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PENSEM NISSO. A tecnologia está ai para ampliar. Quarta-feira, 8 de julho de 2009. Postado por As Corujinhas às 13:37. A tecnologia está ai para ampliar nossos conhecimentos e dinamizar a aprendizagem, porém está não substitui as emoções.ou vai dizer que é melhor namorar online? Por isso usemos tal ferramenta de maneira consciente para ela não se tornar uma armadilha digitalizada. Segunda-feira, 15 de junho de 2009. Postado por As Corujinhas às 18:14. 8211; que as aulas apenas serviram para aprovação.

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PENSEM NISSO. A tecnologia está ai para ampliar. Quarta-feira, 8 de julho de 2009. Postado por As Corujinhas às 13:37. A tecnologia está ai para ampliar nossos conhecimentos e dinamizar a aprendizagem, porém está não substitui as emoções.ou vai dizer que é melhor namorar online? Por isso usemos tal ferramenta de maneira consciente para ela não se tornar uma armadilha digitalizada. Segunda-feira, 15 de junho de 2009. Postado por As Corujinhas às 18:14. 8211; que as aulas apenas serviram para aprovação.

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PENSEM NISSO. A tecnologia está ai para ampliar. Quarta-feira, 8 de julho de 2009. Postado por As Corujinhas às 13:37. A tecnologia está ai para ampliar nossos conhecimentos e dinamizar a aprendizagem, porém está não substitui as emoções.ou vai dizer que é melhor namorar online? Por isso usemos tal ferramenta de maneira consciente para ela não se tornar uma armadilha digitalizada. Segunda-feira, 15 de junho de 2009. Postado por As Corujinhas às 18:14. 8211; que as aulas apenas serviram para aprovação.

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Corujinhas: 07/08/09

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PENSEM NISSO. A tecnologia está ai para ampliar. Quarta-feira, 8 de julho de 2009. Postado por As Corujinhas às 13:37. A tecnologia está ai para ampliar nossos conhecimentos e dinamizar a aprendizagem, porém está não substitui as emoções.ou vai dizer que é melhor namorar online? Por isso usemos tal ferramenta de maneira consciente para ela não se tornar uma armadilha digitalizada. Subscribe to: Postagens (Atom). Visualizar meu perfil completo. O que vocês estão achando do blog?

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Corujinhas: 06/08/09

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Segunda-feira, 8 de junho de 2009. Postado por As Corujinhas às 13:05. Os mapas conceituais vem a ser uma ferramenta didática que visa facilitar a estrutura cognitiva do aluno e têm por objetivo reduzir, de forma analítica os conhecimentos do assunto em foco ,organizando e representando tal conhecimento. Subscribe to: Postagens (Atom). Estudantes do curso de Pedagogia com habilitação em Anos Iniciais, estamos cursando o 5° semestre. Somos divertidas, amigas, sempre em busca de algo mais.

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Corujinhas: 06/12/09

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Sexta-feira, 12 de junho de 2009. Postado por As Corujinhas às 16:00. Você professor tem problemas em explicar o assunto? E você estudante tem dificuldade em sistematizar o conteúdo? Então comece a usar um método que facilitará a sua vida: os mapas conceituais. Então entre no site:. Http:/ penta2.ufrgs.br/edutools/mapasconceituais/utilizamapasconceituais.html. Subscribe to: Postagens (Atom). Visualizar meu perfil completo. O que vocês estão achando do blog?

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Corujinhas: 06/15/09

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A música “Estudo errado” de Gabriel pensador remet. Segunda-feira, 15 de junho de 2009. Postado por As Corujinhas às 18:14. 8211; que as aulas apenas serviram para aprovação. Vale a pena conferir e deixar um comentário. Segue abaixo um link para acessar um clip da música. Http:/ www.youtube.com/watch? Subscribe to: Postagens (Atom). Estudantes do curso de Pedagogia com habilitação em Anos Iniciais, estamos cursando o 5° semestre. Somos divertidas, amigas, sempre em busca de algo mais. A principal meta da...

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PENSEM NISSO. A tecnologia está ai para ampliar. Quarta-feira, 8 de julho de 2009. Postado por As Corujinhas às 13:37. A tecnologia está ai para ampliar nossos conhecimentos e dinamizar a aprendizagem, porém está não substitui as emoções.ou vai dizer que é melhor namorar online? Por isso usemos tal ferramenta de maneira consciente para ela não se tornar uma armadilha digitalizada. Subscribe to: Postar comentários (Atom). Visualizar meu perfil completo. O que vocês estão achando do blog?

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Ressignificando o ensino de história: Reflexão da música "Estudo Errado" de Gabriel o Pensador

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Ressignificando o ensino de história. Este blog tem por objetivo promover um espaço de discussão e reflexão sobre o ensino de História nos anos iniciais, entre outros assuntos pertinentes a educação. Sintam-se a vontade para refletir e interagir! Ressignificando o ensino de história. Somos estudantes do 5°semestre do curso de Pedagogia- 2007.1- do Campus I da UNEB. Aline Lucia, Amanda Penalva,Clécia Solares,Elisane Madureira, Fabiane Silva, Jaqueline Gois e Juliana Rodrigues. Cultura e educação no ar.

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Ressignificando o ensino de história: "Mapa conceitual: um instrumento a favor da aprendizagem"

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Ressignificando o ensino de história: Blog, O que é ?

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Ressignificando o ensino de história: Webquest, O que é ?

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CONVERSA DE AMIGO: Mapa conceitual, fique ligado!

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Terça-feira, 9 de junho de 2009. Mapa conceitual, fique ligado! Acredito que o mapa conceitual pesquisado pela colega apresenta de forma bastante clara as principais características desta ferramenta tão importante para professores e alunos, outro ponto forte da pesquisa é a fonte, pois se tratando de um site de uma Universidade Federal (UFRGS), podemos dizer que o nível de confiabilidade é alto, sendo assim, posso afirmar que a pesquisa está ótima. Texto de Reijane Oliveira. 9 de junho de 2009 17:05.

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CONVERSA DE AMIGO: Mapa conceitual!

http://conversadeamigo1.blogspot.com/2009/06/mapa-conceitual.html

Terça-feira, 30 de junho de 2009. A pesquisa realizada por Clécia Solares. No site http:/ penta2.ufrgs.br/edutools/mapasconceituais/. Nos remete a perceber que os mapas conceituais tem um carater construtivista, ajudando o aluno a fazer uma sequenciação dos conteúdos, e pricipalmente proporcionando um aprendizado significativo . Roberval, Lais, Cláudia, Juliana,Jorge e Carlos - Estudantes de Pedagogia. 1 de setembro de 2009 07:59. A LOUSA DIGITAL NA EDUCAÇÃO - 28 de setembro a 09 de outubro de 2009.

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Ressignificando o ensino de história: O ensino de História

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Ressignificando o ensino de história: Junho 2009

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Ressignificando o ensino de história: As perspectivas Educativas que identificamos na Internet

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