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Ensinar é uma especificidade humana: Novembro 2011
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Ensinar é uma especificidade humana. Segunda-feira, 14 de novembro de 2011. Todo suporte de difusão da informação que constitui um meio intermediário de expressão capaz de transmitir mensagens. Aplicação dos métodos próprios para assegurar a formação e o desenvolvimento físico, intelectual e moral de um ser humano; pedagogia, didática, ensino. A criança e o adolescente aprendem quando se vêem instigados e interessados pelo assunto e partem para a pesquisa, elaboração e produção próprias. Assim, eles ...
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Ensinar é uma especificidade humana: Julho 2011
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Ensinar é uma especificidade humana. Quinta-feira, 21 de julho de 2011. Criança não faz de conta. Este projeto foi desenvolvido com os alunos do 5° ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Pejuçara, no laboratório de Informática, onde foram usados os seguintes recursos: Livro, computadores e Internet. A duração do trabalho foi de 2 aulas, totalizando 4 períodos. Diante deste projeto foi possível analisar que as tecnologias estão cada vez mais presentes na escola, e precisam ser exploradas de maneira...
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Ensinar é uma especificidade humana: Trabalho em sala de aula partindo de questões elencadas pelos alunos
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Ensinar é uma especificidade humana. Quinta-feira, 22 de setembro de 2011. Trabalho em sala de aula partindo de questões elencadas pelos alunos. Considerando o estudo sobre os mamíferos e informação coletadas em livros onde a baleia é o maior mamífero aquático e o elefante maior mamífero terrestre surgiu a seguinte questão por um aluno em aula:. Quem é mais pesado o ELEFANTE ou a BALEIA? Estimular a pesquisa despertando o interesse pelo desconhecido;. O que já sabemos sobre os mamíferos? Confecção de um ...
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Reflexões de uma educadora: Eu professora e aprendiz
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Reflexões de uma educadora. Esse blog destina-se a socializar minhas reflexões enquanto educadora,escrevendo livremente sobre minhas experiências e também para socializar as reflexões realizadas no Curso Ensinando e Aprendendo com as TIC(Tecnologias da Informação e Comunicação). Quinta-feira, 23 de abril de 2009. Eu professora e aprendiz. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Nádia Helena da Costa. Nádia Helena da Costa. Visualizar meu perfil completo. Eu professora e aprendiz.
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Socializando Saberes: Contexto Escolar
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Terça-feira, 19 de julho de 2011. No contexto escolar, o professor, tem a função de mediar situações de ensino aprendizagem, valorizando as hipóteses dos alunos para que estes possam ampliar seus conhecimentos e conceitos. Sendo assim o professor deve ser um constante pesquisador para assim conhecer e entender o desenvolvimento, as estruturas mentais de seus alunos e o processo de aprendizagem pelo qual cada um passa. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Minha lista de blogs.
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Socializando Saberes: Mediação Pedagógica
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Terça-feira, 19 de julho de 2011. Na mediação pedagógica, o professor deve ser um incentivador e um. Criador da aprendizagem, sendo uma ponte entre o aprendiz e sua aprendizagem, para que ele chegue aos seus objetivos. Apresentar um conteúdo que o ajuda a coletar informações, organizá-las e debatê-las, até chegar a produzir um conhecimento que seja significativo para ele. Com isso. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo. Bem Vindo. Volte Sempre.
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A difícil arte de blogar: A pensar fundo na questão, eu diria que ler devia ser proibido.
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A difícil arte de blogar. Domingo, 25 de setembro de 2011. A pensar fundo na questão, eu diria que ler devia ser proibido. Sem ler, o homem jamais saberia a extensão do prazer. Não experimentaria nunca o sumo Bem de Aristóteles: o conhecer. Mas para que conhecer se, na maior parte dos casos, o que necessita é apenas executar ordens? Se o que deve, enfim, é fazer o que dele esperam e nada mais? É preciso compreender que ler para se enriquecer culturalmente ou para se divertir deve ser um privilégio conced...
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Ecossistema do Conhecimento: Agosto 2011
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Terça-feira, 30 de agosto de 2011. A construção de um novo mundo e de uma nova educação, também depende da nossa prática pedagógica. O Programa. 8220;A União Faz a Vida”, busca contribuir com a disseminação de valores cooperativos e de cidadania. Tendo como base esse Programa, realizamos atividades no 3º ano do Ensino Fundamental, que buscam desenvolver a vivência de valores e atitudes em uma proposta de construção da cooperação e da cidadania. Compartilhar com o Pinterest. Visualizar meu perfil completo.
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Socializando Saberes: p { margin-bottom: 0.21cm; }p { margin-bottom: 0.21cm; } p { margin-bottom: 0.21cm; } O trabalho será realizado com alunos da 6ª série.Componente curricular: ciênciasOs alunos irão ver imagens do fundo do mar e serão motivados a e
http://professoraivanauecker.blogspot.com/2011/10/p-margin-bottom-021cm-p-margin-bottom.html
Quarta-feira, 26 de outubro de 2011. O trabalho será realizado com alunos da 6ª série. Os alunos irão ver imagens do fundo do mar e serão motivados a elencar curiosidades e dúvidas sobre os animais marinhos, seguindo o seguinte roteiro. TEMA:. EUGOSTARIA DE SABER: . Realizada a primeira parte do trabalho, os alunos serão organizados em grupos de 3 ou 4 de acordo com os interesses de pesquisa. Em grupos deverão discutir e organizar no coletivo o seguinte roteiro:. TEMA: . MINHAS APRENDIZAGENS: . Ensinar é...
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A difícil arte de blogar: Outubro 2011
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A difícil arte de blogar. Quarta-feira, 26 de outubro de 2011. A difícil arte de blogar. Compartilhar com o Pinterest. O trabalho será realizado com alunos da 6ª série. Os alunos irão ver imagens do fundo do mar e serão motivados a elencar curiosidades e dúvidas sobre os animais marinhos, seguindo o seguinte roteiro. EUGOSTARIA DE SABER: . Realizada a primeira parte do trabalho, os alunos serão organizados em grupos de 3 ou 4 de acordo com os interesses de pesquisa. JÁ SABEMOS (certezas provisórias: .
