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這會利用寒假修補修補.老師說yahoo 才是圖資人可敬的對手，善用資訊專家提供的小工具，有朝成為網路資源整合檢索專家，是個不錯的點子，只是距離還有點遠，要再加一加油! 11/01 EBLIP(Evidence Based Library and Information Practice)-Academic Librarians Have Concerns about Their Role as Teachers. EBLIP is an open access, peer reviewed journal published quarterly by the University of Alberta Learning Services. 11/15 The importance of the Teacher Librarian. We absolutely agree those clear viewpoints:. Are members of the school's total teaching staff. Are involved in teaching and learning.

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這會利用寒假修補修補.老師說yahoo 才是圖資人可敬的對手，善用資訊專家提供的小工具，有朝成為網路資源整合檢索專家，是個不錯的點子，只是距離還有點遠，要再加一加油! 11/01 EBLIP(Evidence Based Library and Information Practice)-Academic Librarians Have Concerns about Their Role as Teachers. EBLIP is an open access, peer reviewed journal published quarterly by the University of Alberta Learning Services. 11/15 The importance of the Teacher Librarian. We absolutely agree those clear viewpoints:. Are members of the school's total teaching staff. Are involved in teaching and learning.

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1 圖資人的驕傲善用工具利器

2 離開近20年了，鈍化了

3 感謝老師指點

4 張貼者：

5 達達的馬蹄

6 teacher librarians

7 are team members

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圖資人的驕傲善用工具利器,離開近20年了，鈍化了,感謝老師指點,張貼者：,達達的馬蹄,teacher librarians,are team members,are information specialists,are resource specialists,topical,students regurgitate information,teachers dispense information,problem based,students solve problems,dear james

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筑軒居: 文章心得Institutional Repositories: Faculty Deposits,Marketing, and the Reform of Scholarly Communication:

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文章心得Institutional Repositories: Faculty Deposits,Marketing, and the Reform of Scholarly Communication:. DL：許多不同使用者（包含機構），一般大眾. 在Lynch機構典藏調查研究中，有項受歡迎的服務－ETD博碩士電子論文服務。 Lawrence's reports指出，線上文章引用次數是非線上文章引用數的4.5倍，隨著網路發展愈成熟，網路上的數位全文論文的影響力（被引用次數）愈來愈顯著。訂閱：張貼留言 (Atom).

2

筑軒居: 文章心得Information marketing: seven questions

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文章心得Information marketing: seven questions. 1行銷是一種過程。在此過程中會有計畫並執行(履行)其概念、價錢、促銷和銷售(量)的想法，產品和服務的創造，交流和滿足個體的及大型組織目標。 2行銷是一種管理上的過程. 在此過程中會定位, 預期和提供客戶有效和有利的需求(需要)。 Relationship marketing，最重要的挑戰在於如何去計畫(規劃)一連串的價值活動來聯繫與顧客的關係(關係行銷焦點在：1.價值的關係2.關係保持和忠誠)。 4 Knowledge economy：線上學習&知識價值. 6 Global marketplace：在網上可以瀏覽在全球市場上所有的產品&服務. 為自己的產品和服務建立一個企業的身份評價，各品牌選擇商品和服務，提供產品和服務，為自己的產品和服務建立一個企業的身份評價。大部分的資訊服務都在渴望成為入口網站或第一個被使用。圖書館不斷的跟網站競爭，要成為個人指導的優先供應者。在行銷方面，透過下列各項，可提升有效性的分析：. 訂閱：張貼留言 (Atom).

3

筑軒居: 課堂筆記9/20LIS領域知識圖

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第一堂就是震撼教育，目標期許-大量閱讀外文專業雜誌，通過GEPT中高級檢定。知識管理= (知識組織資訊傳播資訊行為 )/(數位出版數位學習數位典藏與圖書館)/(資訊科技資訊社會). 重視學術傳播(Scholarly Communication) vs.大眾傳播(Mass Communication). 訂閱：張貼留言 (Atom).

4

筑軒居: 課堂筆記Peter's lectures

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一 Information Transfer Process-. 17/1 research and information generation. 6 collection and storage. 7 organisation and control. 二 Visualising disciplines and fields of study-. Subject profile analysis (SPA):. 8226;SPA can also be applied to the source documents (references) - application of Coale’s (1965). 8226;Organise the aggregated cited documents by subject and discipline based on DDC or alternative. Sample SPA applied to source documents:. 1Information as a resource. 2Information as a commodity.

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筑軒居: 參觀心得12/27三星鄉圖書館參訪前後

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滿心期待12/27校外教學的到來，要謝謝小蝶老師的促成與指導，迺貞老師的全程指導，及全班同學的參與，這趟知性與感性的深度旅遊，雖然是在功課壓力下進行，但看到聽到及感受到的，真讓人耳目一新! F與學校圖書館功能如何區分，避免資源重複浪費，達相輔相成加分效果。 A館長人親切有問必答，非科班出身，然卻有一股做事熱誠，館舍動線配置與布置陳設，處處可見巧思，資源再利用的環保概念，同時與鄉鎮機構有良好的互動，也得到地方相當程度的認可，爭取到機會中心的建立，與地方文化建設的補助款項。在籌畫讀書會活動上，她希望圖資人給予專業建議。現場我們許多同學給了非常多的建議，希望能對活動有點助益。 C老師抓問題重點，分析問題，令人折服，要學習! 訂閱：張貼留言 (Atom).

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師大在職liu,hui-chen: Institutional repositories: faculty deposits, marketing, and the reform of scholarly communication. - Jantz, R.C., & Wilson, M.C.

http://0975153114.blogspot.com/2008/12/information-marketing-seven-questions.html

Institutional repositories: faculty deposits, marketing, and the reform of scholarly communication. - Jantz, R.C., and Wilson, M.C. 小蝶老師課中提到希望大家能思考國內機典一窩蜂做究竟功能性如何？是否能普及應用在教育及利用途徑上？否則”數典””機典”也只是淪為另一種形式的櫃子，永遠只是宮廷玩耍的玩意。大哥當然也提到當”數典””機典”遇到災變的備份應援措施需求(中研院小火居然會影響.真是想都沒想過）。他還談了不少相關的國外經驗。就看看吧！我當然不是名牌包的祟拜者，但是有些文章的深度是可觀摩的。 Library Views 圖書館觀點歐美大學機構典藏的發展現況. Library Views 圖書館觀點 HathiTrust 數位典藏計畫. Library Views 圖書館觀點 Category: IR. Library Views 圖書館觀點圖書館員在IRs 中的新角色. Library Views 圖書館觀點臺灣網站典藏庫. 線上文章引用次數是非線上文章引用次數的4...

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阿哲之我要努力向上: 一月 2009

http://chengche0905.blogspot.com/2009_01_01_archive.html

研究所努力向上使用ing.如果有文章引用到您的文章，損失到您的權利時，尚請見諒！因為我要繳作業請讓我繳完作業先，再來向您致歉. 星期四, 1月 08, 2009. 圖書資訊學概論 11/01：The literature of bibliometrics, scientometrics, and informetrics (書目計量學、科學計量學與資訊計量學). Frbr (Functional Requirements for Bibliographic Records). 65292;譯作「書目記錄功能要件」→知識表徵、表達知識的結構，適用於書目。 A Conceptual Model for the Bibliographic Universe. 自1992至1995年IFLA的書目記錄功能要件(FRBR)的研究團隊研訂了一個實體/關係的模型(entity-relationship model)，是對書目世界概括性的觀察，它是獨立於任何編目規則與實作的。三)使用者工作(使用者需求事項)(user tasks，這是與與書目資源相關者)。 Glänzel and Schoepflin (1994).

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快樂過生活: 97/11/01 [圖書資訊學] James Part1:Evidence Based Practice;Informetrics, Information organization

http://097153118.blogspot.com/2008/11/971101-james-part1evidence-based.html

97/11/01 [圖書資訊學] James Part1:Evidence Based Practice;Informetrics, Information organization. James是前任國際學校圖書學會(IASL)會長，James上課算是線上授課的方式,他在數位學習平台指定我們閱讀文獻及探論問題.課堂上,由小蝶老師帶大家一起進行內容討論. 本日上課的主題是EBLIP(Evidence Based Library and Information Practice),以證據為基礎的圖書館與資訊科學實務. EB的概念來自實證醫學．簡單來說，就是利用證據來協助決策．醫生看病，常會遵循PICO模式（即Patient/problem - Intervention - Comparison/control - Outcome/effects），也就是以系統化方式收集證據，逐步建構一完整實證. 65289;vol.3 no.3(2008). 篇名"Personalized Information Service for Clinicians: Users Like It",. Therefore, t...

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快樂過生活: 97/12/13 [圖書資訊學]James Part IV: Social responsibility; Scholarly communication,Information marketing

http://097153118.blogspot.com/2009/01/971213-james-part-iv-social.html

97/12/13 [圖書資訊學]James Part IV: Social responsibility; Scholarly communication,Information marketing. 總覺得該IO下課就該回家,怎麼還得繼續留校 =.=. James提到在1960-80年代，美國公共圖書館界對於社會責任的議題有相當多的探討，但之後就不多.直到最近幾年,才又開始被熱烈討論. James想問的問題是：為何這幾年有關社會責任（特別是智財權相關議題）又會被熱烈討論？專業學會應扮演何種角色？台灣的圖書館界是如何因應這些議題？ IFLA and WSIS:a common tapestry. IFLA(The International Federation of Library Associations and Institutions). 11927年創設於英國愛丁堡，為聯合國教科文組織（UNESCO）資助的一個獨立、非官方且非營利的國際組織，總部設於海牙的荷蘭皇家圖書館內。 WSIS(World Summit on Information Society). 隨著網路發展愈成熟&#6529...

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師大在職liu,hui-chen: Information marketing: seven questions. - Rowley, J.

http://0975153114.blogspot.com/2008/12/information-marketing-seven-questions_19.html

Information marketing: seven questions. - Rowley, J. 12288;　修過行銷的課程基本概論多少知曉一些行銷理論，此篇為Jennifer Rowley之作，關於資訊行銷提出七問之說，當然除了傳統行銷定義的應用之外，Web2.o新型消費者群的行銷方式的轉移亦是必須觀察的重點。其實行銷只是市場學上的一小部份，只是一種錢花在刀口上的手段目的，是否能打動人心？是否能滿足客置化的個人欲望或是資訊需求？才是使產品發揮最大效益及價值的重點。忘了在暑假還是開學之初所看的"棉花糖行銷學"（默哈勒德．奇布．Morald Chibo），提到法國人對產品的死忠程度是任何行銷達人都無法破除的魔咒，與此文的第5問提及的”將資訊服務名牌化? 8221;（ ”Is it possible to brand an information service? 8221;）稍加比對倒是蠻有趣的觀察挑戰，"資訊品牌化"是否更貴更低調奢華? 是否又成了另一種資訊的gap差距亦或是形成另一種偏食症又不自覺，就像祟拜LV品牌，迷失在資訊物化祟拜的吊詭情境中。大部分的大學教職員中都會要求&#1228...

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師大在職liu,hui-chen: SECI, ba and leadership: a unified model of. dynamic knowledge creation. - Nonaka, I., Toyama, R. & Konno, N.

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SECI, ba and leadership: a unified model of. dynamic knowledge creation. - Nonaka, I., Toyama, R. and Konno, N. 我居然先選仁翔、愛文報告的這篇作心得，這可能跟內容提到”ba”感到新鮮有關吧！ 12288;　在知識"創新"理論應用上。這是日本管理大師野中郁次郎(Nonaka, 1991, 1995)與竹內弘高教授所提出的理論。野中郁次郎提出，在企業創新活動的過程中隱性知識和顯性知識二者之間互相作用、互相轉化，知識轉化的過程實際上就是知識創造的過程。知識創新的三個元素就是SECI、Ba、知識資產(knowledge asset)。如圖２. 知識轉化有四種基本模式—潛移默化(Socialization)、外部明示(Extemalization)、彙總組合(Combination) 和內部升華 (Internalization)，即著名的SECI模型。如圖１、圖３. 社會化、外化、組合化、內化構成所謂知識螺旋(knowledge spiral ). 12288;　在SECI模型的四個...

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師大在職liu,hui-chen: 小蝶老師作業總目錄

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SECI, ba and leadership: a unified model of. dynamic knowledge creation. - Nonaka, I., Toyama, R. and Konno, N. The DeLone and McLean model of information systems success: a ten-year updat - Delone, W.H., and McLean, E.R. Information marketing: seven questions. - Rowley, J. Institutional repositories: faculty deposits, marketing, and the reform of scholarly communication. - Jantz, R.C., and Wilson, M.C. The roles of digital libraries in teaching and learning Communications of the ACM. Peter I ～IV.

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快樂過生活: 97/11/29 [圖書資訊學]James Part III: Information Literacy; E-learning,Digital libraries

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97/11/29 [圖書資訊學]James Part III: Information Literacy; E-learning,Digital libraries. 今天小蝶老師告訴我們,西班牙大學的壯舉- " 大學網路排名. 他們利用Google Scholar 以關鍵字"xxx.edu.tw" site:xxx.edu.tw來查詢,看那個學校的資料多,排名就在前. 由此看來,完善的建置機構典藏很重要.建得好,可被蒐尋到,自然排名就會在前頭. 這次課程討論James第3次作業- Information Literacy Researchers. 未料同學報告太豐富,我們組作業Social Responsibility因時間不足,被迫延期. Information Literacy Researchers共介紹14位學者,所謂”內舉不避親”- 這些學者多是澳洲人,或與James熟識. 可見要在國際上展露頭角,多認識點重要人物是必要的…這那門子結論,不是課堂重點! 3 Violet Harada ( http:/ www2.hawaii.edu/ vharada/. 9 Penny Moore 無專屬網頁.

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師大在職liu,hui-chen: James #Session 3:Dorothy Williams資訊素養研究的專家

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James #Session 3:Dorothy Williams資訊素養研究的專家. 我的文件夾裡存著 Professor Dorothy Williams照片，突然覺得對不起James 老師.可是美美老師說不能一直說對不起，要說感謝的話，所以感謝 James老師讓我認識這麼多資訊素養專家的思惟。也感謝小蝶老師讓我有機會接觸這些外國老師的想法。 65292;雖然至今我仍找不出Dorothy的代表性，但從她所領導的團隊研究地位及所交的報告，可見其舉足輕重之地位(網頁可看出好多重量級的委外報告，而且是厚厚頁數的期末報告）。課後有稍加研究Dorothy在亞伯丁商學院所開的課程。本來有寄給小蝶老師，可是為何存在信箱的草稿裡就不得而知.，我就把它補在後面的補記。 DipLib (with Distinction) ( RGIT). Chartered Institute of Library and Information Professionals.會員. Http:/ www.rgu.ac.uk/abs/staff/page.cfm? 8211;副院長，負責亞伯丁商學院。 8211;3 評估影響 7-12.

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在本節中，您可以了解更多關於我們如何檢查和規範的服務。您還可以閱讀或打印相關表格和指導，如檢查框架，指導小冊子和解釋性傳單。 The Early Years Register. 保姆、日間托兒所，學前班和私人幼兒園 -. 歲兒童提供服務，並不需要登記。）和自願部分（家庭護理家庭兒童（保姆）、短期的照顧，如托兒所）。教育標準局檢查申請人進行了刑事紀錄科（ CRB. 指數），但通常不會進行任何其他檢查。）。註冊：如何註冊、表格填寫、政策和指導、從. 檢察：如何檢查、視察指導、表格填寫（. 65289;、政策和指導（. 介紹閱讀、介紹閱讀有關檢查、保育概況介紹）、從. 65288;有多長的調查訪問和考察，以及包括哪些？如何安排參觀和視察？）. 12289; 投訴和通知（維護）. 12289; 反對意見，陳述和申訴. 12289; 反對意見，陳述和申訴. 月生效。這意味著父母可以相信，所有的服務，而這些兒童提供嬰兒在出生後. 周歲以下（如保姆和學校），將檢查對共同標準的護理和早期教育。 DCSF （獨立學校）. 8251; 短片：他們自己的談話：NSPRA獎的價值. 榮譽監督官和公共關係與傳播專業人員聯手合...

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