mdtbindisciplina.blogspot.com
Indisciplina Escolar: Ainda sobre as regras...
http://mdtbindisciplina.blogspot.com/2010/05/ainda-sobre-as-regras.html
Sexta-feira, 28 de maio de 2010. Ainda sobre as regras. Seguindo o que foi discutido no vídeo abaixo, pelo professor Yves de La Taille, mais alguns exemplos de utilização das regras pela escola, e como as concepções errôneas sobre o tema podem acarretar em prejuízos para as relações professor/aluno, para a manutenção da disciplina escolar e para a própria educação das crianças e jovens. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Aquino, J. G. A indisciplina e a escola atual. Sou gr...
wwwmdtbdificuldades.blogspot.com
Dificuldades de Aprendizagem: Maio 2010
http://wwwmdtbdificuldades.blogspot.com/2010_05_01_archive.html
Sexta-feira, 14 de maio de 2010. O problema da moda! Achei essa entrevista interessante, por que, nestes tempos em que as publicações sobre o TDAH. Que aparece na figura ao lado. Postado por Iron Pedreira Alves. Compartilhar com o Pinterest. Sábado, 1 de maio de 2010. E se fosse com você? Você tem dificuldade para entender o que as pessoas falam neste vídeo postado abaixo? Será que você tem alguma dificuldade, problema ou transtorno de aprendizagem? Postado por Iron Pedreira Alves. Bartholomeu, D. e ...
wwwmdtbvygotsky.blogspot.com
Psicologia Sócio-Histórica: Abril 2010
http://wwwmdtbvygotsky.blogspot.com/2010_04_01_archive.html
Domingo, 25 de abril de 2010. Uma categoria homogênea que abarca indiferenciadamente todos os modos humanos de experimentar os primeiros anos de vida? Ou será que temos que pensá-la a partir de múltiplas perspectivas, procurando sempre contextualizá-la segundo uma série de critérios tais como época, geografia, posição social, acesso a bens e direitos, etc., etc? Quantos ainda têm gravado na mente e no corpo as cenas e os sentimentos comuns de eventos ocorridos em sala de aula e nos pátios das escolas?
wwwmdtbcognitiva.blogspot.com
Psicologia Cognitiva: Metacognição! O que é isso?
http://wwwmdtbcognitiva.blogspot.com/2010/05/metacognicao-o-que-e-isso.html
Quarta-feira, 12 de maio de 2010. O que é isso? Um tema bastante discutido nos encontros e periódicos científicos voltados para a psicologia cognitiva, sem dúvida, é o da metacognição. Infelizmente, essa discussão ainda é muito incipiente aqui no Brasil. Talvez o predomínio de autores como Piaget, Vygotsky, Wallon, Skinner e Freud, na nossa psicologia educacional, não propicie terreno favorável ao desenvolvimento de temas que não foram tratados - pelo menos não de forma direta - por estes estudiosos.
wwwmdtbcognitiva.blogspot.com
Psicologia Cognitiva: De volta aos mapas conceituais!
http://wwwmdtbcognitiva.blogspot.com/2011/06/mapas-conceituais.html
Sexta-feira, 24 de junho de 2011. De volta aos mapas conceituais! Clique na imagem para expandir. Uma das primeiras postagens desta página do blog teve como tema os mapas conceiuais. Você ainda faz mapa conceitual no word ou power point? Na ocasião, coloquei dois vídeos bastante interessantes que ajudam a utilizar o CMap Tools. Clique na imagem para expandir. Tenho certeza que, com as informações contidas nos vídeos das duas postagens, qualquer pessoa poderá construir bons mapas conceituais, que ajudarão...
mdtbpsicanalise.blogspot.com
Psicanálise: Psicanálise e literatura.
http://mdtbpsicanalise.blogspot.com/2010/05/psicanalise-e-literatura.html
Quarta-feira, 12 de maio de 2010. Esse especial, dividido em três partes, é bastante ilustrativo, por que traz um pouco da história da psicanálise, seus principais conceitos e avança em direção a relações com a literatura, tema menos encontrado em textos introdutórios à "ciência do inconsciente". A qualidade do programa pode ser atestada pela expressividade dos seus depoentes, tanto no meio psicanalítico quanto fora dele. Postado por Iron Pedreira Alves. Compartilhar com o Pinterest.
wwwmdtbvygotsky.blogspot.com
Psicologia Sócio-Histórica: Vygotsky e a Matemática: Teoria e Prática.
http://wwwmdtbvygotsky.blogspot.com/2011/10/vygotsky-e-matematica-teoria-e-pratica.html
Sábado, 8 de outubro de 2011. Vygotsky e a Matemática: Teoria e Prática. Acredito que não causará espanto a ninguém a afirmação de que o ensino de matemática no Brasil vai muito mal. Já que a qualidade da nossa educação como um todo está mais que sofrível. Além de todos os problemas mais estruturais, amplamente debatidos no âmbito educacional e já bastante enfatizados nas diversas páginas deste blog. Neste caso particular da matemática, o excelente artigo de Fávero e Neves. Face a este cenário, creio que...
mdtbindisciplina.blogspot.com
Indisciplina Escolar: Educando pelo exemplo...
http://mdtbindisciplina.blogspot.com/2010/09/educando-pelo-exemplo.html
Domingo, 5 de setembro de 2010. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Aquino, J. G. A indisciplina e a escola atual. Aquino, J. G. (org.) Indisciplina na escola: Alternativas teóricas e práticas. Cunha, M. F. P. C. et all. A indisciplina e a noção de justiça em adolescentes escolares. Eccheli, S. D. A motivação como prevenção da indisciplina. Visualizar meu perfil completo.
mdtbindisciplina.blogspot.com
Indisciplina Escolar: Indisciplina e Desenvolvimento Moral
http://mdtbindisciplina.blogspot.com/2010/04/indisciplina-e-desenvolvimento-moral.html
Quarta-feira, 21 de abril de 2010. Indisciplina e Desenvolvimento Moral. Para resolvermos as questões crônicas da educação, temos que, necessariamente, irmos aos seus fundamentos. Educador que acredita que vai se transformar e transformar os outros apenas frequentando alguns cursos de carga horária mínima, pode remover o seu pequeno equino da precipitação pluviométrica! Compartilhar com o Pinterest. 22 de abril de 2010 19:36. Pq n me apresentou antes moço? 23 de abril de 2010 21:53. Eu só descobri agora.
mdtbindisciplina.blogspot.com
Indisciplina Escolar: A regra é clara?
http://mdtbindisciplina.blogspot.com/2010/05/regra-e-clara.html
Segunda-feira, 17 de maio de 2010. A regra é clara? Nas primeiras décadas do século passado, Jean Piaget definira moral como um conjunto de regras, e a moralidade como a relação que as pessoas estabelecem com essas regras. A regra está no cerne da discussão sobre moral, mas também sobre disciplina/indisciplina. Por isso, temos que compreender a sua natureza, função e limites. Temos que entender qual a relação entre regras e princípios e sabermos utilizá-los de maneira adequada. Ainda sobre as regras.
