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Ecossistema do Conhecimento: Pense Nisso...
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Segunda-feira, 18 de julho de 2011. A tecnologia esta tendo um papel fundamental dentro da escola, na articulação de troca de experiências e na construção de novos saberes. Para que isso aconteça realmente na prática é preciso que o educador atribua sentido a essa tecnologia em seu trabalho. O professor necessita se apropriar da tecnologia no que se refere ao uso de ferramentas de comunicação e informação. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo.
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Ensinar é uma especificidade humana: Novembro 2011
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Ensinar é uma especificidade humana. Segunda-feira, 14 de novembro de 2011. Todo suporte de difusão da informação que constitui um meio intermediário de expressão capaz de transmitir mensagens. Aplicação dos métodos próprios para assegurar a formação e o desenvolvimento físico, intelectual e moral de um ser humano; pedagogia, didática, ensino. A criança e o adolescente aprendem quando se vêem instigados e interessados pelo assunto e partem para a pesquisa, elaboração e produção próprias. Assim, eles ...
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Educação e Tecnologia: ATIVIDADE NÚMEROS INTEIROS
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Segunda-feira, 29 de agosto de 2011. A atividade proposta envolve o conceito de números inteiros. Tem como objetivo que o educando identifique o uso de números com sinais no seu cotidiano, bem como, realize as quatro oprações de forma precisa, estabelecendo e usando a regra dos sinais. Este trabalho foi realizado em uma turma de 6a série composta por 26 alinos do Instituto Muncipal de Ensino Assis Brasil. Na realização da atividade no laboratório os jogos foram acessados na webquest e houve certa dificul...
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Educação e Tecnologia: p { margin-bottom: 0.21cm; } p { margin-bottom: 0.21cm; } p { margin-bottom: 0.21cm; } O trabalho será realizado com alunos da 6ª série. Componente curricular: ciências Os alunos irão ver imagens do
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Segunda-feira, 31 de outubro de 2011. O trabalho será realizado com alunos da 6ª série. Os alunos irão ver imagens do fundo do mar e serão motivados a elencar curiosidades e dúvidas sobre os animais marinhos, seguindo o seguinte roteiro. TEMA:. EUGOSTARIA DE SABER: . Realizada a primeira parte do trabalho, os alunos serão organizados em grupos de 3 ou 4 de acordo com os interesses de pesquisa. Em grupos deverão discutir e organizar no coletivo o seguinte roteiro:. TEMA: . MINHAS APRENDIZAGENS: .
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Educação e Tecnologia
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Segunda-feira, 31 de outubro de 2011. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo. Minha lista de blogs. Vídeo produzido por professores da EMEI Lagoa dos Três Cantos. Arte, Sonho e Educação. Exposição do Centro Municipal de Arte e Educação Professor Pardal. Reflexões de uma educadora. Reagindo Possibilidades; Produzindo Conhecimento. A ARTE DE EDUCAR. Ensinar é uma especificidade humana. Unidade 4 Atividade 4. Unidade 4 Atividade 4.
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Educação e Tecnologia
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Ensinar é uma especificidade humana: Julho 2011
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Ensinar é uma especificidade humana. Quinta-feira, 21 de julho de 2011. Criança não faz de conta. Este projeto foi desenvolvido com os alunos do 5° ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Pejuçara, no laboratório de Informática, onde foram usados os seguintes recursos: Livro, computadores e Internet. A duração do trabalho foi de 2 aulas, totalizando 4 períodos. Diante deste projeto foi possível analisar que as tecnologias estão cada vez mais presentes na escola, e precisam ser exploradas de maneira...
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Educação e Tecnologia: MAPA CONCEITUAL
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Terça-feira, 6 de setembro de 2011. Primeiro trabalho sobre mapa conceitual realizado no curso de 100 horas. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo. Minha lista de blogs. Vídeo produzido por professores da EMEI Lagoa dos Três Cantos. Arte, Sonho e Educação. Exposição do Centro Municipal de Arte e Educação Professor Pardal. Reflexões de uma educadora. Reagindo Possibilidades; Produzindo Conhecimento. A ARTE DE EDUCAR. Unidade 4 Atividade 4.
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Ensinar é uma especificidade humana: Trabalho em sala de aula partindo de questões elencadas pelos alunos
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Ensinar é uma especificidade humana. Quinta-feira, 22 de setembro de 2011. Trabalho em sala de aula partindo de questões elencadas pelos alunos. Considerando o estudo sobre os mamíferos e informação coletadas em livros onde a baleia é o maior mamífero aquático e o elefante maior mamífero terrestre surgiu a seguinte questão por um aluno em aula:. Quem é mais pesado o ELEFANTE ou a BALEIA? Estimular a pesquisa despertando o interesse pelo desconhecido;. O que já sabemos sobre os mamíferos? Confecção de um ...
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Socializando Saberes: Contexto Escolar
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Terça-feira, 19 de julho de 2011. No contexto escolar, o professor, tem a função de mediar situações de ensino aprendizagem, valorizando as hipóteses dos alunos para que estes possam ampliar seus conhecimentos e conceitos. Sendo assim o professor deve ser um constante pesquisador para assim conhecer e entender o desenvolvimento, as estruturas mentais de seus alunos e o processo de aprendizagem pelo qual cada um passa. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). Minha lista de blogs.
