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PERSPECTIVAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACION

PERSPECTIVAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACION. Sábado, 12 de enero de 2013. 12 You are not greater than our father Jacob, are You, who gave us the well, and drank of it himself and his sons and his cattle? 8221; or, “Why do You speak with her? 8221; 28 So the woman left her waterpot, and went into the city and *said to the men, 29 “Come, see a man who told me all the things that I have done; this is not [f]the Christ, is it? Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. So far I don not ...

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PERSPECTIVAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACION: Analisis del documento educar para el desarrollo de las competencias desde la reformulacion de lo socio cultural.

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PERSPECTIVAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACION. Lunes, 4 de abril de 2011. Analisis del documento educar para el desarrollo de las competencias desde la reformulacion de lo socio cultural. Este concepto se asume que procede de la lingüística y que llega al campo de la educación después de una relectura al interior de la psicología cognitiva y cultural. La competencia comunicativa complementa la competencia lingüística de Chomsky, ya que es diferencial y dinámica. Recordemos que la competencia lingüís...

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PERSPECTIVAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACION: UNA PEDAGOGIA DE LA COMUNICACIÓN

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PERSPECTIVAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACION. Miércoles, 25 de mayo de 2011. UNA PEDAGOGIA DE LA COMUNICACIÓN. PULSE AQUI PARA LA INTERACCION. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Compañeros del curso seminario integrativo. Http:/ sinteraccionenelaula.blogspot.com. Ver todo mi perfil. UNA PEDAGOGIA DE LA COMUNICACIÓN. Plantilla Viajes. Con la tecnología de Blogger.

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PERSPECTIVAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACION: marzo 2011

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PERSPECTIVAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACION. Miércoles, 9 de marzo de 2011. Primera sesion: Reformulacion desde lo sociocultural. Se asume a quien utiliza el lenguaje como un ser social y cultural. Reglas de interacción social. Modelo ¨Speaking¨: estos ocho elementos corresponden a las reglas de interacción social. 1 Situacion,2. Participantes, 3.finalidades, 4.actos, 5.tonos,6. instrumentos, 7.normas, 8.genero. Competencia Cultural: organización social, religión, política etc. Ver todo mi perfil.

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PERSPECTIVAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACION: enero 2013

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PERSPECTIVAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACION. Sábado, 12 de enero de 2013. 12 You are not greater than our father Jacob, are You, who gave us the well, and drank of it himself and his sons and his cattle? 8221; or, “Why do You speak with her? 8221; 28 So the woman left her waterpot, and went into the city and *said to the men, 29 “Come, see a man who told me all the things that I have done; this is not [f]the Christ, is it? Enviar por correo electrónico. Enviar por correo electrónico. Ver todo mi perfil.

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PERSPECTIVAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACION: enero 2012

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PERSPECTIVAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y LA EDUCACION. Viernes, 20 de enero de 2012. Sobre La Nobleza Y Arete. Y transmisión de conocimientos y habilidades, las cuales nombraron techné. La formación era vista para los griegos mediante la creación de un tipo ideal íntimamente coherente y claramente determinado donde la educación no era posible sin ofrecerle al espíritu una imagen del hombre como debe ser; lo fundamental en la educación era la belleza expresada en la imagen anhelada del ideal. Ver todo mi perfil.

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SEMINARIO INTEAGRATIVO: enero 2012

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Viernes, 20 de enero de 2012. IV HESÍODO Y LA VIDA CAMPESINA. Los griegos colocaban como su segundo poeta a Hesíodo, pero en unas esfera social completamente distinta del mundo de los nobles y su cultura. Fácil es alcanzar en tropel la miseria. listo el camino. y no reside lejos. Sin embargo, cuando haz alcanzado la cúspide, resulta fácil, a pesar de su rudeza". Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). Ver todo mi perfil. IV HESÍODO Y LA VIDA CAMPESINA. Con la tecnología de Blogger.

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Seminario integrativo el educador: Mapa Conceptual

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Seminario integrativo el educador. Lunes, 23 de enero de 2012. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). La Educación del Estado en Esparta. Ver todo mi perfil. Plantilla Filigrana. Con la tecnología de Blogger.

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SEMINARIO INTEAGRATIVO: IV. HESÍODO Y LA VIDA CAMPESINA.

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Viernes, 20 de enero de 2012. IV HESÍODO Y LA VIDA CAMPESINA. Los griegos colocaban como su segundo poeta a Hesíodo, pero en unas esfera social completamente distinta del mundo de los nobles y su cultura. Fácil es alcanzar en tropel la miseria. listo el camino. y no reside lejos. Sin embargo, cuando haz alcanzado la cúspide, resulta fácil, a pesar de su rudeza". Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil.

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Seminario Integrativo: Educar en otros tiempos. El valor de la comunicación

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Lunes, 30 de mayo de 2011. Educar en otros tiempos. El valor de la comunicación. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Compañeros del curso Seminario. Juan F. Castaño. Ver todo mi perfil. Educar en otros tiempos. El valor de la comunicaci. Educar en otros tiempos. El valor de la comunicaci. Texto de complementación: La competencia, un conce. Plantilla Sencillo. Las imágenes de las plantillas son obra de luoman.

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Viernes, 20 de enero de 2012. 4:01 p. m. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. Plantilla Fantástico, S.A. Las imágenes de las plantillas son obra de sololos. Con la tecnología de Blogger.

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Seminario el Educador: La Educomunicación más allá del 2.0

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Viernes, 27 de mayo de 2011. La Educomunicación más allá del 2.0. La Educomunicación más allá del 2.0. LA EDUCOMUNICACIÓN implica la INTERACCIÓN de dos campos de acción: la EDUCACIÓN y la COMUNICACIÓN. En otros textos también conocida como PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN. Comienza con Paulo Freire en Latinoamérica y se extiende a Europa a partir del DIALOGO como elemento comunicador de saberes y presaberes entre alumnos y profesores. Viernes, mayo 27, 2011. Enviar por correo electrónico. Ver todo mi perfil.

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SEMINARIO INTEGRATIVO INTERACCIÓN EN EL AULA

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SEMINARIO INTEGRATIVO INTERACCIÓN EN EL AULA. Jueves, 26 de mayo de 2011. ENLACES DE EDUCOMUNICACIÓN Y CULTURA PARTICIPATIVA! Mensajes subliminares como forma de comunicacion y transmitir emociones y deseos. Http:/ youtu.be/P8Qs5CB hKU. Http:/ www.youtube.com/watch? Los juegos de videos coomo transformadores de deseos. Http:/ www.youtube.com/watch? Quien la maneje, no viceversa! Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Karla P. y Rikardo C. Publicar un comentario en la entrada. Ver todo mi perfil.

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SEMINARIO INTEGRATIVO INTERACCIÓN EN EL AULA: mayo 2011

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SEMINARIO INTEGRATIVO INTERACCIÓN EN EL AULA. Jueves, 26 de mayo de 2011. ENLACES DE EDUCOMUNICACIÓN Y CULTURA PARTICIPATIVA! Mensajes subliminares como forma de comunicacion y transmitir emociones y deseos. Http:/ youtu.be/P8Qs5CB hKU. Http:/ www.youtube.com/watch? Los juegos de videos coomo transformadores de deseos. Http:/ www.youtube.com/watch? Quien la maneje, no viceversa! Enviar por correo electrónico. Etiquetas: Karla P. y Rikardo C. EDUCOMUNICACIÓN Y CULTURA PARTICIPATIVA. Consumidor). Igual...

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Seminario Integrativo Interacción en el Aula: ACERCA DE LOS COMENTARIOS... DE LA PRIMERA SESÓN

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Seminario Integrativo Interacción en el Aula. Sábado, 28 de mayo de 2011. ACERCA DE LOS COMENTARIOS. DE LA PRIMERA SESÓN. Si pretendemos enseñar para desarrollar competencias es necesario redefinir algunos conceptos básicos dentro de las prácticas educativas; conceptos como: saber, enseñar y aprender, entre otros. Por otra parte para para llevar a cabo un buen proceso en el desarrollo de las competencias es necesario. 191;Qué situaciones se prestan mejor para ello? Es necesario, entonces, especificar y d...

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Seminario Integrativo Interacción en el Aula: PRIMERA SESIÒN-ALGUNAS IMPLICACIONES DEL CONCEPTO DE COMPETENCIAS PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA.

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Seminario Integrativo Interacción en el Aula. Viernes, 27 de mayo de 2011. PRIMERA SESIÒN-ALGUNAS IMPLICACIONES DEL CONCEPTO DE COMPETENCIAS PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA. Se educan mejor las facultades del espíritu, haciendo por sí mismo todo lo que se pretende (…) y (…)El mejor recurso para comprender, es producir (.). El reto de enseñar por competencias consiste, por lo tanto, en la elaboración y ejecución de. Situaciones de aprendizaje en las cuales el estudiante, ante diferentes contextos y. 191;Cómo p...

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El Dakar 2011 convocó a miles de santiagueños. January 5th, 2011. Los santiagueños vivieron una jornada histórica, con la visita de las máquinas que compiten en el Rally Dakar Argentina-Chile 2011. Cerca del mediodía se pudo observar el paso de las primeras motos; ingresaron por la ruta 9 y tomaron la circunvalación para retomar el camino rumbo a Tucumán. Luego pasaron los Cuatriciclos, los Autos y los. Noticiero 7 dispuso de dos móviles en cada una de las puntas del acceso a la ciudad a través de la Ave...

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Sexta-feira, 1 de maio de 2015. Vem aí "A babá gótica" - o novo romance de Adriana Igrejas. Todo mundo perguntando sobre o que é o livro. Então, para saciar a curiosidade de vocês, aí vai:. Sinopse de "A babá gótica". Analice contrata uma babá jovem, muito bem recomendada por suas amigas, para sua filha de cinco anos. No entanto, a babá tinha uma característica bem peculiar: ela era gótica. Há muito mistério em torno da figura estranha da babá, que se chama Lucinda. Ela seria uma bruxa? Ah, querem mais?