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Quês e Porquês da entrevista | Trocas .... MetInvOnline[09]
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Trocas …. MetInvOnline[09]. Blog criado no âmbito da U.C. de Métodos de Investigação On-line do Mestrado em Pedagogia do E-Learning da Universidade Aberta. Quês e Porquês da entrevista. Por mpeltmvcr em 13 de Dezembro de 2009. Publicado em Sem categoria. Deixe uma Resposta Cancelar resposta. Insira aqui o seu comentário. Preencha os seus detalhes abaixo ou clique num ícone para iniciar sessão:. O endereço nunca será tornado público). Está a comentar usando a sua conta WordPress.com ( Terminar Sessão.
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No man is an Island: Dezembro 2009
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No man is an Island. Nenhum Ser Humano evolui sozinho. 12 de dezembro de 2009. Online Teaching: State of the Art (Greg Kearsley). Online Teaching: State of the Art. Greg Kearsley, University of New England. The question is why don’t some instructors participate fully in their online classes? Downing, K. and Holtz, J. (2008). Online science learning: Best practices and technologies. Information Science Publishing. Ko, S (2010). Teaching online: A practical guide (3rd Ed). Routledge. Roberts. T. (2...Willi...
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No man is an Island: Unit 3 Activity 1 - Annotated Bibliography - Revised
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No man is an Island. Nenhum Ser Humano evolui sozinho. 15 de fevereiro de 2010. Unit 3 Activity 1 - Annotated Bibliography - Revised. Annotated Bibliography - Revised. Realized that the readings in this activity I would highlight two aspects that are important and fundamental:. 1)The use of social networking and Web 2.0;. 2)Student Profiles (NKI’s) Online Catalogue. We are prone to provide better quality when we know that others have access to the information and contributions we provide. Firstly, it see...
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No man is an Island: Unit 3 Activity 3 - Revised
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No man is an Island. Nenhum Ser Humano evolui sozinho. 20 de fevereiro de 2010. Unit 3 Activity 3 - Revised. The object of learning that I chose for my analysis is the work done by Helena Prieto. There are several reasons why I chose this learning object. It is visually very attractive and appealing. It requires, however, that the author has a great power of synthesis. It is interesting as a "poster" to include the video. The Helena ultimately alert us to the importance of sharing and cooperation. Educaç...
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Teresa na Univ: Janeiro 2010
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Sábado, 30 de janeiro de 2010. Exposição- Segurança na internet. Esta actividade realizada no Second Life, foi dinamizada pelos colegas de Mestrado Telma e Marco e decorreu no dia 25 de Janeiro. A apresentação da actividade iniciou-se com a ferramenta "presenter" em que os dinamizadores apresentaram os objectivos e as fases de desenvolvimento. Esta actividade revelou-se muito interessante quer pelo espaço criado, quer pela interactividade. Obrigada à Maria de Lurdes por estas fotos. De seguida dirigimo-n...
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Teresa na Univ: Maio 2009
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Sexta-feira, 8 de maio de 2009. Recursos Educacionais Abertos (REAs) em Portugal. No sentido em que os REAs se destinam a contribuir para aumentar o acesso ao conhecimento, é importante que tenhamos conhecimento das potencialidades dos REAs, de forma a sermos capazes de tomar decisões informadas sobre se e como os REAs podem ser usados na nossa realidade local. Pelo que é importante que se aumente as acções de sensibilização sobre os REAs. Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP).
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Teresa na Univ: Março 2010
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Sexta-feira, 12 de março de 2010. Completámos mais uma etapa do mestrado. Na unidade curricular Concepção e Avaliação em Elearning, fomos confrontados com a problemática da concepção de cursos de e-learning à luz dos referenciais sobre o design instrucional e da análise de modelos de avaliação da qualidade no universo da formação online, em que deveríamos:. Assim, ao nível da concepção/avaliação dos cursos tinhamos de:. Clarificar conceitos correlacionados com a qualidade em e-learning;. A cada temática ...
