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水雲齋：修辭教學

65306;大家一邊工作，一邊聊天歡唱：「阿里棒棒，阿里棒棒……」這就是我們達悟人豐收的飛魚季。→引號後面要接逗號嗎？根據教育部《重訂標點符號手冊》，引號的用法：. 陸放翁有一聯詩句：「傳呼快馬迎新月，卻上輕輿趁晚涼。」. 65288;一）我們雖不敢希望每個人能有范文正公「先天下之憂而憂，後. 天下之樂而樂」的大志向，但至少要有陶侃勤懇不懈的精神。 65288;二）所謂忠恕，也就是「盡己之心，推己及人」的意思。故，大家一邊工作，一邊聊天歡唱：「阿里棒棒，阿里棒棒……」這就是我們達悟人豐收的飛魚季。此句「阿里棒棒，阿里棒棒……」位於句中，可不加逗號。 2大家一邊工作，一邊聊天歡唱：「阿里棒棒，阿里棒棒……」，這就是我們達悟人豐收的飛魚季。此時若加入逗號，是讓語句在歌聲與文句敘述中稍做停留休息，易於辨識。亦無不可。四下國語第一課第10頁：「燦爛的春光，照亮我的心房。」及「我張開夢想的翅. 膀」，此二句是否是擬人法，煩請釋疑。請您協助，謝謝老師！真要說，應是屬於轉化中的「形象化」，虛實之間的轉化。 65288;夾著尾巴～讓小偷擬物）。例如：「我只是為學問而學問ʌ...12300;他這一球踢...

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65306;大家一邊工作，一邊聊天歡唱：「阿里棒棒，阿里棒棒……」這就是我們達悟人豐收的飛魚季。→引號後面要接逗號嗎？根據教育部《重訂標點符號手冊》，引號的用法：. 陸放翁有一聯詩句：「傳呼快馬迎新月，卻上輕輿趁晚涼。」. 65288;一）我們雖不敢希望每個人能有范文正公「先天下之憂而憂，後. 天下之樂而樂」的大志向，但至少要有陶侃勤懇不懈的精神。 65288;二）所謂忠恕，也就是「盡己之心，推己及人」的意思。故，大家一邊工作，一邊聊天歡唱：「阿里棒棒，阿里棒棒……」這就是我們達悟人豐收的飛魚季。此句「阿里棒棒，阿里棒棒……」位於句中，可不加逗號。 2大家一邊工作，一邊聊天歡唱：「阿里棒棒，阿里棒棒……」，這就是我們達悟人豐收的飛魚季。此時若加入逗號，是讓語句在歌聲與文句敘述中稍做停留休息，易於辨識。亦無不可。四下國語第一課第10頁：「燦爛的春光，照亮我的心房。」及「我張開夢想的翅. 膀」，此二句是否是擬人法，煩請釋疑。請您協助，謝謝老師！真要說，應是屬於轉化中的「形象化」，虛實之間的轉化。 65288;夾著尾巴～讓小偷擬物）。例如：「我只是為學問而學問&#652...12300;他這一球踢...

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3 水雲齋：修辭教學

4 喜愛修辭繽紛花園，讓平淡無奇轉眼化為瑰美絢爛，邀您一起遨遊修辭想像天際

5 麗雲老師好：

6 關於標點符號相關問題想請教，謝謝指教

7 麗雲的答覆～

8 張貼者：

9 陳麗雲老師語文教學

10 關於擬人修辭的疑問

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skip to main,skip to sidebar,水雲齋：修辭教學,喜愛修辭繽紛花園，讓平淡無奇轉眼化為瑰美絢爛，邀您一起遨遊修辭想像天際,麗雲老師好：,關於標點符號相關問題想請教，謝謝指教,麗雲的答覆～,張貼者：,陳麗雲老師語文教學,關於擬人修辭的疑問,學校老師詢問修辭問題，如下：,麗雲的回覆：,這二句絕不是擬人，因為他並沒有比擬為人的部分,例如：小樹快樂的張開手臂,這個小偷夾著尾巴跑走了,以上提供參酌～麗雲,沒有留言,詞性問題請教,關於詞性問題請教～,請老師指導釋疑，謝謝老師！,麗美敬上

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65306;大家一邊工作，一邊聊天歡唱：「阿里棒棒，阿里棒棒……」這就是我們達悟人豐收的飛魚季。→引號後面要接逗號嗎？根據教育部《重訂標點符號手冊》，引號的用法：. 陸放翁有一聯詩句：「傳呼快馬迎新月，卻上輕輿趁晚涼。」. 65288;一）我們雖不敢希望每個人能有范文正公「先天下之憂而憂，後. 天下之樂而樂」的大志向，但至少要有陶侃勤懇不懈的精神。 65288;二）所謂忠恕，也就是「盡己之心，推己及人」的意思。故，大家一邊工作，一邊聊天歡唱：「阿里棒棒，阿里棒棒……」這就是我們達悟人豐收的飛魚季。此句「阿里棒棒，阿里棒棒……」位於句中，可不加逗號。 2大家一邊工作，一邊聊天歡唱：「阿里棒棒，阿里棒棒……」，這就是我們達悟人豐收的飛魚季。此時若加入逗號，是讓語句在歌聲與文句敘述中稍做停留休息，易於辨識。亦無不可。四下國語第一課第10頁：「燦爛的春光，照亮我的心房。」及「我張開夢想的翅. 膀」，此二句是否是擬人法，煩請釋疑。請您協助，謝謝老師！真要說，應是屬於轉化中的「形象化」，虛實之間的轉化。 65288;夾著尾巴～讓小偷擬物）。例如：「我只是為學問而學問&#652...12300;他這一球踢...

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水雲齋：修辭教學: 九月 2009

http://www.violetyun2.blogspot.com/2009_09_01_archive.html

修辭的疑問：「比喻」與「轉化」. 您的熱情與認真實在真令人感動，我覺得，當你的學生一定很幸福！我個人覺得，在小學現場進行修辭教學時，不需要太專注於修辭格的名詞辨識上，可以讓學生感受語文的修辭美感，學會運用，融入閱讀與寫作才是重要的。因為，有文學性的句子，它可能既是比喻，又是轉化的兼格呢！若真要區分「比喻」和「轉化」，提供以下意見供您參酌～. 12300;轉化」和「比喻」的區分～. 12300;轉化」和「比喻」都是用兩個事物來相比，都建立在聯想和基礎的想像，須加以進行區分。不同之處是「比喻」的重點在於「喻」，它的基礎是相似關係，即用乙事物來「喻」甲事物，甲事物和乙事物之間的關係是主從的關係，猶如古代的主人和僕人一樣；「轉化」（擬人、擬物、形象化）的重點在於「擬&#1230...以上提供您參酌囉～也有可能是出現既是「比喻」又是「轉化」的情況～那就是屬於兼格的情形囉～. 訂閱：文章 (Atom). 修辭的疑問：「比喻」與「轉化」. 喜愛語文浪漫，鍾愛澄澈的語文表達，最愛恣意優游於修辭花園，享受文字純淨魅力.

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水雲齋：修辭教學: 二月 2009

http://www.violetyun2.blogspot.com/2009_02_01_archive.html

12300; 怎樣繡上花朵，怎樣剪裁雲天，怎樣編織白衣裳和綠地毯。」. 教學指引是寫類疊修辭，但若說成排比修辭呢？是否也可？因：同一個詞彙、語句，接二連三的反覆使用著，以加強表達的效果，使字句具備音律之美，這就叫做＂類疊. 65282;修辭。而排比的解釋為：把三個或三個以上結構相同或相似，語氣一致，意義相關的語句，成串的排在一起，藉以加強語意，增強語勢的修辭技巧，叫做＂排比. 照這樣解釋好像第一課這句也可說成＂排比＂。 12300; 在每一個角落，有的在田裡翻土耕種，有的在路口指揮人車，有的頂著烈日修橋鋪路，有的……. 12301;這句教學指引就說成排比，比照前一句　若說成類疊是否也可？是，這是所謂「兼格」，也就是既是A修辭，也是B修辭。故，「怎樣繡上花朵，怎樣剪裁雲天，怎樣編織白衣裳和綠地毯。」是類疊兼排比。為主，因為它的句型主要是三句相類似的結構，類疊這樣分析，有點失去美感。 12300; 有的在田裡翻土耕種，有的在路口指揮人車，有的頂著烈日修橋鋪路」. 謝謝麗雲老師，麗雲老師的回覆實在太棒了！！訂閱：文章 (Atom).

3

水雲齋：修辭教學: 詞性問題請教

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1【這時，滿天星火點點──在夜空中飄浮的天燈，就像一個個點燃的希望，散發出耀眼的光芒。 2【在夜空中飄浮的天燈】【一個個點燃的希望】→飄浮的、點燃的是什麼詞性？我個人解讀的想法是：→飄浮的、點燃的是～形容詞（因它修飾後面的名詞），但是動詞轉換而成的形容詞，類似「轉品」。僅提供以下資料供參～麗雲. 我們中文裡，一個字有時是動詞，有時卻又可以用作形容詞，最著名的例子是〝微笑老蕭〞（蕭萬長院長的外號）〝微笑〞應該是動詞，可是在這裡，顯然〝微笑〞是形容詞。〝哭泣〞通常是動詞，可是我們也可以說〝哭泣的孩子〞。轉品：一個詞彙改變它原來的詞性，叫做「轉品」。我國文字，多半從詞彙在語句中的位置，來判斷詞性。換句話話，同一詞彙在句子中的位置不同，可以作名詞、動詞、形容詞、副詞來使用，不但不但不需改變字形，反而能豐富語言的意蘊。例如：「有幾隻歸鳥從他們頭上飛過」，句中「歸」字原來是動詞，放在鳥的前面，就含有修飾的作用，所以轉變成形容詞。 1．「的名詞」. 2．「副詞地動詞」. 3．「動詞得形容詞or副詞」. 訂閱：張貼留言 (Atom).

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水雲齋：修辭教學: 修辭的疑問：「比喻」與「轉化」

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修辭的疑問：「比喻」與「轉化」. 您的熱情與認真實在真令人感動，我覺得，當你的學生一定很幸福！我個人覺得，在小學現場進行修辭教學時，不需要太專注於修辭格的名詞辨識上，可以讓學生感受語文的修辭美感，學會運用，融入閱讀與寫作才是重要的。因為，有文學性的句子，它可能既是比喻，又是轉化的兼格呢！若真要區分「比喻」和「轉化」，提供以下意見供您參酌～. 12300;轉化」和「比喻」的區分～. 12300;轉化」和「比喻」都是用兩個事物來相比，都建立在聯想和基礎的想像，須加以進行區分。不同之處是「比喻」的重點在於「喻」，它的基礎是相似關係，即用乙事物來「喻」甲事物，甲事物和乙事物之間的關係是主從的關係，猶如古代的主人和僕人一樣；「轉化」（擬人、擬物、形象化）的重點在於「擬&#1230...以上提供您參酌囉～也有可能是出現既是「比喻」又是「轉化」的情況～那就是屬於兼格的情形囉～. 訂閱：張貼留言 (Atom). 修辭的疑問：「比喻」與「轉化」. 喜愛語文浪漫，鍾愛澄澈的語文表達，最愛恣意優游於修辭花園，享受文字純淨魅力.

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水雲齋：修辭教學: 關於擬人修辭的疑問

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四下國語第一課第10頁：「燦爛的春光，照亮我的心房。」及「我張開夢想的翅. 膀」，此二句是否是擬人法，煩請釋疑。請您協助，謝謝老師！真要說，應是屬於轉化中的「形象化」，虛實之間的轉化。轉化有三：擬人、擬物、形象化，一般是運用動詞、形容詞，讓轉化呈現。 12290;（快樂的、張開～讓小樹擬人）；. 65288;夾著尾巴～讓小偷擬物）。把愛剪碎了隨風吹向大海。我嘗到沈靜的美味。（. 把虛的愛、沈靜的美味～實體化，屬於形象化）. 12300;燦爛的春光，照亮我的心房。」. 65374;春光本身是燦爛的，是可以照亮的，所以沒有擬人～但照亮心房，就是虛實之間的形象化（轉化）。但因不明顯，且中年級不需教到形象化，建議不教學生。及「我張開夢想的翅膀」，. 夢想（虛）沒有翅膀，人也沒翅膀，所以並非擬人，而是形象化。訂閱：張貼留言 (Atom). 喜愛語文浪漫，鍾愛澄澈的語文表達，最愛恣意優游於修辭花園，享受文字純淨魅力.

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陳麗雲老師（violet）語文天地: 2015-05

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歡迎您蒞臨陳麗雲老師語文教學網站！這是一個讓喜愛語文教學天地的朋友們分享的天地，讓我們沐浴在美文妙語的滋潤中，深耕語文田園，灑播語文種子，期待和您相遇～一場曼妙的文學饗宴～. 第一屆兩岸三地小學課堂教學重構研討會（104.05）：青島、邢台、北京. 參加第一屆兩岸三地小學課堂教學重構研討會，分別在青島、河北邢台舉行。和去年春天一樣的行程，去年是兩岸三地魅力課堂（同課異教），只是這次媽媽沒有來，是我帶了二位臺灣老師來。這個女孩上我一節的課，竟然說要跟我回臺灣～嚇得我趕緊送他一本書，見書如見人，以解相思苦！呵呵！（真的不能跟孩子亂說啊！）. 一下飛機，看見嶗山區實驗小學的司機在門口接我，去年也是他來接我的，好可愛的笑容！飯店裡的電視，一打開竟然有自己的名字，這太多禮了吧！開幕時間，我慢慢的晃進會場（我以為這時我應該坐在台下），沒想當我一踏入會場，才發現所有的人都準備就緒，只等著我一人，害我心跳差點停擺。包包和水杯馬上被張博士拿走，直接被請上台。（羞）他們不會以為臺灣人都是這樣迷糊的吧！第二場主題演講：清華附小王玲湘校長：基於學生素養發展的 1 X. 二年級《第八單元整合課&#122...

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陳麗雲老師（violet）語文天地: 2013-12

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歡迎您蒞臨陳麗雲老師語文教學網站！這是一個讓喜愛語文教學天地的朋友們分享的天地，讓我們沐浴在美文妙語的滋潤中，深耕語文田園，灑播語文種子，期待和您相遇～一場曼妙的文學饗宴～. 當實作完後，我問是否有老師自願上來分享時，這位黃老師舉手，並發表若干想法，我便知道：這是位「內行人」. 真為學校高興，有高手老師在這裡，真好！字詞、句子、摘要教學：新北市天生國小. 級的，立刻迸出幾個同屆同學的名字～李志誠、曾群城～. 好朋友相見歡～有人愛著，真好！在眾多好友的祈禱祝福中，在學生老師八百里加急送來的金皮油（金桔）和慶餘堂（枇杷膏）的加持下，加上師母送的杏仁茶溫熱的功力，昨日上午我勉力完成了「擁夢飛翔 9. 林局長說我很～讚喔！讓我害羞耶～. 那些逆風飛翔的孩子們，拼了一切努力也不放棄，只為了活著；而我們這群得到老天厚愛的人兒，怎能輕言放棄？一如昨日小勇者說的：「我有曾想放棄，但放棄並不會讓生活更好！」. 小小人兒一句話，讓拿麥克風面對一群記者得說話的我，差點兒哽咽！一如那句話：天地萬物都有存在這世上的意義，沒有人有放棄的權利！一課一重點（提問）：新北市天生國小. 訂閱：文章 (Atom).

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陳麗雲老師（violet）語文天地: 2014-01

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歡迎您蒞臨陳麗雲老師語文教學網站！這是一個讓喜愛語文教學天地的朋友們分享的天地，讓我們沐浴在美文妙語的滋潤中，深耕語文田園，灑播語文種子，期待和您相遇～一場曼妙的文學饗宴～. 閱讀有妙招（單元統整、摘要）：新竹市曙光小學. 小時～嗯！很好的挑戰！閱讀有妙招，教學馬上好：嘉義市大同國小；新北市澳底國小. 多位老師共度；第二天前往嘉義，一北一南，一起備課囉！備課這事兒，不做不會怎樣；做了會很不一樣！老師整學期的奔波，為閱讀與語文教學辛勞奉獻，真的很偉大！一如我說的：「她不做也可以，做了只是更辛苦、更疲憊，別人還未必感激；但她選擇站在前線付出，選擇勇敢伸出雙臂擁抱挑戰，真的是太令人感動了！」. 天哪！這愛麗斯，近幾年在臺灣已找不到了， 2014. 光為這一點，我就應該愛你一生一世了！（ 2013 2014. 感謝來自各地好友的滿滿祝福，所有的祝賀我都收到了，並珍重的典藏於心！謝謝所有愛我、我愛的親友，生命中有您們，我每一步每一履都覺得無比幸福！謝謝今日送來黃色小鴨蛋糕的朋友，雖然我不愛跟著小鴨湊熱鬧；但看到這蛋糕，心情也陽光可愛了起來～. 訂閱：文章 (Atom).

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陳麗雲老師（violet）語文天地: 2015-04

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歡迎您蒞臨陳麗雲老師語文教學網站！這是一個讓喜愛語文教學天地的朋友們分享的天地，讓我們沐浴在美文妙語的滋潤中，深耕語文田園，灑播語文種子，期待和您相遇～一場曼妙的文學饗宴～. 12298;冬陽童年駱駝隊》～郭駿主任. 12298;普羅米修士》～安永校長. 語言藝術～《楊氏之子》畢英春校長. 夸父（白話、文言）～創作～讀寫結合. 語文課，就是教師在課堂上以課文當例子，教學生說話、教學生寫話。教學～二個核心元素～教、學～「教什麼」與「學到什麼」. 看學生，不看老師：課堂學生學習的場所，教師只是在輔導、協助學生掌握知識. 讓教學紮實、有效、有生命力。語文課，要真實、樸實、紮實. 從習慣討論「怎麼教」，回溯先討論「教什麼」. 12298;冬陽童年駱駝隊》～郭駿主任. 有的像美酒，芬芳濃烈，飲之醉人；. 有的似白水，純極淡極，卻不失本真；. 有的則如清茶，香在隱約之中，味在有無之間，然品之卻自有一種回味久久不散. 這便是一種境界，是課的境界，也是人的境界。好課難得，難在文、課、人的統一。林海音的《冬陽童年駱駝隊》本是如茶之文，平實質樸的言辭下，一種. 65288;驚訝、入神）. 課文是一篇神話故事&#65...

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陳麗雲老師（violet）語文天地: 2013-10

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歡迎您蒞臨陳麗雲老師語文教學網站！這是一個讓喜愛語文教學天地的朋友們分享的天地，讓我們沐浴在美文妙語的滋潤中，深耕語文田園，灑播語文種子，期待和您相遇～一場曼妙的文學饗宴～. 12300;新課堂新教師」海峽兩岸教育研討（語文專場）：福州市錢塘小學. 的特級教師、骨幹教師、語文專家學長面前，對我而言，真. 然而，透過交流對話，自己也是受益最多的！迎向挑戰，雖是艱難，卻也是結實的幸福！你能想像嗎？大陸教師參加這項研習，要先繳交 330. 位以上～試想，這在臺灣，做得到嗎？能在這樣的殿堂裡與大陸骨幹教師學習、交流，我好幸福！不管我教得如何，都很感恩這樣充實的學習機會，讓我看見更廣闊的語文教學天空！是挑戰，更是豐收，在心底！是終點，也是起點，在未來！我們這樣「玩」國語雲林崙背國小. 在和風陪伴下，讓「雲林」這一個遙遠的名詞，變成具體的足跡記憶！和李校長談得好愉快，於是立刻轉換課程，讓老師們從課文進入閱讀寫作的實作。藉臺北市的孩子試教一下，驗證首都的孩子真的比較厲害？還是導師的專業優秀得可以影響小孩？訂閱：文章 (Atom). 歡迎 and 簡介＆行事曆.

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歡迎您蒞臨陳麗雲老師語文教學網站！這是一個讓喜愛語文教學天地的朋友們分享的天地，讓我們沐浴在美文妙語的滋潤中，深耕語文田園，灑播語文種子，期待和您相遇～一場曼妙的文學饗宴～. 打開議論新視窗（六）：議論小雛型. 的「打開議論新視窗」系列專欄～. 打開議論新視窗（五）：議論開頭的寫法（二）. 的「打開議論新視窗」系列專欄～. 打開議論新視窗4：議論開頭的寫法(（一）. 的「打開議論新視窗」系列專欄～. 訂閱：文章 (Atom). 歡迎 and 簡介＆行事曆. 12300;閱讀、悅讀、寫作」～修德教師專業社群. 麗雲已發表作品＆論文集～. 教育部語文天地（語文競賽專輯）. 打開議論新視窗（六）：議論小雛型. 打開議論新視窗（五）：議論開頭的寫法（二）. 打開議論新視窗4：議論開頭的寫法(（一）. 喜愛語文浪漫，鍾愛澄澈的語文表達，最愛恣意優游於修辭花園，享受文字純淨魅力. Picture Window範本. 由 Blogger.

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歡迎您蒞臨陳麗雲老師語文教學網站！這是一個讓喜愛語文教學天地的朋友們分享的天地，讓我們沐浴在美文妙語的滋潤中，深耕語文田園，灑播語文種子，期待和您相遇～一場曼妙的文學饗宴～. 12301;的單元，讀人物，學精彩～可以從經典人物身上，學到許多典範與生存的價值，感受勇氣的與堅持的力量。 65288;這是比較閱讀很適合的文本呢！）. 這四篇課文每一個人物都有其特性，找出這四位經典人物的獨特性～與眾不同，延伸閱讀相關主題，進入與生命接軌的寫作。當然，也可以配合後面統整活動二，做人物傳記閱讀的引導。人物傳記是記敘人物生平事蹟的文章，主要寫人物比較重要的經歷和事蹟，從而反映出人物的人格魅力。外貌描寫、言語描寫、動作描寫、. 65289;的方法，表現人物特點，. 使人物形象生動、立體，躍然紙上。以每個人物的特性為主軸（文章描寫特點），搭配大量主題延伸閱讀，各進行一篇人物的寫作. 瑪喜樂阿嬤、史懷哲、德蕾莎、連加恩 ……. 之後以「愛心無國界」或「外國人，臺灣情」為題，寫一篇文章。學生的作品～這一次，要求先練習完成寫作大綱。然後，依據寫作大綱，再寫出文章。 65374;介紹攀登世界七大高山的江秀真女士&#65...

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Don't be fooled by me. Don't be fooled by the face I wear ,for I wear a mask, a thousand masks, masks that I'm afraid to take off, and none of them is me….,. Sorry, but you are looking for something that isn't here. Hard to be soft,tough to be tender. Create a free website or blog at WordPress.com. Create a free website or blog at WordPress.com. Follow “Violetyourbabe's Blog”. Get every new post delivered to your Inbox. Build a website with WordPress.com. Add your thoughts here. (optional).

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~♥ Yai's Sekai ♥~

Layout and Coding done by:. Friday, April 3, 2015. I've started a Tumblr blog xD! Using it to organise my cosplay posts instead of blogger. Good point is that people can like/share the posts :). And another personal blog for posts the i liked and Reblogged! The procrastinate and make post-exams-to-do-list. Friday, March 6, 2015. 8 March : For some reason, this song came into my head this morning, hahha. Supa love it. sad that i can't find the proper romanji sub/karoke version of this. Fix paint on Bow.

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VioletYuki (Ying Ying) - DeviantArt

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陳麗雲老師（violet）語文天地

歡迎您蒞臨陳麗雲老師語文教學網站！這是一個讓喜愛語文教學天地的朋友們分享的天地，讓我們沐浴在美文妙語的滋潤中，深耕語文田園，灑播語文種子，期待和您相遇～一場曼妙的文學饗宴～. 第一屆兩岸三地小學課堂教學重構研討會（104.05）：青島、邢台、北京. 參加第一屆兩岸三地小學課堂教學重構研討會，分別在青島、河北邢台舉行。和去年春天一樣的行程，去年是兩岸三地魅力課堂（同課異教），只是這次媽媽沒有來，是我帶了二位臺灣老師來。這個女孩上我一節的課，竟然說要跟我回臺灣～嚇得我趕緊送他一本書，見書如見人，以解相思苦！呵呵！（真的不能跟孩子亂說啊！）. 一下飛機，看見嶗山區實驗小學的司機在門口接我，去年也是他來接我的，好可愛的笑容！飯店裡的電視，一打開竟然有自己的名字，這太多禮了吧！開幕時間，我慢慢的晃進會場（我以為這時我應該坐在台下），沒想當我一踏入會場，才發現所有的人都準備就緒，只等著我一人，害我心跳差點停擺。包包和水杯馬上被張博士拿走，直接被請上台。（羞）他們不會以為臺灣人都是這樣迷糊的吧！第二場主題演講：清華附小王玲湘校長：基於學生素養發展的 1 X. 二年級《第八單元整合課&#122...

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麗雲老師的作文教學

此文稿麗雲發表於國語日報週刊837～840期（100.02底起. 基測作文～常常，我想起那雙手. 此份文稿麗雲發表於國語日報社「小作家月刊」182集（98.06）. 用修辭學作文～修辭魔法：變出虎頭與豹尾. 有人說：「文章始於意而成於辭」，也就是說文章始於立意，而成於修辭。一篇好的作品，除了發自內心真摯的情感之外，更須要用文學的語言來修潤文句，讓人感受到作品中深刻的情意。修辭是妝點語文的美容師，可以讓原本平淡無奇的文句，剎那間變得更生動、更傳神；修辭又像是童話中具有魔力的魔棒，一碰到哪兒，哪兒就產生奇幻的變化，能將哪兒化腐朽為神奇。例如：「妹妹的臉紅了。」這是一般敘述句，加上修辭技巧後，變成：. 妹妹的臉紅得像蘋果。（比喻）. 連鮮紅的蘋果也嫉妒妹妹的臉頰。（轉化）. 妹妹的臉頰飄出蘋果的芬芳。（移覺）. 像這樣的文句，是不是讓表達更形象、更有趣呢？又例如：「春天時花開了。」加上「擬人」修辭後，變成：. 讓花朵像人一樣能表演跳舞、能快樂微笑，這樣的表達是不是更鮮明活潑，讓畫面更充滿生命力呢？二、以修辭技巧「審題」. 以「橋」這個題目當例子。我們可以寫具體...以「春天在路上了&#1...

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水雲齋：修辭教學

65306;大家一邊工作，一邊聊天歡唱：「阿里棒棒，阿里棒棒……」這就是我們達悟人豐收的飛魚季。→引號後面要接逗號嗎？根據教育部《重訂標點符號手冊》，引號的用法：. 陸放翁有一聯詩句：「傳呼快馬迎新月，卻上輕輿趁晚涼。」. 65288;一）我們雖不敢希望每個人能有范文正公「先天下之憂而憂，後. 天下之樂而樂」的大志向，但至少要有陶侃勤懇不懈的精神。 65288;二）所謂忠恕，也就是「盡己之心，推己及人」的意思。故，大家一邊工作，一邊聊天歡唱：「阿里棒棒，阿里棒棒……」這就是我們達悟人豐收的飛魚季。此句「阿里棒棒，阿里棒棒……」位於句中，可不加逗號。 2大家一邊工作，一邊聊天歡唱：「阿里棒棒，阿里棒棒……」，這就是我們達悟人豐收的飛魚季。此時若加入逗號，是讓語句在歌聲與文句敘述中稍做停留休息，易於辨識。亦無不可。四下國語第一課第10頁：「燦爛的春光，照亮我的心房。」及「我張開夢想的翅. 膀」，此二句是否是擬人法，煩請釋疑。請您協助，謝謝老師！真要說，應是屬於轉化中的「形象化」，虛實之間的轉化。 65288;夾著尾巴～讓小偷擬物）。例如：「我只是為學問而學問&#652...12300;他這一球踢...

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影像曾經

北投綠色圖書館，被票選為全球最美25家公立圖書館之一。離我住的地方如此近，之前我卻無緣與之接近～看看這裡，才發現臺灣人也很愛看書；才發現臺灣人，真的很幸福！第三年，我們二位女子的單身流浪，邁入第三年～20多年前來過溪頭，總覺得它除了有氤氳的美感外，靜如詩，幽如詞，雅如樂～我喜歡它曾經寫下過的故事～於是，今年我選了它～成為我們另一段故事的起點。每一年，總要讓自己和好友獨自出外流浪一下，想像身為單身女子的愜意和浪漫！今年，我和005選擇流浪到台南，首次搭乘台鐵到台南，豔陽的南臺灣～我們來了！我們住宿的飯店：佳佳西市場～老屋欣立，屬於淺草開發青春社區。我的流浪裝備～這樣，才有度假的FU！這樣的椅子，最適合我書房的陽台～既有型又不怕風吹雨打，呵呵！二樓延伸出去的造景，綿延至遠方，讓我想起：思念，像鐵軌一樣長！開始美食大冒險～首站：碗粿、魚丸羹. 聞名的清子肉腸～我們吃拼盤，每樣都來一點兒！騎著單車遊府城，熱呀～冬瓜茶，好冰涼！清早五點多的台南市還沈睡，我～趁機佔領！早餐是好豐盛的套餐～今天需要精力充沛，吃吧！訂閱：文章 (Atom). 歡迎您是第位訪客＆朋友.

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麗雲教學類文章

打開議論新視窗（九）篇章寫作：比讀書更重要的事. 的「打開議論新視窗」系列專欄～. 12304;議論新視窗】 9. 前幾週我們陸續談過了寫作議論類文章的方式與要點，今天，我們要來學習如何寫一篇完整的議論類文章。 12300;比讀書更重要的事」這個題目可以寫成說明文，也可以寫成議論文。然而，若是以說明文的角度去寫，可能只能談到皮毛，搔不到真正癢處；所以，若能以夾敘夾議的方式來論述，當然會是比較有說服力的。若是以記敘文方式寫，然後點出真正的主題，這也是可以的；不過，這樣的方式寫作功力要夠高，否則很難寫得出色。這個題目的審題，要抓住兩個關鍵詞：第一是「讀書」，第二是「更」重要的事，兩者之間並不矛盾。要特別注意的是題目並非說讀書不重要，而是說. 唯一的人生標的。不同的價值觀，會產生不同的結果。所以，審題時可別曲解了題目的本意。 65306; 確立論點～. 比讀書更重要的事。在思考的時候，可以利用下面的聯想圖，將所想到的材料都先寫下來，之後再選擇比較喜歡的主題。這個題目，可以通篇只寫一個主題，也可以整篇寫二. 確定你的論點後，擬定寫作大綱，並依照大綱完成整篇的寫作吧！ 12304;議論新視窗】 8.

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麗雲已發表論文

12300;層遞」修辭格教學：陳麗雲. 修辭格本身是一個語文創意表達的方式，學生語文質量的提升可從創思修辭格教學入手。或有人說，西方人比東方人更有創造力，亞洲學生總被認為缺少創造力，根源或許在儒家教育傳統和教育系統本身。要解放學生的創造力，教師的創新教學便是重要指標。 65288;一）、引導語. 65288;二）、教學要點. 1、「層遞」有：語詞層遞、句子層遞、段落層遞。基於國小學生的認知心理，屬於綜合應用的段落層遞不宜於國小進行教學。是故，本文只進行語詞層遞、句子層遞的教學。 2、「層遞」要說的事物必須是三個或以上，並且彼此相關，這些事物可以分層次，必須有大小、輕重、多少、深淺等程度上差別。這些差別必須按一定的次序排列，如由輕至重或由重至輕排列，像階梯似的逐漸上升或下降。如：. 公園真好，既可以乘涼，也可以欣賞風景，還可以呼吸新鮮的空氣。 65288;三）、活動設計. 1、先……，再……，最後（還）……。如：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。如：天時不如地利，地利不如人和。 65288;一）、優秀作品. 3、媽媽的手小時候又白又嫩，結婚當家庭主婦後&#6...5、打電...