2009_11_01_archive.html

บทที่ 1 ความความสำคัญและประโยชน์ของสื่อการเรียนการ. วันจันทร์ที่ 9 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552. สื่อการเรียนการสอนเป็นตัวกลางซึ่งมีความสำคัญในกระบวนการเรียนการสอนมีหน้าที่เป็นตัวนำความต้องการของครูไปสู่ตัวนักเรียนอย่างถูกต้องและรวดเร็ว เป็นผลให้นักเรียนเปลี่ยน. แปลงพฤติกรรมไปตามจุดมุ่งหมายการเรียนการสอนได้อย่างถูกต้องเหมาะสม สื่อการสอนได้นำไปใช้ในการเรียนการสอนตลอด และยังได้รับการพัฒนาไปตาการเปลี&#36...สื่อการเรียนการสอนมีประโยชน์สำหรับครูผู้สอน. ประเภทของสื่อการเรียนการสอน. ลักษณะ คือ. สื่อประเภทเทค...จะได&#365...

sunsix514144035.blogspot.com

บทที่ 6 การสร้างสื่อสองมิติ: พฤศจิกายน 2009

http://sunsix514144035.blogspot.com/2009_11_01_archive.html

บทที่ 6 การสร้างสื่อสองมิติ. วันอังคารที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552. สันติภาพ เสียงเสนาะ. ไม่มีความคิดเห็น:. บทความที่ใหม่กว่า. สมัครสมาชิก: บทความ (Atom). เกี่ยวกับฉัน. สันติภาพ เสียงเสนาะ. ศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง ค.บ.2 คอมพิวเตอร์ศึกษา. ดูโปรไฟล์ทั้งหมดของฉัน. บทที่ 1. บทที่ 2. บทที่ 3. บทที่ 4. บทที่ 5. บทที่ 6. บทที่ 7. บทที่ 8. บทที่ 9. ผู้ติดตาม. การสร้างสองมิติเป็นการออกแบบบนระนาบรองรับ เช่น กระ.